PAS TEMA 1 dan PAI

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI SENIN TANGGAL 27 NOVEMBER 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

Pada hari ini ananda akan melaksanakan PTS TEMA 1 DAN PAI. Bu Guru harap ananda semua mempelajari lagi materi-materi yang sudah Bu Guru berikan dengan teliti. 

Tugas ananda sholeh sholeha yaitu mempelajari kisi-kisi Tema 2 untuk persiapan PTS. Di bawah ini kisi-kisinya ya nak:

KISI-KISI PAS TEMA 2 :

 

Persatuan dan Kesatuan	Disajikan beberapa perilaku, siswa dapat menentukan perilaku menumbuhkan persatuan dan kesatuan
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah ilustrasi , siswa dapat memilih sikap tepat yang seharusnya dilakukan siswa dalam menghormati perbedaan
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah gambar, siswa dapat memilih sikap persatuan dan kesatuan yang tepat a
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan beberapa situasi, siswa dapat menentukan contoh perilaku yang tepat dalam keluarga
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat memilih yang bukan prinsip dalam persatuan dan kesatuan
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat memilih sila yang tepat sesuai dengan penerapan pengamalan pancasila
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan prilaku yang tepat membina kerukunan di sekolah
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan nama kitab yang tertulis semboyan bangsa Indonesia
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan sila penerapan pancasila yang tepat
Persatuan dan Kesatuan	Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat mengemukakan 3 alat pemersatu bangsa
Teks eksplanasi	Disajikan teks Eksplanasi, siswa dapat mengidentifikasi pertanyaan yang tidak sesuai dengan isi teks
Teks eksplanasi	Disajikan teks Eksplanasi, siswa dapat memilih informasi penting yang tepat
Teks eksplanasi	Disajiakan sebuah teks Eksplanasi, siswa dapat memilih waktu Ir.Soekarno gugur
Kata Tanya	Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat memilih kata tanya yang tepat
Kalimat Efektif	Disajikan sebuah kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukan kalimat efektif byang tepat
Kalimat Efektif	Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menganalisis kalimat tidak efekti yang tepat
Kata Baku	Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kata baku yang tepat
Kata Tanya	Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat menentukan kata tanya yang tepat
Kalimat Efektif	Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan kata baku yang benar
Kata Tanya	Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat membuat pertanyaan yang tepat
Adaptasi	Disajikan sebuah tabel adaptasi, siswa dapat memilih hewan dengan adaptasinya dengan tepat
Adaptasi	Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan tumbuhan sebagai sumber sandang
Adaptasi	Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengidentifikasi jenis tumbuhan hidroffit
Adaptasi	Disajiakn daftar hewan, siswa dapat menganalisi hewan yang sama cara beradaptasinya
Adaptasi	Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan cara walang sangit beradaptasi dengan lingkungannya
Adaptasi	Disajikan sebuah tabel daftar tumbuhan, siswa dapat menganalisi tumbuhan yang memiliki sama cara beradaptasinya
Adaptasi	Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan asal pupuk kompos
Adaptasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang tumbuhan bambu, siswa dapat menuliskan fungsi bulu halus pada tumbuhan bambu
Adaptasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang kelelwar, siswa dapat menyebutkan istilah kemampuan kelelawar beradaptasi
Adaptasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang adaptasi tumbuhan, siswa dapat menuliskan tiga nama tumbuhan yang melakukan adaptasi dengan menggugurkan daunnya
Proklamasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang proklamasi, siswa dapat menunjukkan tempat dibacakan teks proklamasi
Proklamasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang proklamasi, siswa menentukan makna proklamasi
Proklamasi	Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menganalisis faktor yang mendorong bangsa asing menjajah Indonesia
Proklamasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang  bendera Merah Putih, siswa dapat memilih nama penjahit benera Merah Putih
Mempertahankan Kmerdekaan	Disajikan sebuah pernyataan tentang pertempuran Surabaya, siswa dapat memilih istilah hari mengenang Pertempuran  10 November Surabaya
Mempertahankan Kmerdekaan	Disajikan sebuah pernyataan tentang mempertahankan kemerdekaan, siswa dapat menentukan  yang bukan  Pertempuran  mempertahankan kemerdekaan
Mempertahankan Kmerdekaan	Disajikan sebuah pernyataan tentang menghargai perjuangan pahlawan, siswa dapat memilih tujuan upaya untuk mengisi kemerdekaan
Proklamasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang Proklamasi, siswa dapat menuliskan nama pemuda yang menyimpan teks proklamasi
Mempertahankan Kmerdekaan	Disajikan sebuah pernyataan tentang pertempuran Ambarawa, siswa dapat menuliskan nama monumen untuk megenang pertempuran Ambarawa
Proklamasi	Disajikan sebuah pernyataan tentang Proklamasi, siswa dapat mengemukakan tiga makna proklamasi
Pola Lantai	Disajikan sebuah gambar, siswa dapat memilih pola lanti yang tept
Pola Lantai	Disajikan beberapa pernyataan tentang pola lantai, siswa dapat menentukan yang harus diperhatikan dalam menyusun pola lantai
Tarian Kreasi Daerah	Disajikan pernyataan tentang tari berkelompok, siswa dapat menentukan yang harus diperhatikan dalam tari berkelompok
Tarian Kreasi Daerah	Disajikan tabel tarian daerah dan asalnya, siswa dapat menganalisis nama tarian tradisional dan asalnya dengan tepat
Tarian Kreasi Daerah	Disajikan pernyataan tentang tari Kreasi Daerah Lampung, siswa dapat menentukan jenis tarian dengan tepat
Properti Tari	Disajikan sebuah ilustrasi tentang pementasan tari, siswa dapat menyebutkan istilah pealatan yang digunakan dalam tarian
Properti Tari	Disajikan pernyataan tentang tari Perang, siswa dapat menentukan properti yang tepat
Tarian Kreasi Daerah	Disajikan sebuah pernyataan tentang tari Kreasi Daerah, siswa dapat menuliskan jenis tarian berdasarkan jumlah penarinya
Properti Tari	Disajiakn sebuah pernyataan tari Melinting, siswa dapat menuliskan properti yang digunakan dalam tari Melinting
Pola Lantai	Disajikan pernyataan tentang pola lantai, siswa dapat menuliskan jenis tarian yang menggunakan pola lantai horizontal

KISI-KSI PAS TEMA 1

 

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI JUMAT TANGGAL 24 NOVEMBER 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

KISI-KISI PAS TEMA 1 :

 MUATAN PPKN :

Disajikan dalam bentuk wacana, peserta didik mampu mengkategorikan pengamalan salah satu sila dalam pancasila
	Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik mampu menyeleksi sikap yang mencerminkan salah satu sila Pancasila
Disajikan dalam bentuk wacana, peserta didik mampu menentukan penerapan nilai-nilai sila Pancasila
	Disajikan dalam bentuk narasi, peserta didik mampu menemukan sikap yang mengamalkan salah satu sila Pancasila
Disajikan dalam bentuk sebuah kalimat,  peserta didik mampu menelaah persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia
	Disajikan dalam bentuk wacana, peserta didik mampu menyimpulkan cerminan dari bentuk salah satu sila Pancasila
Disajikan dalam bentuk tabel, peserta didik mampu mengaitkan perilaku sehari-hari dengan sial dalam Pancasila
	Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu mengaitkan perilaku sehari-hari dengan sila Pancasila
Disajikan dalam bentuk kalimat, peserta didik mampu memutuskan perilaku yang sesuai dengan sila Pancasila
	Disajikan dalam bentuk wacana, peserta didik mampu menemukan pesan moral yang sesuai dengan sila Pancasila

MUATAN BAHASA INDONESIA :

Disajikan dalam bentu paragraf peserta didik mampu menelaah ide pokok dalam paragraf

Disajikan dalam bentuk paragraf peserta didik mampu menyimpulkan isi paragraf

Disajikan dalam bentuk paragraf peserta didik mampu menggali ide pokok paragraf

Disajikan dalam bentuk kalimat rumpang peserta didik dapat mengaitkan kalimat dengan kata baku yang tepat

Disajikan dalam bentuk teks laporan, peserta didik mampu menganalisis isi teks laporan

Disajikan dalam bentuk teks laporan, peserta didik mampu menyusun pertanyaan sesuai isi teks laporan

Disajikan dalam bentuk teks laporan pengamatan, peserta didik mampu menyimpulkan isi teks laporan pengamatan

Disajikan dalam bentuk paragraf, peserta didik mampu menemukan kata dasar dari sebuah imbuhan

Disajikan dalam bentuk paragraf, peserta didik mampu menyimpulkan isi paragraf

Disajikan dalam bentuk wacana, peserta didik mampu menyimpulkan isi dari wacana

 MJUATAN IPA :

Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik mampu mengaitkan nama dan fungsi alat kelamin pada tumbuhan

Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik mampu memilih salah satu jenis penyerbukan pada tanaman

Disajikan dalam bentuk teks, peserta didik mampu mengemukakan cara perkembangbiakan tumbuhan

Disajikan dalam bentuk tabel, peserta didik mampu memadukan perkembangbiakan tumbuhan dengan jenis tumbuhan

Disajikan dalam bentuk narasi, peserta didik mampu mengkategorikan jenis hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya

Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik mampu menentukan cara perkembangbiakan hewan

Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu mengemukakan pentingnya pelestarian hewan langka

Disajikan dalam bentuk kalimat, peserta didik mampu menentukan cara perkembangbiakan hewan

Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu mengemukakan alat kelamin pada bunga

Disajikan dalam bentuk kalimat, peserta didik mampu merinci karakteristik perkembangbiakan hewan.    MUATAN IPS :Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu merinci wakil negara pendiri ASEAN Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik mampu menggali potensi sosial budaya negara ASEAN   Disajikan dalam bentuk deskripsi, peserta didik mampu merinci barang komoditas ekspor di Asia Tenggara Disajikan dalam bentuk deskripsi, peserta didik mampu menentukan letak geografis salah satu negara ASEAN   Disajikan dalam bentuk deskripsi, peserta didik mampu mengemukakan sistem pemerinatahan  negara ASEAN Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik mampu menemukan letak negara ASEAN   Disajikan dalam bentuk kalimat, peserta didik mampu mengaitkan kondisi wilayah negara ASEAN dengan mata pencaharian penduduknya Disajikan dalam bentuk narasi, peserta didik mampu menentukan kondisi negara ASEAN   Disajikan sebuah kalimat, peserta didik mampu mengaitkan sistem pemerintahan dengan kepala pemerintahan pada negara ASEAN Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu merinci negara - negara dalam Deklarasi Bangkok. MUATAN SBDP : Disajikan dalam bentuk pilihan jamak, peserta didik mampu memilih bahan membuat patung Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu menentukan kelebihan bahan pembuat patung Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu menganalisis jenis patung Disajikan dalam bentuk gambar, peserta didik mampu menunjukkan bentuk karya tiga dimensi Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu merinci alat membuat patung Disajikan dalam bentuk kalimat, peserta didik mampu merinci bahan membuat patung Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu mengemukakan alat dan bahan mewarnai patung Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu menganalisis fungsi patung Disajikan dalam bentuk pernyataan, peserta didik mampu mengemukakan jenis patung berdasarkan bentuknya Disajikan dalam bentuk kalimat, peserta didik mampu merinci bahan membuat patung

PENILAIAN HARIAN TEMA 5 SUBTEMA 3

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 23 NOVEMBER 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

 LATIHAN SOAL TEMA 5 SUBTEMA 3 :

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mencari suatu keterangan tertentu.
2) Memberi petunjuk dalam melakukan sesuatu.
3) Menyampaikan informasi yang sama kepada beberapa bagian yang berbeda.
4) Sebagai dasar petunjuk untuk bekerja.
Pernyataan di atas yang bukan merupakan fungsi dari formulir adalah ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

2. Kegiatan mengisi sebuah formulir dilakukan saat kita ....
a. mendaftar mengikuti sebuah perlombaan
b. meminjam buku ke perpustakaan
c. menjenguk teman di rumah sakit
d. mengunjungi objek wisata bersejarah

3. Sebuah formulir mempunyai bagian-bagian utama atau pokok. Bagian instruksi berisikan ....
a. judul dan nomor formulir
b. tata cara mengisi formulir dan langkah yang harus dilakukan terhadap formulir setelah selesai diisi
c. disposisi atau persetujuan akhir transaksi yang dicatat pada formulir
d. kepada siapa formulir diperuntukkan

4. Pernyataan di bawah ini yang menunjukkan ciri formulir yang baik dan benar adalah ....
a. formulir dirancang dengan corak yang sederhana namun mudah dipahami

b. formulir dibuat dengan desain yang indah dan berwarna-warni agar terlihat menarik
c. formulir disusun dengan memperlihatkan nilai-nilai keindahan
d. formulir dicetak pada kertas yang tebal agar tidak mudah sobek

5. Salah satu keuntungan adanya formulir adalah ....
a. memudahkan dalam menyimpan
b. sebagai bukti fisik
c. menyampaikan informasi
d. menghimpun data yang sama

6. Perhatikan data berikut!
1) Nama
2) Tempat dan tanggal lahir
3) Alamat
4) Jumlah saudara
5) pendidikan
Data pribadi dalam daftar riwayat hidup ditunjukkan dengan nomor ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (4)
c. (3) dan (5)
d. (4) dan (5)

7. Salah satu ciri daftar riwayat hidup yang baik dan benar adalah ....
a. dibuat dengan indah agar orang yang membaca kagum

b. dibuat dengan jelas, supaya mudah dibaca dan dipahami
c. diuraikan secara panjang dan lebar serta berbelit-belit
d. ditulis menggunakan jenis huruf hias agar tampak menarik

8. Namaku Nina Chaniago.. Aku lahir di kota Padang pada 14 Maret 2001. Aku
tinggal bersama keluarga di Jalan Manggis Nomor 23. Agamaku Islam.
Nama : .....................................
Alamat : .....................................
Tempat dan tanggal lahir : .....................................
Agama : .....................................
Urutan yang tepat untuk mengisi formulir di atas adalah ....
a. Islam, Nina Chaniago, Padang pada 14 Maret 2001, Jalan Manggis Nomor 23
b. Jalan Manggis V Nomor 23, Padang pada 14 Maret 2001, Nina Chaniago, Islam
c. Padang pada 14 Maret 2001, Islam, Jalan Manggis IV Nomor 23, Nina Chaniago
d. Nina Chaniago, Jalan- Manggis Nomor 23, Padang pada 14 Maret 2001, Islam

9. Biasanya daftar riwayat hidup digunakan untuk menyertai surat ....
a. izin
b. lamaran
c. keterangan
d. keputusan

10 Dalam mengisi daftar riwayat hidup harus menggunakan data yang ....
a. sesungguhnya
b. palsu
c. rancu
d. tidak pasti

11. Jenis data yang harus diisikan saat melakukan transfer uang melalui bank adalah ....
a. alamat yang dituju
b. nomor rekening yang dituju
c. jenis kelamin pengirim uang
d. nomor KTP pengirim uang

12. Jumlah uang yang akan ditransfer adalah lima juta rupiah.
Cara menuliskan nominal dari jumlah tersebut pada slip yang benar yaitu ....
a. Rp 5.000,00
b. Rp 50.000,00
c. Rp 500.000,00
d. Rp 5000.000,00

13. Langkah terakhir dalam mengisi formulir transfer uang adalah ....
a. menuliskan tanggal transaksi
b. menuliskan nomor rekening
c.. menuliskan jumlah uang yang dikirim
d. membubuhkan tanda tangan

14. Hal penting yang harus dilakukan sebelum mengisi lembar LJK adalah ....
a. membaca secara saksama petunjuk pengisian
b. bertanya kepada teman cara mengisi LJK
c. menunggu arahan dari pengawas
d. langsung mengisi sesuai pemahaman

15. Hal yang harus dilakukan saat terjadi kesalahan mengisi data atau jawaban pada LJK adalah ....
a. mengganti lembar jawaban baru
b. melapor pada pengawas
c. menghapusnya sampai bersih
d. memberikan tanda salah

16. Pada waktu mendaftar menjadi anggota suatu perkumpulan, kita harus mengisi ....
a. formulir
b. kuitansi
c. buku tamu
d. buku harian

Bacalah formulir di bawah ini untuk menjawab soal nomor 12-13!
FORMULIR PENDAFTARAN ANGGOTA PERPUSTAKAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Anita Putri :
Tempat tanggal lahir : Surabaya, 11 Juni 207
No. Anggota : .... (diisi petugas)
Jenis kelamin : Perempuan

17. Nama orang yang mengisi formulir adalah ....
a. Anita Putri
b. guru  Anita Putri
c. orang tua  Anita Putri
d. petugas perpustakaan

18. Formulir di atas untuk mendaftarkan sebagai anggota ....
a. perpustakaan
b. koperasi
c. sanggar tari
d. pecinta alam

19. Berikut ini merupakan bentuk penggunaan formulir dalam kehidupan sehari-hari adalah untuk ....
а. pendaftaran anggota baru perpustakaan sekolah
b. mengikuti ujian sekolah
c. membeli kebutuhan sekolah di koperasi
d. meminta izin kepada guru

20. Din, ini ada uang sedikit gunakan untuk melengkapi keperluan sekolah!
Dalam mengisi formulir wesel, hal tersebut terdapat dalam bagian ....
a. jumlah uang
b. alamat tujuan
c. alamat pengirim
d. isi pesan atau berita
 

TEMA 5 SUBTEMA 3 PB 5 DAN 6

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI RABU TANGGAL 22 NOVEMBER 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

1. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan mengamati gambar dan membaca langkah-langkah pembuatan, Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri buklet secara benar.

2.      Dengan mengamati gambar dan membaca langkah-langkah pembuatan, Peserta didik mampu membuat buklet secara tepat.

3.      Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, Peserta didik mampu menjelaskan posisi dan peranan Indonesia di bidang ketenagakerjaan dalam lingkup ASEAN melalui debat secara tepat.

.        

TEMA 5                             : WIRAUSAHA

SUBTEMA 3                     : AYO, BELAJAR BERUSAHA

       PEMBELAJARAN             : 5 DAN 6

MUATAN SBDP (KD.3.1 DAN 4.1)

BUKLET

Istilah buklet berasal dari kata buku dan leaflet, artinya buklet adalah paduan dari buku dan leaflet. Leaflet sendiri adalah media berbentuk selembar kertas yang berisi gambar dan tulisan. Buklet secara efektif bisa mengirimkan pesan, serta memberikan gambaran penting tentang profil perusahaan atau bahkan sebuah program yang ingin ditawarkan. 

Buklet adalah buku kecil untuk selebaran, yang berfungsi menyimpan semua informasi secara relevan, tentang sebuah perusahaan baik itu layanan, produk, serta sejumlah informasi penting lainnya. Buklet ini bisa digunakan sebagai referensi dan panduan bagi pelanggan baru atau yang sudah ada sebelumnya. 

Buklet adalah buku kecil, yang juga memiliki struktur menyerupai buku, namun secara penyajian buklet lebih singkat daripada buku. Buklet juga hadir dalam berbagai jenis, di antaranya buklet tentang resep, fashion, buklet medis, fotografi, produk hingga buklet proyek. Sebagai media pemasaran yang digunakan oleh banyak perusahaan, buklet juga mudah untuk didistribusikan. 

Struktur Buklet

Perbesar

Ilustrasi buku, novel. (Photo by Susan Wilkinson on Unsplash)

Struktur buklet menyerupai seperti buku, namun secara penyajian buklet lebih singkat daripada buku. Adapun beberapa struktur buklet yang perlu diketahui, diantaranya:

1. Halaman sampul

Sama seperti buku biasa, buklet juga memiliki halaman sampul sendiri, tetapi tidak seperti buku. Kebanyakan buklet memiliki sampul lunak, dan bukan sampul keras mengingat ukuran saku dan jumlah halaman yang dipegangnya. Halaman sampul dirancang untuk memberi tahu pembaca tentang isi buklet.

2. Nama dan Logo

Nama dan logo organisasi juga tercetak di sampul depan buklet. Ini adalah salah satu fitur dasar untuk membantu pembaca menentukan dari mana buklet itu berasal.

3. Judul

Judul juga bisa tertulis di bagian pertama buklet, yang harus langsung ke pokok permasalahan dan mudah dipahami.

4. Daftar isi

Karena buklet dianggap sebagai buku kecil atau mini, maka penambahan daftar isi adalah salah satu cara yang opsional. Hal ini bisa dipertimbangkan jika buklet mencakup sejumlah topik yang berbeda atau bila digunakan untuk suatu program.

5. Isi utama

Bagian terpenting dari sebuah buklet adalah isinya. Biasanya terletak di bagian tengah, isi buklet dapat mencakup pesan dan informasi hingga 30 halaman.

6. Gambar-gambar

Sebagian besar buklet juga dirancang untuk memiliki gambar grafis di bagian depan atau di antara halaman.

Jenis Buklet

Perbesar

1. Buklet Resep

Cara terbaik untuk memperkenalkan dan mengumpulkan beberapa resep, bisa dilakukan melalui buklet resep. Buklet semacam ini digunakan oleh restoran dan koki untuk berbagi beberapa menu mereka sebagai bagian dari kampanye pemasaran.

2. Buku Proyek

Buklet proyek juga bisa disajikan sebagai bentuk pengenalan kepada investor, manajer proyek, dan seluruh tim, tentang gambaran proyek, manfaatnya, dan detail relevan lainnya. Buklet juga dapat digunakan sebagai presentasi ide dan tujuan yang ingin dicapai.

3. Buku Produk

Buklet produk adalah cara yang bagus untuk memperkenalkan produk Anda kepada publik, di mana pelanggan yang tertarik dapat mempelajari produk dan memutuskan apakah mereka ingin melakukan pembelian. Tidak seperti katalog, booklet digunakan untuk menjelaskan manfaat dan kegunaan suatu produk.

4. Buku Fotografi

Buklet fotografi adalah salah satu cara unik dan kreatif untuk menyoroti contoh karya fotografer dan layanan lain yang ditawarkan. Buklet ini bisa dipajang di kantor atau mendistribusikannya di acara-acara.

5. Buku Medis

Buklet medis adalah sumber informasi yang bagus terutama bagi ibu hamil dan pasien yang akan menjalani perawatan. Buklet adalah buku kecil ini, memang dirancang untuk menguraikan layanan, pedoman, juga fasilitas medis yang bisa diperoleh pasien.

6. Buku Mebel

Dengan banyaknya produk di dalam toko, perusahaan furnitur seringkali menyusun produk mereka melalui katalog atau buklet. Buklet furnitur dibagikan kepada klien atau mitra bisnis yang menginginkan gambaran umum tentang perusahaan, serta kualitas produk yang dijual. Cara ini juga menjadi salah satu metode yang efektif untuk mengiklankan merek furnitur dan apa yang ditawarkannya.

Langkah Membuat Buklet:

1. Menentukan isi buklet. Menentukan isi buklet sesuai dengan tujuannya. ...
2. Menentukan bentuk buklet. Menentukan bentuk fisik buklet seperti ukuran buklet, tampilan sampul, ilustrasi sampul, bentuk buku, banyak halaman, warna buku, hingga jenis kertas yang digunakan.
3. Menyusun isi buklet. ...
4. Mencetak buklet.

Berikut ini cara membuat booklet sederhana.

Langkah 1
Pilihlah kertas dan tentukan jumlah halaman.. Misalnya, dengan menggunakan kertas ukuran A4 Jumlah halaman 6 (3 lembar kertas)

Langkah 2
Lipat 3 lembar kertas A4 menjadi dua bagian yang sama seperti terlihat pada gambar di atas.

Langkah 3
Tumpuk kertas yang sudah dilipat sehingga membentuk sebuah buku.

Langkah 4
Putuskan apa yang akan dituangkan di setiap halaman
1. Sampul depan
2. Daftar isi
3. Isi

Langkah 5
Mulailah menggambar dan menulis pada setiap halaman

Langkah 6
Warnai gambar agar tampak lebih menarik

Booklet merupakan buku berukuran kecil yang berisi tulisan dan gambar-gambar. Ada yang mengatakan bahwa istilah booklet berasal dari buku dan leaflet, artinya media booklet merupakan perpaduan antara leaflet dengan buku atau sebuah buku dengan format kecil seperti leaflet. Struktur isinya seperti buku hanya saja cara penyajian isinya jauh lebih singkat daripada sebuah buku. Sedangkan Buku Saku hampir sama dengan booklet, hanya saja berukuran lebih kecil hingga bisa dimaksukkan kedalam saku.

Booklet sendiri memiliki beberapa keunggulan dan kelemahan. Beberapa keunggulan dan kelemahan dari booklet antara lain sebagai berikut.

A. Keunggulan

1. Booklet menggunakan media cetak sehingga biaya yang dikeluarkan lebih murah jika dibandingkan dengan menggunakan media lainnya.
2. Proses booklet agar sampai kepada obyek atau masyarakat bisa dilakukan sewaktu-waktu
3. Proses penyampaiannya juga bisa disesuaikan dengan kondisi yang ada
4. Informasi pada booklet lebih terperinci dan jelas, karena lebih banyak bisa mengulas tentang pesan yang disampaikannya.

B. Kelemahan
Selain memiliki keunggulan ternyata booklet juga memiliki beberapa kelemahan. Beberapa kelemahan booklet antara lain sebagai berikut.

1. Booklet ini tidak bisa menyebar ke seluruh masyarakat, karena disebabkan keterbatasan penyebaran booklet.
2. Tidak langsungnya proses penyampaiannya, sehingga umpan balik dari obyek kepada penyampai pesan tidak secara langsung(tertunda).   
3. Memerlukan banyak tenaga dalam penyebarannya.
   

Simaklah video contoh cara membuat membuat buklet sederhana :

MUTAN IPS (KD.3.3 DAN 4.3)

UPAYA PEMERINTAH MENINGKATKAN KUALITAS TENAGA KERJA INDONESIA

Upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas tenaga kerja Indonesia agar mampu bersaing dengan negara lain

• Mengadakan pelatihan tenaga kerja. ...
• Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan formal. ...
• Mengadakan latihan kerja bagi para tenaga kerja.

Dengan adanya MEA, akan mengatasi kemiskinan, menekan angka pengangguran serta meningkatkan dinamika pembangun yang terintegrasi.

Untuk itu, MEA juga memiliki 4 karakter utama, yaitu:

1. Menjadi pasar tunggal dan basis produksi.

2. Kawasan ekonomi yang memiliki daya saing tinggi.

3. Kawasan yang terintegrasi penuh dengan ekonomi global.

4. Pembangunan ekonomi yang merata.

Apa Upaya Pemerintah Dalam Meningkatkan Kualitas Tenaga Kerja Indonesia?

Salah satu kebijakan MEA adalah pengakuan mengenai mutu pendidikan dan pengalaman oleh tenaga kerja anggota ASEAN.

Kebijakan ini memberi kemudahan pada calon tenaga kerja untuk memperoleh banyak lapangan pekerjaan.

Namun ada beberapa hal atau upaya yang dilakukan pemerintah agar tenaga Indonesia mampu bersaing dengan tenaga kerja dari negara lain, yaitu:

1. Meningkatkan kualitas pendidikan dengan kewajiban jenjang pendidikan wajib belajar selama 12 tahun.

2. Memberikan pelatihan seperti lokakarya dan pelatihan pada calon tenaga kerja.

3. Memberi bekal keterampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan asing.

4. Memilih calon tenaga kerja yang diajukan oleh MEA.

5. Harus meningkatkan jumlah tenaga kerja terampil yang juga memiliki daya saing tinggi pada negara lain.

LATIHAN SOAL :

Buatlah salah satu contoh buklet yang ananda ketahui!