TEMA 4 SUBTEMA 3 PB 3

 GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A  UNTUK HARI JUMAT TANGGAL 25 OKTOBER 2024

9

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

Kemarin kita sudah belajar tentang sumber energi alternatif penghasil energi listrik dan kerja sama negara anggota ASEAN dalam bidang ilmu pengetahuan dan tekhnologi. Kita ketahui yang termasuk sumber energi alternatif yaitu energi angin, energi sinar matahari, energi panas bumi.Sedangkan bentuk kerja sama dalam bidnag IPTEK diantaranya adalah meningkatkan kualitas sumber daya manusia ASEAN, meningkatkan jumlah ahli ASEAN yang memilik keahlian di bidnag pengetahuan. 

Pada hari ini kita akan belajar tentang memanfaatkan energi matahari dlam keguatan sehari-hari dan melengkapi teks rumpang. Semoga materi yang Bu guru berikan nanti para ananda dapat memahami dengan baik.

Tema                                     :  Globalisasi (Tema 4)

Sub Tema                             :  Globalisasi dan Cinta Tanah Air (Sub Tema 3)

Muatan Terpadu                   :  Bahasa Indonesia,  IPA

Pembelajaran ke                  :  3

Tujuan Pembelajaran :

1.       Dengan membaca, peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang dibaca dengan tepat.

2.       Dengan membaca, peserta didik mampu menulis informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca dalam bentuk tulisan dan visual dengan kalimat efektif dan kosakata baku dengan sistematis.

3.       Dengan percobaan membuat kompor tenaga surya, peserta didik mampu menjelaskan manfaat sumber alternatif energi listrik dengan tepat.

4.       Dengan percobaan membuat kompor tenaga surya, peserta didik mampu menyajikan karya tentang cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik dengan mandiri.

 MUATAN BAHASA INDONESIA (KD.3.2 DAN 4.2)

MELENGKAPI TEKS RUMPANG

Teks rumpang berarti ada bagian teks yang masih kosong. Langkah-langkah nya adalah sebagai berikut:

1. Bacalah teks yang ada dengan cermat.

2. Temukan topik atau permasalahan yang dibahas dalam teks tersebut.

3. Perhatikan sebelum dan sesudah bagian yang rumpang. 

4. Lengkapi bagian rumpang tersebut dengan menghubungkan bagian sebelum dan sesudahnya.

5. Menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar sesuai PUEBI

MUATAN IPA (KD.3.6 DAN 4.6)

MEMANFAATKAN ENERGI MATAHARI DALAM KEGIATAN SEHARI-HARI

Manfaat Energi Matahari bagi Manusia

Sebagai sumber energi terbesar tidak terbatas di planet Bumi.

- Menghasilkan energi listrik, ada banyak pembangkit listrik menggunakan sinar Matahari sebagai sumbernya.

- Sinar matahari pagi mengandung vitamin D untuk kebutuhan manusia.

- Sebagai sumber cahaya alami bagi manusia yang digunakan sebagai penerangan dan pencahaayaan alami.

- Panas yang dipancarkan matahari bisa mengeringkan pakaian yang sedang dijemur.

- Membakar lemak dalam tubuh sehingga secara tidak langsung mampu untuk menurunkan berat badan.

- Sinar matahari pagi memiliki manfaat untuk memperkuat kesehatan tulang.

- Mampu meredakan rasa sakit dan stress, penelitian menunjukkan jika orang merasa lebih nyaman dan tidak stress jika terkena sinar matahari.

- Membantu beristirahat lebih baik, orang yang terkena sinar matahari seharian akan mampu beristirahat lebih baik saat malam hari.

- Dapat memaksimalkan fungsi metabolisme tubuh.

- Menyembuhkan gangguan kulit tertentu.

- Memperbaiki suasana hati, terkena sinar matahari membuat suasana hati menjadi lebih baik.

- Peredaran matahari dijadikan rujukan pembuatan sistem kalender masehi dan kalender lainnya.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN ;

- BUPENA

- Video pembelajaran

- LCD

METODR PEMBELAJAFRAN ;

 - Ceramah, tanya jawab, pengamatan

REFLEKSI/KESIMPULAN:

Berdasarkan kegiatan pembelajaran hari ini tentang melengkapi teks rumpang. Alhamdulillah sebagian para peserta didik memahami materi yang diberikan namun masih ada beberapa peserta didik yang masih kurang memahami dalam melengkapi teks rumpang, masih ada yang tidak menggunakan kalimat efektif dan tidak baku. Cara mengatasinya guru memberikan contoh lebih banyak lagi tentang bagaimana cara melengkapi teks rumpang. Kemudian guru memberikan tugas tambahan di rumah tentang melengkapi teks rumpang ini.