IPAS, BAHASA INDONESIA

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 02 APRIL 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

 MATA PELAJARAN IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.Murid mampu Memberikan contoh upaya pelestarian budaya di lingkungan sekitar.

MATERI AJAR: PELESTARIAN BUDAYA DI LINGKUNGAN SEKITAR

Pengertian Budaya

Budaya adalah segala sesuatu yang dihasilkan oleh manusia, seperti:

• Adat istiadat
• Bahasa daerah
• Tarian tradisional
• Pakaian adat
• Makanan khas

Budaya merupakan warisan dari generasi sebelumnya yang harus dijaga dan dilestarikan.

---

 Contoh Budaya di Lingkungan Sekitar

Beberapa contoh budaya yang sering kita temui:

• Menggunakan bahasa daerah dalam percakapan
• Upacara adat
• Tarian tradisional
• Lagu daerah
• Makanan khas daerah

---

Upaya Pelestarian Budaya

Berikut beberapa cara melestarikan budaya di lingkungan sekitar:

1. Mempelajari Budaya Daerah

• Belajar bahasa daerah
• Mengenal tarian dan lagu tradisional

2. Mengikuti Kegiatan Budaya

• Ikut serta dalam upacara adat
• Menghadiri pertunjukan seni

3. Menggunakan Produk Budaya

• Memakai pakaian adat pada acara tertentu
• Mengonsumsi makanan khas daerah

4. Mengajarkan Budaya kepada Orang Lain

• Berbagi pengetahuan kepada teman
• Mengenalkan budaya kepada generasi muda

5. Menjaga dan Menghormati Budaya

• Tidak merusak benda budaya
• Menghargai perbedaan budaya

---

 Contoh Situasi Sehari-hari

Situasi 1:

Rina belajar tari tradisional di sekolah
Termasuk: Melestarikan budaya

Situasi 2:

Budi lebih memilih budaya luar dan melupakan budaya daerah
Termasuk: Tidak melestarikan budaya

---

 Aktivitas Pembelajaran

 Latihan 1: Sebutkan Contoh

Tuliskan 3 contoh budaya di lingkunganmu!

---

Latihan 2: Diskusi Kelompok

Diskusikan:

• Bagaimana cara menjaga budaya di daerahmu?
• Mengapa budaya harus dilestarikan?

---

 Latihan 3: Kreativitas

• Menggambar pakaian adat
• Menampilkan tarian daerah sederhana

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN

- Melalui kegiatan diskusi memilih kendaraan, peserta didik dapat mempresentasikan topik dengan antusias dan intonasi yang menarik.

Materi Bahasa Indonesia: Presentasi Melalui Diskusi Memilih Kendaraan

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan diskusi memilih kendaraan, peserta didik mampu:

Menyusun ide secara runtut.

Mempresentasikan topik dengan penuh antusias.

Menggunakan intonasi yang menarik dan jelas saat berbicara.

B. Pengertian Diskusi

Diskusi adalah kegiatan bertukar pikiran untuk membahas suatu topik tertentu guna mencapai kesepakatan atau pemahaman bersama.

Dalam materi ini, topik diskusi adalah memilih kendaraan yang tepat berdasarkan kebutuhan.

C. Langkah-Langkah Diskusi

Menentukan topik

Contoh: Memilih kendaraan yang paling sesuai untuk ke sekolah.

Membentuk kelompok

Setiap kelompok terdiri dari beberapa peserta didik.

Mengumpulkan pendapat

Misalnya:

Sepeda (hemat dan sehat)

Motor (cepat dan praktis)

Angkutan umum (murah dan aman)

Menyimpulkan hasil diskusi

Kelompok menentukan pilihan terbaik beserta alasannya.

D. Teknik Presentasi yang Baik

Agar presentasi menarik, perhatikan hal berikut:

1. Antusias dalam berbicara

Tunjukkan semangat saat menyampaikan materi.

Gunakan ekspresi wajah yang sesuai.

2. Intonasi yang jelas dan bervariasi

Naik-turunkan nada suara agar tidak monoton.

Tekankan bagian penting.

3. Artikulasi yang tepat

Ucapkan kata dengan jelas agar mudah dipahami.

4. Kontak mata

Lihat audiens, jangan hanya membaca teks.

E. Contoh Hasil Presentasi

“Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Kami dari kelompok 2 akan mempresentasikan hasil diskusi tentang memilih kendaraan.

Menurut hasil diskusi kami, kendaraan yang paling tepat untuk ke sekolah adalah sepeda. Hal ini karena sepeda ramah lingkungan, menyehatkan tubuh, dan tidak memerlukan biaya bahan bakar.

Namun, untuk jarak yang jauh, motor bisa menjadi pilihan karena lebih cepat dan efisien.

Demikian hasil diskusi kami. Terima kasih.”

Materi Bahasa Indonesia Kelas 4

Topik: Mengidentifikasi dan Menjelaskan Kata Baru dalam Teks

Teks: “Hilang di Jam Gadang”

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, murid mampu:

Mengidentifikasi kata-kata baru dalam teks yang dibaca

Menjelaskan arti kata-kata baru tersebut dengan benar

Menggunakan kata baru dalam kalimat sederhana

📖 Teks Bacaan

Hilang di Jam Gadang

Pada liburan sekolah, Rani pergi ke Bukittinggi bersama keluarganya. Mereka mengunjungi Jam Gadang yang sangat terkenal. Suasana di sekitar sangat ramai oleh wisatawan.

Saat berjalan-jalan, Rani terpukau melihat bangunan tinggi dengan jam besar di atasnya. Ia berhenti sejenak untuk mengamati ukiran yang indah.

Namun, karena terlalu asyik melihat-lihat, Rani tidak sadar bahwa ia terpisah dari keluarganya. Rani mulai panik dan kebingungan.

Seorang petugas menghampiri Rani dan menenangkannya. Petugas itu membantu Rani menemukan keluarganya melalui pengeras suara.

Akhirnya, Rani bertemu kembali dengan keluarganya. Ia merasa lega dan berjanji tidak akan berjalan sendiri lagi.

🔍 Mengidentifikasi Kata Baru

Kata baru adalah kata yang belum dipahami maknanya oleh pembaca.

Contoh kata baru dalam teks:

Terpukau

Mengamati

Terpisah

Panik

Petugas

Pengeras suara

Lega

📚 Menjelaskan Arti Kata

Kata Arti

Terpukau Sangat kagum

Mengamati Melihat dengan teliti

Terpisah Tidak bersama lagi

Panik Bingung dan takut

Petugas Orang yang bekerja membantu atau menjaga

Pengeras suara Alat untuk memperbesar suara

Lega Perasaan tenang setelah cemas

✏️ Contoh Penggunaan Kata

Rani terpukau melihat keindahan Jam Gadang.

Ia mengamati ukiran dengan teliti.

Rani merasa panik saat terpisah dari keluarganya.

Setelah bertemu kembali, ia merasa lega.

📝 Latihan

A. Menentukan Arti Kata

Jawablah pertanyaan berikut:

Apa arti kata terpukau?

Apa arti kata panik?

Apa yang dimaksud dengan pengeras suara?

B. Membuat Kalimat

Buatlah kalimat menggunakan kata berikut:

Terpisah

Mengamati

Lega

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL IPAS, BAHASA INDONESIA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, PBL

R  REFLEKSI/KESIMPULAN: