SAS PAI DAN BAHASA INDONESIA

GURU KELAS IV.B: ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 01 DESEMBER 2025

 

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

KELAS 4 SEMESTER GANJIL

 SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG 

Selamat pagi,,,,Tabik pun
Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 B semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Tengah Semester ganjil nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"

baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍

Baiklah bu Elakhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

Adapun Jadwal SAS kelas 4 semester ganjil adalah sebagai berikut : 

Berikut kisi-kisi SAS Bahasa Indonesia:

Indikator Pencapaian Soal

Disajikan teks bacaan. Peserta didik dapat menentukan tokoh utama pada teks dengan tepat Disajikan teks bacaan. Peserta didik dapat menganalisis sifat tokoh dalam cerita yang dibaca dengan tepat Disajikan teks bacaan. Peserta didik dapat menemukan informasi yang sesuai dari teks yang dibaca. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat memilih kalimat transitif yang dengan benar. Disajikan kalimat. Peserta didik dapat menentukan jenis kalimat dengan tepat.   Disajikan kalimat. Peserta didik dapat menelaah pola kalimat dengan benar.     Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat memilih kalimat berdasarkan pola kalimat S – P dengan benar. Disajikan kalimat. Peserta didik dapat menentukan subjek dan objek pada kalimat dengan tepat. Disajikan tabel. Peserta didik dapat menentukan predikat pada kalimat yang disajikan. Disajikan kata-kata acak. Peserta didik dapat menyusun kata-kata acak tersebut menjadi kalimat yang padu dengan benar. Disajikan teks informatif. Peserta didik dapat menentukan ide pokok yang dengan benar. Disajikan teks informatif. Peserta didik dapat menentukan ide pendukung dengan tepat. Disajikan teks informatif. Peserta didik dapat menyimpulkan pesan dengan benar. Disajikan kalimat. Peserta didik dapat menelaah makna kata yang terdapat pada kalimat dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan kata homonim dengan tepat. Disajikan kalimat. Peserta didik dapat menentukan kalimat berhomonim dengan benar. Disajikan tabel. Peserta didik dapat menemukan kalimat yang menggunakan imbuhan me- dengan benar. Disajikan kalimat. Peserta didik dapat memilih kata dasar dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat memilih kalimat majemuk setara bertentangan dengan benar. Disajikan kalimat. Peserta didik dapat menentukan kalimat tersebut dengan konjungsi yang benar. Disajikan denah. Peserta didik dapat menemukan suatu tempat dengan benar. Disajikan denah. Peserta didik dapat menelaah rute perjalanan dengan benar. Disajikan denah. Peserta didik dapat menentukan petunjuk arah suatu tempat dengan benar. Disajikan kalimat dalam tabel. Peserta didik dapat menentukan jenis kalimat deskripsi dan argumentasi dengan baik dan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menentukan jenis kalimat deskripsi  dengan dan benar.   Disajikan kalimat.  Peserta didik dapat menambahkan imbuhan ber- pada kata dasar yang terdapat pada kalimat dengan benar. Disajikan teks. Peserta didik dapat memisahkan kata dasar berimbuhan ber- dengan benar. Disajikan teks. Peserta didik dapat memilih konjungsi intrakalimat dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat  mengidentifikasi teks informatif dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat  memilih kalimat persuasif dengan benar. Disajikan tabel. Peserta didik dapat  memilih kata baku dan tidak baku dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat  menganalisis kata tidak baku dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat  menelaah kalimat efektif dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat  menelaah hal yang dilakukan sebelum melakukan wawanacara dengan benar.   Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat  menentukan hal yang tidak termasuk dalam  isi laporan hasil wawancara dengan benar.

Disajikan teks sederhana. Peserta didik dapat menentukan ide pokok yang terdapat dalam teks. Disajikan teks sederhana. Peserta didik dapat menelaah makna kata yang terdapat dalam teks  tersebut. Disajikan penyartaan. Peserta didik dapat menmbuat kalimat intransitif dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menuliskan kalimat majemuk setara memilih  dengan baik dan benar. Disajikan tabel. Peserta didik dapat menelaah kalimat berimbuhan me- dan ber- dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menelaah kata dasar kalimat berimbuhan me- dan ber- dengan benar. Disajikan denah. Peserta didik dapat menemukan lokasi/  tempat dengan  benar. Disajikan denah. Peserta didik dapat mengarahkan rute perjalanan lokasi/  tempat dengan  benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menganilis pengertian dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menganalisis bahasa yang digunakan saat wawancara dengan benar.

Disajikan teks sederhana. Peserta didik dapat menyimpulkan ide pokok dan ide pendukung dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat menuliskan kata homonim  dengan benar. Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat membuat kalimat persuasif dengan benar.   Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat membuat contoh wawancara singkat dengan tepat Disajikan gambar. Peserta didik dapat membuat paragraf deskriptif  dengan baik