CLASS IV.B SD AL AZHAR 2

➕ Memahami Soal Cerita Matematika dan Menyelesaikan Masalah Penjumlahan sampai 1.000

Hari/Tanggal: Jumat, 28 Agustus 2026
Nama Guru: Elfida, S.Pd.
Fase/Kelas: B / IV B
Mata Pelajaran: Matematika
Materi: Soal cerita penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000

🌸 Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas IV B! 💖

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨

Pada pembelajaran Matematika hari ini, kita akan belajar memahami soal cerita dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menggunakan penjumlahan. Misalnya, menghitung jumlah buku, buah, uang, makanan, atau benda lainnya.

Kita akan belajar membaca soal dengan teliti, menentukan informasi yang diketahui, menemukan pertanyaan, memilih operasi penjumlahan, kemudian menghitung dan menuliskan jawaban dengan benar.

Tetap semangat belajar, ananda sholeh dan sholehah IV B! 🌟

Jadilah anak yang teliti, jujur, sabar, percaya diri, dan pantang menyerah ketika menyelesaikan soal matematika. 💪➕

📌 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami dan menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000 serta menjelaskan strategi penyelesaiannya dengan tepat.

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan membaca, memahami, dan menyelesaikan soal cerita, peserta didik mampu:

Memahami informasi yang terdapat dalam soal cerita matematika.
Menentukan informasi yang diketahui dan ditanyakan dalam soal.
Menentukan operasi penjumlahan yang sesuai dengan masalah.
Menghitung penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000 dengan tepat.
Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan.
Menuliskan jawaban soal cerita dengan kalimat yang benar.
Menunjukkan sikap teliti, jujur, percaya diri, dan bertanggung jawab.

✅ KRITERIA PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:

Membaca soal cerita dengan teliti.
Menemukan bilangan yang diketahui.
Menentukan apa yang ditanyakan.
Memilih operasi penjumlahan yang tepat.
Menyelesaikan penjumlahan bilangan cacah sampai 1.000.
Menuliskan langkah penyelesaian.
Menuliskan kesimpulan atau jawaban akhir.

📚 MATERI POKOK

📖 Memahami soal cerita matematika
🔢 Bilangan cacah sampai 1.000
➕ Penjumlahan bilangan cacah
🧩 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
✏️ Menuliskan langkah dan jawaban soal cerita

🧩 MODEL / METODE PEMBELAJARAN

Penjelasan, tanya jawab, diskusi, latihan, pemecahan masalah, dan penugasan.

📝 MEDIA PEMBELAJARAN / ALAT PERAGA

Buku siswa, LKPD, kartu bilangan, gambar benda, papan tulis, dan media pembelajaran digital.

💭 APERSEPSI

Alhamdulillah, anak-anak sholih dan sholihah, sekarang kita masuk ke pelajaran Matematika.

Guru menunjukkan gambar beberapa benda, misalnya buku dan pensil.

Guru bertanya:

💭 "Jika ada 125 buku di perpustakaan dan datang lagi 75 buku, berapa jumlah buku sekarang?"

💭 "Operasi hitung apa yang harus kita gunakan?"

💭 "Bagaimana cara mengetahui informasi yang ada dalam soal?"

Dari pertanyaan tersebut, kita mengetahui bahwa masalah dalam kehidupan sehari-hari dapat diselesaikan menggunakan operasi matematika.

Hari ini kita akan belajar soal cerita penjumlahan.

🌙 Penguatan Keimanan dan Ketakwaan

Allah Swt. mengajarkan kita untuk menjadi orang yang teliti, jujur, dan bertanggung jawab.

Ketika mengerjakan soal matematika, kita harus mengerjakannya dengan jujur dan sungguh-sungguh. Tidak mudah menyerah ketika menemukan soal yang sulit merupakan salah satu bentuk sikap pantang menyerah.

Yuk, kita belajar matematika dengan teliti, sabar, dan penuh semangat! ✨➕

📖 MATERI PEMBELAJARAN

1. Apa Itu Soal Cerita?

Soal cerita adalah soal matematika yang disajikan dalam bentuk cerita atau permasalahan yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari.

Untuk menyelesaikan soal cerita, kita tidak hanya menghitung. Kita harus memahami cerita terlebih dahulu.

Contoh:

Di perpustakaan terdapat 235 buku cerita. Kemudian, sekolah membeli 124 buku cerita baru. Berapa jumlah buku cerita di perpustakaan sekarang?

Dari soal tersebut kita dapat mengetahui:

📌 Buku yang sudah ada = 235 buku
📌 Buku yang dibeli = 124 buku
📌 Yang ditanyakan = jumlah buku seluruhnya

Karena buku bertambah, maka kita menggunakan operasi penjumlahan.

Penyelesaian:

  235
+ 124
-----
  359

Jadi, jumlah buku cerita di perpustakaan sekarang adalah 359 buku.

🔎 2. Langkah-Langkah Menyelesaikan Soal Cerita

Agar lebih mudah, gunakan langkah berikut.

🟢 Langkah 1: Baca Soal dengan Teliti

Baca soal cerita dari awal sampai akhir.

Jangan terburu-buru menghitung.

🟡 Langkah 2: Tentukan Informasi yang Diketahui

Cari angka atau informasi penting dalam soal.

🟠 Langkah 3: Tentukan yang Ditanyakan

Cari tahu apa yang harus kita cari.

🔵 Langkah 4: Tentukan Operasi Hitung

Jika jumlah benda bertambah, biasanya kita menggunakan penjumlahan (+).

🟣 Langkah 5: Hitung dengan Teliti

Susun bilangan berdasarkan nilai tempat:

satuan → puluhan → ratusan

🔴 Langkah 6: Tuliskan Jawaban

Jangan hanya menuliskan angka. Tuliskan jawaban dengan kalimat yang sesuai.

🔢 3. Penjumlahan Bilangan Cacah sampai 1.000

Bilangan cacah yang kita gunakan dapat berupa:

0, 1, 2, 3, 4, 5, ... sampai 1.000.

Ketika menjumlahkan bilangan, kita perlu memperhatikan nilai tempat.

Contoh:

326 + 241 = ...

Susun berdasarkan nilai tempat:

  326
+ 241
-----
  567

Jadi:

326 + 241 = 567

🧮 Contoh Penjumlahan dengan Menyimpan

Perhatikan:

278 + 156 = ...

  278
+ 156
-----
  434

Langkahnya:

Satuan:

8 + 6 = 14

Tuliskan 4 pada tempat satuan dan simpan 1.

Puluhan:

7 + 5 + 1 = 13

Tuliskan 3 pada tempat puluhan dan simpan 1.

Ratusan:

2 + 1 + 1 = 4

Jadi:

278 + 156 = 434

🏪 4. Soal Cerita dalam Kehidupan Sehari-hari

Soal cerita dapat ditemukan dalam berbagai kegiatan sehari-hari.

Contohnya:

🛒 Berbelanja di toko
📚 Menghitung buku
🍎 Menghitung buah
🌱 Menghitung tanaman
🎁 Menghitung barang
👧 Menghitung jumlah siswa
💰 Menghitung uang

✨ CONTOH SOAL CERITA 1

Di sebuah toko terdapat 245 pensil. Kemudian, toko tersebut mendapat kiriman 132 pensil lagi.

Berapa jumlah pensil di toko sekarang?

Diketahui:

Pensil mula-mula = 245

Pensil yang datang = 132

Ditanyakan:

Jumlah pensil sekarang = ...?

Operasi:

245 + 132

Penyelesaian:

  245
+ 132
-----
  377

Jawaban:

Jadi, jumlah pensil di toko sekarang adalah 377 pensil.

✨ CONTOH SOAL CERITA 2

Perpustakaan sekolah memiliki 356 buku. Guru kemudian menyumbangkan 214 buku.

Berapa jumlah buku di perpustakaan sekarang?

Diketahui:

Buku di perpustakaan = 356 buku

Buku sumbangan = 214 buku

Ditanyakan:

Jumlah buku seluruhnya = ...?

Penyelesaian:

  356
+ 214
-----
  570

Jawaban:

Jadi, jumlah buku di perpustakaan sekarang adalah 570 buku.

💡 KATA-KATA PETUNJUK PENJUMLAHAN

Dalam soal cerita, beberapa kata dapat menunjukkan bahwa kita perlu menggunakan penjumlahan.

Contohnya:

➕ ditambah
➕ bertambah
➕ mendapat lagi
➕ membeli lagi
➕ datang lagi
➕ jumlah seluruhnya
➕ jumlah semuanya
➕ total

Namun, jangan hanya mengandalkan kata petunjuk. Pahami terlebih dahulu isi cerita dan apa yang ditanyakan.

🗣️ AYO BERDISKUSI!

Diskusikan bersama temanmu.

Soal 1

Di kelas IV B terdapat 125 buku. Kemudian, guru membawa 150 buku lagi.

💭 Berapa jumlah buku sekarang?

Diskusikan:

Apa yang diketahui?
Apa yang ditanyakan?
Operasi hitung apa yang digunakan?
Berapa hasilnya?

Soal 2

Ayah membeli 235 buah jeruk. Ibu membeli 125 buah jeruk.

💭 Berapa jumlah jeruk yang dibeli Ayah dan Ibu?

Diskusikan bersama kelompokmu.

✏️ AYO BERLATIH!

A. Tentukan Diketahui dan Ditanyakan

Bacalah soal berikut!

Rani memiliki 235 stiker. Kakaknya memberikan 124 stiker lagi kepada Rani. Berapa jumlah stiker Rani sekarang?

Diketahui:

Stiker Rani = __________

Stiker dari kakak = __________

Ditanyakan:

Jumlah stiker Rani = __________

Operasi hitung:

__________ + __________ = __________

Jawaban:

🧩 B. Selesaikan Soal Cerita Berikut!

1. 📚 Buku Perpustakaan

Perpustakaan memiliki 325 buku. Sekolah membeli 215 buku baru.

Berapa jumlah buku di perpustakaan sekarang?

Diketahui:

Ditanyakan:

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______

Jawaban:

2. 🍎 Buah Apel

Pak Ahmad memiliki 245 buah apel. Ia membeli lagi 125 buah apel.

Berapa jumlah apel Pak Ahmad sekarang?

Diketahui:

Ditanyakan:

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______

Jawaban:

3. 🏫 Siswa di Sekolah

Di sekolah terdapat 438 siswa. Pada tahun ini, sekolah menerima 126 siswa baru.

Berapa jumlah siswa di sekolah sekarang?

Diketahui:

Ditanyakan:

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______

Jawaban:

4. 🌱 Tanaman di Kebun

Di kebun sekolah terdapat 275 tanaman. Kemudian, siswa menanam 148 tanaman lagi.

Berapa jumlah tanaman di kebun sekolah sekarang?

Diketahui:

Ditanyakan:

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______

Jawaban:

5. 🎁 Kotak Pensil

Toko memiliki 365 kotak pensil. Toko tersebut mendapat kiriman 225 kotak pensil lagi.

Berapa jumlah kotak pensil di toko sekarang?

Diketahui:

Ditanyakan:

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______

Jawaban:

🎯 TANTANGAN MATEMATIKA!

Buatlah satu soal cerita penjumlahan berdasarkan kehidupan sehari-hari.

Gunakan bilangan sampai 1.000.

Contoh:

Di kantin sekolah terdapat 245 roti. Kemudian, datang lagi 125 roti. Berapa jumlah roti di kantin sekarang?

Sekarang giliranmu!

Soal ceritaku:

Diketahui:

Ditanyakan:

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______

Jawaban:

🌟 AKU ANAK TELITI!

Berilah tanda ✔️ pada pernyataan yang sesuai dengan dirimu.

Aku membaca soal cerita dengan teliti.
Aku dapat menemukan informasi yang diketahui.
Aku dapat menentukan apa yang ditanyakan.
Aku dapat memilih operasi penjumlahan.
Aku menghitung dengan teliti.
Aku menuliskan jawaban dengan lengkap.
Aku tidak mudah menyerah ketika menemukan soal yang sulit.
Aku mengerjakan soal dengan jujur.

📝 LATIHAN HARIAN

Kerjakan dengan jujur, teliti, tertib, dan percaya diri. 💪✨

A. Hitunglah!

125 + 234 = __________
236 + 145 = __________
327 + 251 = __________
418 + 126 = __________
375 + 214 = __________
456 + 238 = __________
529 + 164 = __________
347 + 326 = __________
568 + 215 = __________
625 + 275 = __________

B. Jawablah Soal Cerita Berikut!

1.

Ibu membeli 235 telur di pasar. Kemudian, ibu membeli lagi 125 telur.

Berapa jumlah telur yang dibeli ibu?

Penyelesaian:

  ______
+ ______
-------
  ______