PENDIDIKAN PANCASILA

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI JUMAT TANGGAL 23 JANUARI 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Murid mrngenali dan menyebutkan identitas diri 9fisik dan non-fisik0 orang di lingkungan sekitarnya.

MATERI AJAR: PERBEDAAN KARAKTERISTIK FISIK DAN NON-FISIK

A. Pengertian Karakteristik

Karakteristik adalah ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh seseorang yang membedakannya dari orang lain.

Karakteristik manusia dibedakan menjadi:

1. Karakteristik fisik

2. Karakteristik non fisik

---

B. Karakteristik Fisik

Karakteristik fisik adalah ciri-ciri yang dapat dilihat secara langsung.

Contoh karakteristik fisik:

• Warna kulit (putih, sawo matang, gelap)

• Tinggi dan berat badan

• Bentuk rambut (lurus, keriting, ikal)

• Bentuk wajah

• Jenis kelamin

👉 Perbedaan fisik merupakan anugerah Tuhan yang harus disyukuri.

---

C. Karakteristik Non Fisik

Karakteristik non fisik adalah ciri-ciri yang tidak terlihat secara langsung, tetapi dapat diketahui melalui sikap dan perilaku.

Contoh karakteristik non fisik:

• Sifat (jujur, ramah, sabar)

• Hobi (membaca, olahraga, menyanyi)

• Minat dan bakat

• Kebiasaan

• Sikap dan kepribadian

• Agama dan kepercayaan

---

D. Hubungan dengan Nilai-Nilai Pancasila

Perbedaan karakteristik fisik dan non fisik mencerminkan nilai-nilai Pancasila, antara lain:

1. Sila ke-1: Ketuhanan Yang Maha Esa
   → Menghargai perbedaan sebagai ciptaan Tuhan.

2. Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
   → Menghormati setiap manusia tanpa membeda-bedakan fisik maupun sifatnya.

3. Sila ke-3: Persatuan Indonesia
   → Tetap bersatu walaupun memiliki perbedaan.

4. Sila ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
   → Memperlakukan semua orang secara adil.

---

E. Contoh Sikap Menghargai Perbedaan

• Tidak mengejek teman karena penampilan fisik

• Menghargai pendapat orang lain

• Mau bekerja sama dengan siapa saja

• Berteman tanpa membeda-bedakan

---

F. Kegiatan Pembelajaran (Opsional)

Diskusi Kelompok:

• Sebutkan 3 perbedaan fisik dan 3 perbedaan non fisik di kelasmu!

• Bagaimana cara menerapkan sikap sesuai Pancasila dalam menghadapi perbedaan tersebut?

---

G. Kesimpulan

Setiap manusia memiliki karakteristik fisik dan non fisik yang berbeda-beda. Perbedaan tersebut harus dihargai dan dijadikan kekuatan untuk hidup rukun sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA

 KELAS IV

- LCD

- GAMBAR

- VIDEO

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, pengamatan, diskusi, Discovery Learning

 REFLEKSI/KESIMPULAN: