IPAS, SENI RUPA

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI RABU TANGGAL 07 JANUARI 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL IPAS

Tujuan Pembelajaran:

Murid mengidentifikasi dan  menjelaskan peran dan tugas masing-masing anggota masyarakat di lingkungan rumah dan sekolah.

MATERI AJAR IPAS

Peran dan Tugas Anggota Masyarakat di Lingkungan Rumah dan Sekolah

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi anggota masyarakat di lingkungan rumah dan sekolah

2. Menjelaskan peran dan tugas masing-masing anggota masyarakat

3. Menunjukkan sikap tanggung jawab dan kerja sama dalam kehidupan sehari-hari

---

B. Pengertian Anggota Masyarakat

Anggota masyarakat adalah orang-orang yang hidup bersama dan saling berinteraksi dalam suatu lingkungan, seperti di rumah dan di sekolah.
Setiap anggota masyarakat memiliki peran dan tugas agar lingkungan menjadi tertib, aman, dan nyaman.

---

C. Anggota Masyarakat di Lingkungan Rumah

1. Ayah

Peran dan Tugas:

• Mencari nafkah untuk keluarga

• Melindungi dan membimbing anggota keluarga

• Memberi contoh sikap disiplin dan tanggung jawab

2. Ibu

Peran dan Tugas:

• Mengurus rumah tangga

• Merawat dan mendidik anak

• Memberi kasih sayang dan perhatian

3. Anak

Peran dan Tugas:

• Belajar dengan rajin

• Membantu orang tua sesuai kemampuan

• Mematuhi aturan di rumah

4. Anggota keluarga lainnya (kakak/adik)

Peran dan Tugas:

• Saling menyayangi dan menghormati

• Bekerja sama menjaga kebersihan dan ketertiban rumah

---

D. Anggota Masyarakat di Lingkungan Sekolah

1. Kepala Sekolah

Peran dan Tugas:

• Memimpin dan mengatur kegiatan sekolah

• Menjaga ketertiban dan kelancaran pembelajaran

2. Guru

Peran dan Tugas:

• Mengajar dan mendidik siswa

• Membimbing siswa agar berperilaku baik

3. Siswa

Peran dan Tugas:

• Belajar dengan sungguh-sungguh

• Mematuhi tata tertib sekolah

• Menjaga kebersihan dan ketertiban sekolah

4. Petugas Sekolah (penjaga sekolah, petugas kebersihan)

Peran dan Tugas:

• Menjaga keamanan sekolah

• Membersihkan dan merawat lingkungan sekolah

---

E. Pentingnya Menjalankan Peran dan Tugas

Jika setiap anggota masyarakat menjalankan peran dan tugasnya:

• Lingkungan menjadi tertib dan nyaman

• Terjalin kerja sama dan saling menghormati

• Kehidupan menjadi rukun dan harmonis

---

F. Contoh Kegiatan Pembelajaran

1. Diskusi kelompok: Sebutkan peran anggota keluarga di rumah

2. Bermain peran (role play): Menjadi guru, siswa, atau orang tua

3. Menggambar: Lingkungan rumah atau sekolah beserta perannya

---

G. Evaluasi (Contoh Soal)

1. Sebutkan dua tugas anak di rumah!

2. Mengapa guru memiliki peran penting di sekolah?

3. Apa yang terjadi jika anggota masyarakat tidak menjalankan tugasnya?

MATA PELAJARAN: SENI RUPA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Mengidentifikasi berbagai pengalaman pribadi yang dapat dijadikan sumber ide dalam membuat karya seni rupa.

MATERI AJAR: Pengalaman sebagai sumber ide dalam berkarya seni rupa

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian pengalaman sebagai sumber ide karya seni rupa.

2. Menyebutkan contoh pengalaman pribadi yang dapat dijadikan ide karya seni.

3. Mengungkapkan pengalaman melalui gambar atau karya seni rupa.

4. Menunjukkan sikap percaya diri dan kreatif dalam berkarya seni.

---

B. Pengertian Pengalaman dalam Seni Rupa

Pengalaman adalah peristiwa atau kejadian yang pernah kita alami sendiri.
Pengalaman dapat menjadi sumber ide dalam membuat karya seni rupa.

Dalam seni rupa, ide bisa berasal dari:

• Pengalaman yang menyenangkan

• Pengalaman sedih

• Pengalaman menarik

• Pengalaman sehari-hari

Setiap pengalaman dapat diubah menjadi karya seni yang indah dan bermakna.

---

C. Contoh Pengalaman sebagai Sumber Ide

Beberapa contoh pengalaman yang bisa dijadikan ide karya seni rupa:

1. Bermain bersama teman

2. Liburan bersama keluarga

3. Pergi ke sekolah

4. Mengikuti lomba

5. Bermain di rumah

6. Pengalaman di pasar atau taman

7. Merayakan hari ulang tahun

👉 Contoh:
Pengalaman liburan ke pantai dapat digambar dengan laut, pasir, matahari, dan orang bermain.

---

D. Mengungkapkan Pengalaman ke dalam Karya Seni Rupa

Pengalaman dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk karya seni rupa, seperti:

• Menggambar

• Melukis

• Kolase

• Mozaik

• Menggambar bebas dengan krayon atau pensil warna

Hal yang perlu diperhatikan:

• Pilih pengalaman yang paling berkesan

• Tentukan objek yang akan digambar

• Gunakan warna sesuai perasaan

• Berani mengekspresikan ide sendiri

---

E. Sikap dalam Berkarya Seni Rupa

Dalam berkarya seni rupa, siswa perlu:

• Percaya diri dengan hasil karya sendiri

• Tidak meniru karya teman

• Menghargai karya orang lain

• Bersikap kreatif dan jujur

Setiap karya seni itu unik dan bernilai.

---

F. Kegiatan Pembelajaran (Contoh)

Kegiatan 1:
Ceritakan pengalaman paling berkesan yang pernah dialami.

Kegiatan 2:
Buat gambar berdasarkan pengalaman tersebut.

Kegiatan 3:
Ceritakan makna gambar di depan kelas secara sederhana.

---

G. Penilaian (Sederhana)

Penilaian dapat dilihat dari:

• Kesesuaian gambar dengan pengalaman

• Kreativitas dalam berkarya

• Kerapian dan penggunaan warna

• Keberanian menceritakan karya

---

H. Kesimpulan

• Pengalaman dapat menjadi sumber ide dalam berkarya seni rupa.

• Setiap orang memiliki pengalaman yang berbeda.

• Karya seni dapat menjadi cara untuk menceritakan pengalaman.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL IPAS, SENI RUPA

 KELAS IV

- LCD

- GAMBAR

- VIDEO

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, pengamatan, diskusi, Discovery Learning

 REFLEKSI/KESIMPULAN: