STS PAI DAN PENDIDIKAN PANCASILA

 GURU KELAS IV.B: ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI JUMAT TANGGAL 09 OKTOBER 2026

 

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS)

                         KELAS 4 SEMESTER GANJIL

                 SD AL AZHAR 2

                    BANDAR LAMPUNG 

Selamat pagi,,,,Tabik pun
Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 B semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Tengah Semester ganjil nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"

baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍

Baiklah bu El akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

Adapun Jadwal STS kelas 4 semester ganjil adalah sebagai berikut :

Berikut kisi-kisi soal Pendidikan Pancasila di bawah ini:

                           

 

No.	Elemen	Tujuan Pembelajaran (TP) & Kode TP	Materi Pokok	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal	Bobot Nilai
1	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi lembaga resmi yang dibentuk untuk menyelidiki usaha persiapan kemerdekaan.	Pilihan Ganda	1	1
2	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menentukan tanggal pembentukan dan pelantikan BPUPKI.	Pilihan Ganda	2	1
3	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan tokoh bangsa yang menyampaikan gagasan dasar negara pada 29 Mei 1945.	Pilihan Ganda	3	1
4	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi tanggal pengusulan nama 'Pancasila' oleh Ir. Soekarno.	Pilihan Ganda	4	1
5	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan nama panitia kecil sembilan orang yang merumuskan dasar negara.	Pilihan Ganda	5	1
6	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi nama dokumen bersejarah rancangan Panitia Sembilan tanggal 22 Juni 1945.	Pilihan Ganda	6	1
7	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menganalisis tabel poin-poin usulan dasar negara dari Mr. Soepomo.	Pilihan Ganda	7	1
8	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menganalisis perubahan rumusan sila pertama Piagam Jakarta demi persatuan bangsa.	Pilihan Ganda	8	1

 

No.	Elemen	Tujuan Pembelajaran (TP) & Kode TP	Materi Pokok	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal	Bobot Nilai
9	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menentukan tanggal pengesahan Pancasila secara sah sebagai dasar negara.	Pilihan Ganda	9	1
10	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan lembaga yang menetapkan Pancasila dan UUD 1945 pada 18 Agustus 1945.	Pilihan Ganda	10	1
11	Pancasila	Mengidentifikasi nilai-nilai kepahlawanan dalam perumusan Pancasila (B-IV-01)	Nilai Kepahlawanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi istilah rasa cinta tanah air (patriotisme).	Pilihan Ganda	11	1
12	Pancasila	Mengidentifikasi nilai-nilai kepahlawanan dalam perumusan Pancasila (B-IV-01)	Nilai Kepahlawanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan pengertian sikap rela berkorban demi kepentingan umum.	Pilihan Ganda	12	1
13	Pancasila	Mengidentifikasi nilai-nilai kepahlawanan dalam perumusan Pancasila (B-IV-01)	Nilai Kepahlawanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap toleransi dalam menghadapi perbedaan pendapat di sidang.	Pilihan Ganda	13	1
14	Pancasila	Mengidentifikasi nilai-nilai kepahlawanan dalam perumusan Pancasila (B-IV-01)	Nilai Kepahlawanan Tokoh Perumus Pancasila	Peserta didik dapat meneladani nilai musyawarah untuk mufakat dari perbedaan pendapat tokoh perumus.	Pilihan Ganda	14	1
15	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Disajikan gambar sidang BPUPKI, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap kebersamaan menerima mufakat.	Pilihan Ganda	15	1
16	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk nilai 'pantang menyerah' perumus Pancasila.	Pilihan Ganda	16	1
17	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Peserta didik dapat menentukan contoh penerapan nilai rela berkorban sebagai siswa di sekolah (piket kelas).	Pilihan Ganda	17	1
18	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Peserta didik dapat menentukan perilaku menjaga persatuan di lingkungan masyarakat (gotong royong).	Pilihan Ganda	18	1
19	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Disajikan ilustrasi keberagaman suku/agama saat pemilihan ketua kelas, peserta didik menentukan penerapan nilai Pancasila.	Pilihan Ganda	19	1

No.	Elemen	Tujuan Pembelajaran (TP) & Kode TP	Materi Pokok	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal	Bobot Nilai
20	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Disajikan gambar siswa bekerja sama membersihkan sekolah, peserta didik mengidentifikasi nilai gotong royong.	Pilihan Ganda	20	1
21	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Peserta didik dapat menentukan sikap teladan ketika pendapat pribadi tidak terpilih dalam diskusi kelompok.	Pilihan Ganda	21	1
22	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Peserta didik dapat mengidentifikasi pengamalan sila ke-5 dalam mengembangkan sikap adil terhadap sesama.	Pilihan Ganda	22	1
23	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Disajikan cerita kejujuran mengembalikan barang hilang, peserta didik mengidentifikasi peneladanan integritas dan ketakwaan.	Pilihan Ganda	23	1
24	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Norma dalam Kehidupan Masyarakat	Peserta didik dapat menjelaskan pengertian norma sebagai kaidah yang mengatur tingkah laku manusia.	Pilihan Ganda	24	1
25	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Jenis-Jenis Norma	Peserta didik dapat mengidentifikasi norma yang bersumber dari wahyu Tuhan (norma agama).	Pilihan Ganda	25	1
26	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Jenis-Jenis Norma	Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh norma kesopanan (mengucapkan permisi saat melintas).	Pilihan Ganda	26	1
27	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Jenis-Jenis Norma	Disajikan gambar pengendara mematuhi rambu lalu lintas, peserta didik menentukan bentuk norma hukum.	Pilihan Ganda	27	1
28	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Jenis-Jenis Norma	Peserta didik dapat mengidentifikasi norma yang bersumber dari bisikan hati nurani (norma kesusilaan).	Pilihan Ganda	28	1
29	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Sanksi Norma	Peserta didik dapat menyebutkan sanksi bagi pelanggar norma kesusilaan (rasa malu dan penyesalan).	Pilihan Ganda	29	1
30	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Penerapan Norma	Disajikan cerpen membantu nenek menyeberang jalan atas dorongan hati nurani, peserta didik menentukan wujud norma kesusilaan.	Pilihan Ganda	30	1
31	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Ciri-Ciri Norma Hukum	Peserta didik dapat menentukan ciri utama norma hukum (bersifat tegas, mengikat, dan dipaksakan oleh aparat negara).	Pilihan Ganda	31	1

No.	Elemen	Tujuan Pembelajaran (TP) & Kode TP	Materi Pokok	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal	Bobot Nilai
32	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Pasangan Norma dan Sanksinya	Peserta didik dapat menjodohkan pasangan norma (Agama, Hukum, Kesopanan) dengan sumber/sanksi yang sesuai.	Pilihan Ganda	32	1
33	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Manfaat Mematuhi Norma	Peserta didik dapat menentukan manfaat mematuhi norma di lingkungan sekolah (suasana tenang dan tertib).	Pilihan Ganda	33	1
34	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Penerapan Norma dalam Masyarakat	Disajikan cerita tradisi musyawarah desa dengan tata krama santun, peserta didik menganalisis perpaduan norma kesopanan dan adat.	Pilihan Ganda	34	1
35	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Akibat Pelanggaran Norma	Peserta didik dapat menganalisis dampak negatif apabila masyarakat tidak mematuhi norma yang berlaku.	Pilihan Ganda	35	1
36	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan nama ketua organisasi BPUPKI.	Isian Singkat	1	1
37	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh yang menyajikan pidato 'Pancasila' pada 1 Juni 1945.	Isian Singkat	2	1
38	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Disajikan gambar tokoh pahlawan proklamator (Drs. Mohammad Hatta), peserta didik dapat mengidentifikasi nama tokoh tersebut.	Isian Singkat	3	1
39	Pancasila	Mengidentifikasi nilai-nilai kepahlawanan dalam perumusan Pancasila (B-IV-01)	Nilai Kepahlawanan Tokoh Perumus	Peserta didik dapat mengidentifikasi istilah bagi sikap mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi.	Isian Singkat	4	1
40	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Meneladani Nilai Juang Tokoh Perumus	Peserta didik dapat menyebutkan nama sikap rela mengorbankan waktu/tenaga demi keutuhan NKRI.	Isian Singkat	5	1
41	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Lambang Sila-Sila Pancasila	Peserta didik dapat menjodohkan Sila 1 dan Sila 3 Pancasila dengan lambang yang tepat (Bintang & Pohon Beringin).	Isian Singkat	6	1
42	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Jenis-Jenis Norma	Peserta didik dapat menyebutkan nama norma tidak tertulis yang berasal dari pergaulan sehari-hari.	Isian Singkat	7	1
43	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Sanksi Norma Hukum	Peserta didik dapat menyebutkan lembaga penegak hukum/peradilan yang menetapkan sanksi norma hukum.	Isian Singkat	8	1

No.	Elemen	Tujuan Pembelajaran (TP) & Kode TP	Materi Pokok	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal	Bobot Nilai
44	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Penerapan Norma Kesopanan	Disajikan ilustrasi mengetuk pintu dan mengucap salam saat masuk rumah tetangga, peserta didik menentukan jenis normanya.	Isian Singkat	9	1
45	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Toleransi Beragama	Peserta didik dapat menyebutkan istilah bagi sikap menghargai orang lain beribadah sesuai keyakinannya.	Isian Singkat	10	1
46	Pancasila	Mengidentifikasi karakter para perumus Pancasila (B-IV-01)	Sejarah Perumusan Pancasila	Peserta didik dapat menjelaskan secara kronologis sejarah perumusan Pancasila dari sidang BPUPKI hingga disahkan PPKI tanggal 18 Agustus 1945.	Essay / Uraian	1	3
47	Pancasila	Mengidentifikasi nilai-nilai kepahlawanan dalam perumusan Pancasila (B-IV-01)	Nilai-Nilai Kepahlawanan Perumus Pancasila	Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan 3 (tiga) nilai kepahlawanan yang ditunjukkan perumus Pancasila saat persidangan.	Essay / Uraian	2	3
48	Pancasila	Meneladani dan menerapkan nilai juang tokoh perumus (B-IV-01)	Musyawarah dan Meneladani Nilai Juang	Disajikan studi kasus perdebatan tujuan studi tur kelas IV, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah penyelesaian secara musyawarah mufakat.	Essay / Uraian	3	3
49	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Jenis-Jenis Norma dan Sumbernya	Peserta didik dapat menyebutkan 4 (empat) jenis norma yang berlaku di masyarakat beserta sumbernya masing-masing.	Essay / Uraian	4	3
50	UUD NKRI 1945	Mengidentifikasi dan menerapkan aturan/norma dalam kehidupan (B-IV-02)	Analisis Gambar Kepatuhan dan Pelanggaran Norma	Disajikan gambar kondisi masyarakat tertib (Gambar A) dan melanggar lalu lintas (Gambar B), peserta didik dapat membandingkan dampaknya dan menganalisis pentingnya norma hukum/kesopanan.	Essay / Uraian	5	3