BAHASA INDONESIA

 KAMIS, 29 OKTOBER 2026

IDENTITAS

Nama Guru: Elfida, S.Pd

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal: Selasa, 20 Oktober 2026

Fase/Kelas: B / IV (Empat)

Materi: Menulis Kalimat Menggunakan Awalan ber- dengan Benar

Pertemuan ke: 2

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

📋 PERANGKAT PEMBELAJARAN

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami informasi dari teks lisan, tulisan, dan visual; memperkaya kosakata; serta menggunakan kaidah kebahasaan untuk berbicara dan menulis kalimat sederhana secara runtut, jelas, dan sesuai konteks.

Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan mengamati kata berimbuhan, berdiskusi, dan berlatih, peserta didik mampu memahami makna dan fungsi awalan ber- pada kata dasar serta menggunakannya dalam kalimat yang benar, khususnya dalam konteks kegiatan berlalu lintas dan bertransportasi.

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian awalan ber- dan fungsinya dalam pembentukan kata.

2. Mengidentifikasi kata berawalan ber- dalam kalimat yang berkaitan dengan lalu lintas dan transportasi.

3. Menentukan kata dasar dari kata yang menggunakan awalan ber- dengan tepat.

4. Menjelaskan makna kata berawalan ber- berdasarkan konteks kalimat.

5. Menulis kalimat menggunakan kata berawalan ber- dengan ejaan dan struktur kalimat yang benar.

6. Menyampaikan pendapat dan hasil diskusi tentang penggunaan kata berawalan ber- dengan bahasa yang santun.

Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik mengamati kata dengan teliti, mengenali penggunaan awalan ber-, dan memeriksa kembali kalimat yang ditulis agar sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.

Meaningful (Bermakna)

Peserta didik menghubungkan penggunaan awalan ber- dengan kegiatan sehari-hari, seperti berjalan kaki, bersepeda, berkendara, berangkat ke sekolah, dan berhenti ketika lampu lalu lintas berwarna merah.

Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik mengikuti permainan kartu kata, menyusun kalimat secara berkelompok, dan berlomba membuat kalimat yang benar tentang lalu lintas dan transportasi.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Mengenali kata berimbuhan dalam teks dan percakapan sehari-hari.

2. Memahami pengertian dan fungsi awalan ber-.

3. Mengidentifikasi kata dasar dan kata berawalan ber-.

4. Memahami makna kata berawalan ber- berdasarkan konteks penggunaannya.

5. Menyusun kalimat menggunakan kata berawalan ber- secara tepat.

6. Menulis kalimat tentang lalu lintas dan transportasi dengan memperhatikan huruf kapital, tanda baca, dan susunan kata.

7. Memeriksa serta memperbaiki kalimat berdasarkan hasil diskusi.

📌 MATERI: MENULIS KALIMAT MENGGUNAKAN AWALAN BER- DENGAN BENAR

Model dan Metode Pembelajaran

Model: Discovery Learning dan Cooperative Learning.

Metode: Tanya jawab, pengamatan, demonstrasi, diskusi kelompok, permainan kartu kata, latihan menulis, penugasan, dan presentasi.

Media Pembelajaran

Kartu kata dan kartu kalimat, gambar alat transportasi, gambar rambu lalu lintas, teks bacaan, LKPD, papan tulis, spidol, serta buku Bahasa Indonesia kelas IV.

🌸 Apersepsi

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi, anak-anak hebat kelas IV! Bagaimana kabarnya hari ini? Sebelum belajar, mari kita berdoa agar kegiatan pembelajaran berjalan lancar.

Guru menunjukkan gambar anak yang berjalan kaki, anak yang bersepeda, bus yang beroperasi di jalan, dan orang yang sedang menyeberang di zebra cross.

Guru mengajukan beberapa pertanyaan:

• Apa yang dilakukan anak pada gambar pertama?

• Kendaraan apa yang digunakan anak pada gambar kedua?

• Apa yang harus kita lakukan ketika lampu lalu lintas berwarna merah?

• Pernahkah kalian mendengar kata berjalan, bersepeda, berangkat, atau berhenti?

• Apa persamaan kata-kata tersebut?

Guru menjelaskan bahwa kata berjalan, bersepeda, berangkat, dan berhenti dapat ditemukan dalam kegiatan sehari-hari. Hari ini, peserta didik akan belajar memahami penggunaan awalan ber- dan menulis kalimat yang benar tentang lalu lintas serta transportasi.

📖 Ringkasan Materi

A. Pengertian Awalan ber-

Awalan ber- adalah imbuhan yang diletakkan di awal kata dasar untuk membentuk kata baru. Kata yang mendapat awalan ber- dapat menunjukkan kegiatan, keadaan, atau makna lain sesuai dengan kata dasarnya.

Contoh:

Kata Dasar	Kata Berawalan ber-
jalan	berjalan
sepeda	bersepeda
main	bermain
kerja	bekerja
baris	berbaris
henti	berhenti

Catatan: Bentuk kata dapat mengalami perubahan tertentu. Contohnya, kata dasar ajar menjadi belajar, bukan berajar. Kata berangkat juga merupakan kata yang sudah lazim digunakan untuk menyatakan kegiatan memulai perjalanan.

B. Makna dan Fungsi Awalan ber-

Awalan ber- dapat memiliki beberapa makna, bergantung pada kata dasarnya.

1. Menyatakan melakukan kegiatan

Contoh:

• Rina berjalan menuju halte.

• Ayah bekerja sebagai pengemudi bus.

• Dodi berlari menuju tempat yang aman.

Kata berjalan, bekerja, dan berlari menunjukkan kegiatan yang dilakukan seseorang.

2. Menyatakan menggunakan atau mengendarai sesuatu

Contoh:

• Siti bersepeda ke taman.

• Paman bermotor menuju pasar.

• Kami berkendara dengan tertib.

Kata-kata tersebut berkaitan dengan penggunaan sarana transportasi atau kegiatan berkendara.

3. Menyatakan keadaan atau kegiatan tertentu

Contoh:

• Para siswa berbaris sebelum menyeberang jalan.

• Pengendara berhati-hati saat melewati jalan licin.

• Bus itu berhenti di halte.

Makna setiap kata perlu dipahami berdasarkan konteks kalimatnya.

C. Kata Berawalan ber- dalam Konteks Lalu Lintas dan Transportasi

Perhatikan contoh berikut.

Kata	Contoh Kalimat
berjalan	Kami berjalan di trotoar.
bersepeda	Adik bersepeda dengan memakai helm.
berkendara	Pengendara harus berkendara dengan tertib.
berangkat	Kami berangkat ke sekolah pukul tujuh pagi.
berhenti	Kendaraan berhenti ketika lampu merah menyala.
berbaris	Para siswa berbaris sebelum menyeberang.
berhati-hati	Pejalan kaki harus berhati-hati saat menyeberang.

Kalimat-kalimat tersebut mengajarkan penggunaan kata yang tepat sekaligus mengingatkan kita untuk menjaga keselamatan di jalan.

D. Cara Menulis Kalimat Menggunakan Awalan ber-

Agar kalimat benar dan mudah dipahami, perhatikan langkah-langkah berikut.

1. Tentukan kegiatan atau keadaan yang ingin diceritakan.

2. Pilih kata yang sesuai, misalnya berjalan, bersepeda, atau berhenti.

3. Susun kata menjadi kalimat yang lengkap dan masuk akal.

4. Gunakan huruf kapital pada awal kalimat.

5. Akhiri kalimat dengan tanda baca yang sesuai, biasanya tanda titik untuk kalimat berita.

6. Baca kembali kalimat untuk memeriksa ketepatan kata dan maknanya.

Contoh salah dan perbaikannya:

• Kurang tepat: kami Bersepeda ke sekolah.

• Perbaikan: Kami bersepeda ke sekolah.

Alasannya: Huruf kapital digunakan pada awal kalimat, sedangkan kata bersepeda ditulis dengan huruf kecil karena berada di tengah kalimat.

• Kurang tepat: Pengendara berhenti lampu merah.

• Perbaikan: Pengendara berhenti ketika lampu lalu lintas berwarna merah.

Alasannya: Kalimat perbaikan memiliki susunan yang lebih jelas dan lengkap.

E. Contoh Paragraf

Berangkat ke Sekolah dengan Aman

Setiap pagi, Rani berangkat ke sekolah bersama kakaknya. Mereka berjalan di trotoar dengan tertib. Sesampainya di zebra cross, mereka berhenti dan melihat keadaan jalan sebelum menyeberang. Kakak Rani mengingatkannya agar berhati-hati. Jika bersepeda, mereka selalu memakai helm. Mereka ingin tiba di sekolah dengan aman dan tepat waktu.

Kegiatan pengamatan:

1. Temukan kata-kata yang menggunakan awalan ber- dalam paragraf.

2. Tentukan kata dasar dari kata yang dapat dianalisis dengan jelas.

3. Jelaskan makna dua kata yang kalian temukan.

4. Pilih satu kata, kemudian tulislah kalimat baru menggunakan kata tersebut.

🧩 Latihan Peserta Didik

A. Mengidentifikasi Kata

Bacalah kalimat berikut, kemudian tuliskan kata yang menggunakan awalan ber-.

1. Beni berjalan di trotoar menuju halte.

2. Siska bersepeda bersama ayahnya.

3. Para siswa berbaris sebelum menyeberang jalan.

4. Pengendara harus berhati-hati saat hujan.

5. Bus berhenti di halte untuk menaikkan penumpang.

B. Menentukan Kata Dasar

Tuliskan kata dasar dari kata-kata berikut jika bentuk dasarnya dapat diidentifikasi secara jelas.

6. Berjalan = ....

7. Bersepeda = ....

8. Bermain = ....

9. Bekerja = ....

10. Berbaris = ....

C. Melengkapi Kalimat

Lengkapilah kalimat berikut menggunakan kata yang tepat. Pilih dari kata: berjalan, bersepeda, berhenti, berbaris, dan berhati-hati.

11. Pejalan kaki sebaiknya .... di trotoar.

12. Adik .... ke taman dengan memakai helm.

13. Kendaraan harus .... ketika lampu lalu lintas berwarna merah.

14. Para siswa .... sebelum menyeberang jalan bersama guru.

15. Kita harus .... saat melewati jalan yang ramai.

D. Memperbaiki Kalimat

Perbaikilah kalimat berikut agar menjadi kalimat yang benar.

16. ayah berkendara dengan tertib di jalan raya.

17. Kami Berjalan di trotoar.

18. Pengendara harus berhati-hati saat jalan licin

19. adik bersepeda ke taman bersama teman.

20. kendaraan berhenti ketika lampu lalu lintas berwarna merah

E. Menulis Kalimat Sendiri

21. Tulislah satu kalimat menggunakan kata berjalan.

22. Tulislah satu kalimat menggunakan kata bersepeda.

23. Tulislah satu kalimat menggunakan kata berhenti.

24. Tulislah satu kalimat menggunakan kata berhati-hati.

25. Buatlah paragraf pendek sebanyak 3–4 kalimat tentang perjalananmu ke sekolah. Gunakan sekurang-kurangnya tiga kata berawalan ber- dan perhatikan huruf kapital serta tanda baca.

🤝 Kegiatan Diskusi Kelompok

Nama kegiatan: Berburu Kata ber- di Jalan Raya

Langkah kegiatan:

1. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil.

2. Setiap kelompok mengamati gambar jalan raya, zebra cross, halte, sepeda, bus, dan rambu lalu lintas.

3. Kelompok mencatat sekurang-kurangnya lima kata yang menggunakan awalan ber- sesuai gambar atau situasi.

4. Peserta didik menyusun kalimat menggunakan kata-kata tersebut.

5. Setiap kelompok memeriksa penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan ketepatan makna kalimat.

6. Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi di depan kelas.

7. Kelompok lain memberikan tanggapan dengan bahasa yang santun.

Contoh hasil diskusi:

• Pengendara bersepeda menggunakan helm.

• Pejalan kaki berjalan di trotoar.

• Bus berhenti di halte.

• Para siswa berbaris sebelum menyeberang jalan.

• Pengemudi berkendara dengan hati-hati.

🌟 INGAT!

• Awalan ber- diletakkan di awal kata dasar untuk membentuk kata baru.

• Makna kata berawalan ber- bergantung pada kata dasarnya dan konteks kalimat.

• Tidak semua kata yang diawali huruf ber harus dianalisis sebagai kata dasar yang langsung mendapat awalan ber-.

• Kalimat yang baik memiliki makna yang jelas, menggunakan huruf kapital pada awal kalimat, dan diakhiri tanda baca yang tepat.

• Saat menulis tentang lalu lintas, pilih kata yang sesuai dengan situasi dan utamakan pesan keselamatan.

📝 Soal Asesmen / Post-Test

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kata yang menggunakan awalan ber- adalah ....

A. jalan

B. berjalan

C. trotoar

D. lampu

2. Kata dasar dari bersepeda adalah ....

A. bersepeda

B. sepeda

C. pesepeda

D. sepeda-an

3. Kalimat yang menggunakan kata berawalan ber- dengan benar adalah ....

A. Kami berjalan di trotoar.

B. kami Berjalan di trotoar.

C. Kami berjalan di trotoar

D. Kami Berjalan di trotoar.

4. Kata berhenti dalam kalimat “Kendaraan berhenti ketika lampu merah menyala” memiliki makna ....

A. melaju dengan cepat

B. memulai perjalanan

C. tidak melanjutkan gerakan untuk sementara

D. menggunakan kendaraan baru

5. Kalimat yang paling tepat untuk mengingatkan keselamatan saat bersepeda adalah ....

A. Adik bersepeda tanpa memperhatikan jalan.

B. Adik bersepeda sambil bermain di tengah jalan.

C. Adik bersepeda dengan memakai helm dan menaati aturan.

D. Adik bersepeda melawan arah lalu lintas.

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. Kata dasar dari berjalan adalah ....

2. Kata berbaris menunjukkan kegiatan ....

3. Lengkapilah kalimat berikut: “Pengendara harus .... saat melewati jalan yang ramai.”

4. Perbaikilah huruf kapital dalam kalimat berikut: “kami bersepeda ke sekolah.”

5. Tulislah satu kalimat yang menggunakan kata berhenti dengan benar.

C. Uraian

Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas!

1. Jelaskan pengertian awalan ber- dengan bahasamu sendiri.

2. Tuliskan tiga kata berawalan ber- yang berkaitan dengan lalu lintas atau transportasi.

3. Buatlah dua kalimat menggunakan kata berjalan dan bersepeda.

4. Perbaikilah kalimat berikut agar benar: “pengendara Berhenti di halte ketika hujan”

5. Tulislah paragraf pendek sebanyak 3–4 kalimat tentang cara pergi ke sekolah dengan aman. Gunakan sekurang-kurangnya tiga kata berawalan ber-.

🔑 Kunci Jawaban

A. Pilihan Ganda

1. B

2. B

3. A

4. C

5. C

B. Isian Singkat

1. Jalan.

2. Berdiri atau menyusun diri dalam barisan.

3. Berhati-hati.

4. Kami bersepeda ke sekolah.

5. Contoh: “Bus berhenti di halte untuk menaikkan penumpang.”

C. Uraian

1. Awalan ber- adalah imbuhan yang diletakkan di awal kata dasar untuk membentuk kata baru.

2. Contoh: berjalan, bersepeda, berkendara, berangkat, dan berhenti. Jawaban lain yang tepat dapat diterima.

3. Contoh:

   • Kami berjalan di trotoar.

   • Adik bersepeda bersama ayah.

4. “Pengendara berhenti di halte ketika hujan.” Jawaban lain dapat diterima jika susunan kalimat dan maknanya benar.

5. Contoh: “Setiap pagi, saya berangkat ke sekolah bersama ibu. Kami berjalan di trotoar. Ketika akan menyeberang, kami berhenti dan melihat keadaan jalan. Kami selalu berhati-hati agar perjalanan aman.” Jawaban peserta didik dapat bervariasi selama menggunakan sekurang-kurangnya tiga kata berawalan ber- dengan tepat dan memenuhi ketentuan penulisan.

🌟 Kesimpulan

Awalan ber- digunakan untuk membentuk kata yang dapat menyatakan kegiatan, keadaan, atau makna lain sesuai dengan kata dasarnya. Contohnya adalah berjalan, bersepeda, berbaris, dan berhati-hati. Untuk menulis kalimat yang benar, peserta didik perlu memilih kata yang sesuai, menyusun kalimat dengan jelas, menggunakan huruf kapital pada awal kalimat, serta memberikan tanda baca yang tepat.

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu menggunakan kata berawalan ber- dalam kalimat dan paragraf tentang lalu lintas serta transportasi, sekaligus menerapkan pesan keselamatan dalam kehidupan sehari-hari.