MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA

  GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 27 OKTOBER 2025

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid mampu melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar, dan simbol matematika dengan benar. 

SOAL LATIHAN ULANGAN:

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

---

I. Pecahan Senilai

1. Pecahan senilai dengan $\frac{1}{2}$ adalah ...

   • A. $\frac{2}{4}$

   • B. $\frac{2}{3}$

   • C. $\frac{3}{5}$

   • D. $\frac{1}{3}$
     ✅ Jawaban: A

2. Manakah yang termasuk pecahan senilai dengan $\frac{3}{4}$?

   • A. $\frac{6}{10}$

   • B. $\frac{9}{12}$

   • C. $\frac{5}{8}$

   • D. $\frac{4}{5}$
     ✅ Jawaban: B

3. Jika $\frac{5}{6} = \frac{x}{12}$, maka nilai x adalah ...

   • A. 8

   • B. 9

   • C. 10

   • D. 11
     ✅ Jawaban: B

4. Pecahan yang tidak senilai dengan $\frac{2}{3}$ adalah ...

   • A. $\frac{4}{6}$

   • B. $\frac{6}{9}$

   • C. $\frac{8}{12}$

   • D. $\frac{9}{14}$
     ✅ Jawaban: D

5. Nilai dari $\frac{7}{10}$ jika dijadikan pecahan senilai dengan penyebut 100 adalah ...

   • A. $\frac{70}{100}$

   • B. $\frac{75}{100}$

   • C. $\frac{80}{100}$

   • D. $\frac{65}{100}$
     ✅ Jawaban: A

---

II. Pecahan Campuran

6. Bentuk pecahan biasa dari $2\frac{1}{3}$ adalah ...

   • A. $\frac{4}{3}$

   • B. $\frac{5}{3}$

   • C. $\frac{6}{3}$

   • D. $\frac{7}{3}$
     ✅ Jawaban: D

7. Hasil dari $3\frac{2}{5} + 1\frac{1}{5}$ adalah ...

   • A. $4\frac{3}{5}$

   • B. $5\frac{1}{5}$

   • C. $5\frac{3}{5}$

   • D. $6\frac{1}{5}$
     ✅ Jawaban: C

8. Pecahan campuran dari $\frac{11}{4}$ adalah ...

   • A. $2\frac{3}{4}$

   • B. $2\frac{2}{4}$

   • C. $3\frac{1}{4}$

   • D. $2\frac{1}{4}$
     ✅ Jawaban: A

9. Nilai dari $4\frac{1}{2} - 2\frac{2}{3}$ adalah ...

   • A. $1\frac{1}{2}$

   • B. $1\frac{5}{6}$

   • C. $1\frac{4}{6}$

   • D. $1\frac{5}{12}$
     ✅ Jawaban: B

10. $5\frac{3}{8} + 2\frac{5}{8} =$ ...

• A. $7\frac{6}{8}$

• B. $8\frac{1}{8}$

• C. $8\frac{2}{8}$

• D. $7\frac{7}{8}$
  ✅ Jawaban: B

---

III. Pecahan Desimal

11. Pecahan $\frac{1}{2}$ dalam bentuk desimal adalah ...

• A. 0,2

• B. 0,5

• C. 0,3

• D. 0,7
  ✅ Jawaban: B

12. Pecahan desimal dari $\frac{3}{4}$ adalah ...

• A. 0,25

• B. 0,5

• C. 0,75

• D. 1,25
  ✅ Jawaban: C

13. Bilangan 0,6 jika diubah menjadi pecahan adalah ...

• A. $\frac{3}{5}$

• B. $\frac{2}{5}$

• C. $\frac{1}{5}$

• D. $\frac{4}{5}$
  ✅ Jawaban: A

14. Bilangan desimal dari $\frac{5}{8}$ adalah ...

• A. 0,5

• B. 0,6

• C. 0,625

• D. 0,75
  ✅ Jawaban: C

15. Bentuk desimal dari $3\frac{1}{10}$ adalah ...

• A. 3,01

• B. 3,1

• C. 3,01

• D. 3,11
  ✅ Jawaban: B

---

IV. Campuran Konsep

16. Pecahan $\frac{4}{5}$, $\frac{8}{10}$, dan $\frac{12}{15}$ adalah ...

• A. Tidak senilai

• B. Senilai

• C. Sama besar

• D. Desimal
  ✅ Jawaban: B

17. Hasil dari $\frac{3}{5} + \frac{2}{10}$ adalah ...

• A. $\frac{5}{10}$

• B. $\frac{7}{10}$

• C. $\frac{8}{10}$

• D. $\frac{9}{10}$
  ✅ Jawaban: D

18. Urutan dari yang terkecil ke terbesar: 0,4 ; $\frac{2}{3}$ ; $\frac{1}{2}$ adalah ...

• A. 0,4 ; $\frac{1}{2}$ ; $\frac{2}{3}$

• B. $\frac{2}{3}$ ; $\frac{1}{2}$ ; 0,4

• C. $\frac{1}{2}$ ; $\frac{2}{3}$ ; 0,4

• D. $\frac{1}{2}$ ; 0,4 ; $\frac{2}{3}$
  ✅ Jawaban: A

19. Pecahan desimal yang senilai dengan $\frac{9}{10}$ adalah ...

• A. 0,09

• B. 0,9

• C. 0,99

• D. 0,91
  ✅ Jawaban: B

20. $2\frac{3}{10}$ jika diubah menjadi desimal adalah ...

• A. 2,13

• B. 2,3

• C. 2,03

• D. 2,33
  ✅ Jawaban: B

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN

;Murid dapat membedakan antara kalimat transitif dan intransitif dengan benar.

MATERI AJAR: 

MENGIDENTIFIKASI DAN MEMBEDAKAN KEDUA JENIS KALIMAT TERSEBUT DARI SEBUAH CERITA

1. ✏️ Pengertian Singkat

Kalimat Transitif:

Kalimat yang memerlukan objek untuk melengkapi makna predikatnya.

🔹 Contoh:

Ibu membeli sayur di pasar.
→ (membeli apa? jawabannya: sayur → objek)

Kalimat Intransitif:

Kalimat yang tidak memerlukan objek. Predikatnya sudah bermakna lengkap.

🔹 Contoh:

Ayah tidur di kamar.
→ (tidak ada objek setelah kata tidur)

---

2. 🔍 Ciri-Ciri Kalimat

Jenis Kalimat	Ciri-Ciri Utama	Contoh
Transitif	Ada objek setelah kata kerja	Budi menulis surat.
Intransitif	Tidak ada objek; bisa diikuti keterangan	Ibu tersenyum.

. 📖 Contoh Cerita Pendek

Cerita: Pagi yang Sibuk di Rumah Dita

Pagi itu, Dita bangun lebih awal. Ia merapikan tempat tidurnya lalu mandi dengan cepat. Setelah itu, Dita memakai seragam sekolah. Di dapur, ibu menyiapkan sarapan. Ayah membaca koran sambil menyeruput kopi hangat. Dita makan dengan lahap, lalu berangkat ke sekolah bersama kakaknya.

---

4. 🧠 Latihan Identifikasi Kalimat

Dari cerita di atas, tentukan jenis kalimat berikut ini:

Kalimat	Jenis Kalimat
Dita bangun lebih awal.	Intransitif ✅
Ia merapikan tempat tidurnya.	Transitif ✅
Ibu menyiapkan sarapan.	Transitif ✅
Ayah membaca koran.	Transitif ✅
Dita berangkat ke sekolah bersama kakaknya.	Intransitif ✅

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA

 KELAS IV

- LCD

- GAMBAR

- VIDEO

- SOAL ULANGAN

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, pengamatan, diskusi, PBL

 REFLEKSI/KESIMPULAN: