MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA

GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 13 APRIL 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran: 

1.   Murid dapat  mengenali dan Mengidentifikasi ciri-ciri bangun ruang (kubus dan balok).

2.   Murid dapat membandingkan ciri-ciri antar bangun ruang (jumlah rusuk, titik sudut, sisi)

MATERI AJAR: CIRI-CIRI BANGUN RUANG (KUBUS DAN BALOK)

A. PENGERTIAN BANGUN RUANG

Bangun ruang adalah bangun matematika yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi serta memiliki volume (isi).

Contoh bangun ruang: kubus, balok, tabung, bola, dan lain-lain.

---

 B. KUBUS

1. Pengertian Kubus

Kubus adalah bangun ruang yang semua sisinya berbentuk persegi dan memiliki ukuran yang sama.

Gambar kubus:

2. Ciri-ciri Kubus

Kubus memiliki:

• 6 sisi berbentuk persegi
• 12 rusuk sama panjang
• 8 titik sudut
• Semua sisi sama besar
• Semua sudutnya siku-siku

3. Contoh Benda Berbentuk Kubus

• Dadu
• Rubik
• Kotak kado kecil

---

 C. BALOK

1. Pengertian Balok

Balok adalah bangun ruang yang memiliki sisi berbentuk persegi panjang.

Gambar balok;

2. Ciri-ciri Balok

Balok memiliki:

• 6 sisi berbentuk persegi panjang
• 12 rusuk
• 8 titik sudut
• Memiliki panjang, lebar, dan tinggi yang berbeda
• Sisi yang berhadapan sama besar

3. Contoh Benda Berbentuk Balok

• Buku
• Kotak pensil
• Lemari

---

 D. PERBEDAAN KUBUS DAN BALOK

No	Kubus	Balok
1	Semua sisi persegi	Sisi berbentuk persegi panjang
2	Semua rusuk sama panjang	Rusuk tidak sama panjang
3	Panjang = lebar = tinggi	Panjang, lebar, tinggi berbeda

---

 E. KESIMPULAN

• Kubus dan balok adalah bangun ruang yang memiliki 6 sisi, 12 rusuk, dan 8 titik sudut
• Kubus memiliki semua sisi sama, sedangkan balok tidak
• Banyak benda di sekitar kita berbentuk kubus dan balok

---

 F. LATIHAN 

1. Sebutkan jumlah sisi kubus!
2. Apa perbedaan utama kubus dan balok?
3. Sebutkan 2 contoh benda berbentuk balok!
4. Sebutkan 2 contoh benda berbentuk kubus!

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Tujuan Pembelajaran

-Murid mampu memahami dan membuat majas metafora

📘 Materi: Majas Metafora (Kelas 4 SD)

1. Apa itu Majas Metafora?

Majas metafora adalah gaya bahasa yang membandingkan dua hal secara langsung tanpa menggunakan kata pembanding seperti seperti, bagai, laksana.

👉 Jadi, sesuatu langsung disebut sebagai hal lain karena memiliki kesamaan sifat.

2. Ciri-ciri Majas Metafora

Membandingkan dua hal yang berbeda

Tidak menggunakan kata “seperti”, “bagai”, dll

Biasanya membuat kalimat jadi lebih indah dan menarik

3. Contoh Majas Metafora

Ayah adalah tulang punggung keluarga

👉 Artinya: ayah adalah orang yang bekerja keras untuk keluarga

Adik itu bintang kelas

👉 Artinya: adik adalah murid yang pintar

Ibu adalah malaikat di rumah

👉 Artinya: ibu sangat baik dan penyayang

4. Perbedaan dengan Perumpamaan (Simile)

Metafora Perumpamaan

Tidak pakai kata pembanding Pakai kata seperti, bagai

Contoh: Dia bintang kelas Contoh: Dia pintar seperti bintang

5. Cara Membuat Majas Metafora

Ikuti langkah mudah ini:

Tentukan objek (misalnya: teman, ibu, guru)

Pikirkan sifatnya (baik, pintar, kuat)

Cari benda lain yang memiliki sifat sama

Gabungkan tanpa kata pembanding

👉 Contoh:

Teman baik → seperti malaikat → jadi:

Temanku adalah malaikat bagiku

6. Latihan Sederhana

A. Pilih yang termasuk metafora!

Dia berlari seperti angin

Kakak adalah bintang keluarga

Wajahnya cantik bagai bunga

✅ Jawaban: nomor 2

B. Buat majas metafora!

Buat 2 kalimat metafora dari kata berikut:

Guru

Sahabat

Contoh jawaban:

Guru adalah pelita dalam hidupku

Sahabatku adalah tempat berbagi cerita

7. Penutup

Majas metafora membuat kalimat jadi:

Lebih indah ✨

Lebih menarik 🎉

Lebih bermakna 💡

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

- KOTAK SUSU, KOTAK PENSIL

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, PBL

R  REFLEKSI/KESIMPULAN: