MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA

 GURU KELAS IV.B: ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 17 NOVEMBER 2025

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Murid dapat mengerjakn soal sumatif dengan baik dan benar.

LATIHAN SOAL:

Soal Pilihan Ganda: Pola Angka dan Bilangan (10 Soal)

1. Perhatikan barisan bilangan berikut: 3, 6, 9, 12, …
Bilangan ke-7 dalam barisan tersebut adalah …
A. 18
B. 21
C. 24
D. 27

2. Barisan bilangan: 2, 4, 8, 16, …
Pola yang digunakan adalah …
A. Penjumlahan 2
B. Perkalian 2
C. Pangkat 3
D. Penjumlahan 4

3. Lengkapi angka yang hilang pada barisan berikut: 1, 4, 9, __, 25, 36
A. 12
B. 15
C. 16
D. 20

4. Barisan: 5, 10, 20, 40, …
Bilangan ke-6 adalah …
A. 80
B. 100
C. 160
D. 200

5. Barisan bilangan: 1, 2, 6, 24, 120, …
Bilangan ke-6 adalah …
A. 600
B. 720
C. 7200
D. 840

6. Barisan bilangan: 100, 90, 81, 73, …
Bilangan ke-5 adalah …
A. 64
B. 65
C. 66
D. 67

7. Barisan Fibonacci dimulai: 1, 1, 2, 3, 5, 8, …
Bilangan ke-9 adalah …
A. 21
B. 34
C. 35
D. 44

8. Barisan: 2, 3, 5, 8, 13, …
Bilangan ke-7 adalah …
A. 20
B. 21
C. 22
D. 23

9. Barisan: 2, 5, 10, 17, 26, …
Bilangan ke-6 adalah …
A. 35
B. 37
C. 38
D. 39

10. Perhatikan barisan: 1, 2, 4, 7, 11, …
Bilangan ke-8 adalah …
A. 28
B. 29
C. 30
D. 31

LATIHAN SOAL KALIMAT MATEMATIKA BERUPA SIMBOL DAN KOTAK

1. Jika $x + 7 = 15$, maka nilai $x$ adalah…
A. 22
B. 8
C. 7
D. 5

2. Hasil dari $3x - 5 = 16$ adalah…
A. 7
B. 21
C. 11
D. 5

3. Jika $2y + 9 = 25$, maka $y$ sama dengan…
A. 8
B. 16
C. 17
D. 7

4. Suatu bilangan $z$ dikalikan 4 dan hasilnya 36. Nilai $z$ adalah…
A. 9
B. 12
C. 8
D. 10

5. Jika $5 + a = 18$, maka $a$ adalah…
A. 13
B. 23
C. 10
D. 8

6. Hasil dari $7b - 14 = 21$ adalah…
A. 5
B. 7
C. 4
D. 3

7. Sebuah bilangan $m$ dibagi 3 sama dengan 6. Nilai $m$ adalah…
A. 18
B. 9
C. 12
D. 21

8. Jika $9 + c = 2c + 3$, maka nilai $c$ adalah…
A. 3
B. 6
C. 4
D. 9

9. Hasil dari $8x + 10 = 50$ adalah…
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

10. Suatu bilangan dikurangi 15 hasilnya 20. Bilangan tersebut adalah…
A. 25
B. 35
C. 40
D. 30

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN;

Melalui kegiatan menulis surat, murid dapat menggunakan tanda baca, kosakata baru, dan kalimat transitif dan intransitif dengan tepat.

MATERI AJAR:KALIMAT TRANSITIF DAN INTRANSITIF DALAM KONTEKS SURAT

C. Materi Pokok

1. Pengertian Kalimat Transitif

Kalimat transitif adalah kalimat yang memerlukan objek untuk melengkapi maknanya.

• Pola umum: Subjek + Predikat + Objek

• Contoh: “Rina menulis surat kepada temannya.”

  • Subjek: Rina

  • Predikat: menulis

  • Objek: surat

2. Pengertian Kalimat Intransitif

Kalimat intransitif adalah kalimat yang tidak memerlukan objek, maknanya sudah lengkap dengan subjek dan predikat.

• Pola umum: Subjek + Predikat

• Contoh: “Rina tidur siang.”

  • Subjek: Rina

  • Predikat: tidur

  • Tidak ada objek

3. Kalimat Transitif dan Intransitif dalam Surat

Dalam surat, baik pribadi maupun resmi, sering terdapat kalimat transitif maupun intransitif.

Contoh dalam surat pribadi:

“Aku menulis surat ini untukmu.” → Transitif (menulis + surat)
“Aku senang hari ini.” → Intransitif (senang tidak memerlukan objek)

Contoh dalam surat resmi:

“Kami mengirimkan undangan rapat kepada Bapak/Ibu.” → Transitif (mengirimkan + undangan)
“Rapat dimulai pukul 09.00.” → Intransitif (dimulai sudah lengkap tanpa objek)

---

D. Ciri-ciri Kalimat Transitif dan Intransitif

Kalimat	Ciri-ciri
Transitif	Memerlukan objek; predikat diikuti benda atau kata yang menjadi sasaran.
Intransitif	Tidak memerlukan objek; predikat cukup untuk menyatakan maksud.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, PBL

R  REFLEKSI/KESIMPULAN: