BILANGAN BULAT

MATERI AJAR KELAS VI.A  HARI JUMAT TANGGAL 28 JULI  2023

 

Selamat pagi anak soleh dan soleha, semoga kita  sehat dan selalu dalam lindungan Alloh SWT. Anak - anak sebelum mulai pembelajaran sebaiknya kita mendengarkan tausiyah dahulu, berdo'a sebelum belajar, melaksanakan sholat dhuha, dan muroja'ah surat-surat pendek. Tak lupa ibu mengingatkan, selalu laksanakan sholat wajib tepat pada waktunya. TETAP SEMANGAT ! 

TUJUAN PEMBELAJARAN 
1. Pesertab didik  mampu memahami bilangan bulat positif dan negatif
2. Peserta didik  mampu menjelaskan bilangan bulat positif dan negatif 

3. Peserta didik  mampu menghitung operasi bilangan bulat positif dan negatif
4. Peserta didik  mampu mengidentifikasi masalah bilangan bulat negatif
5. Peserra didk  mampu menyelesaikan masalah bilangan bulat negatif

 

1.  Penjumlahan bilangan bulat pada garis bilangan:

a.       Operasi penjumlahan, berarti menghadap pada arah yang tetap.

b.       Tanda positif, berarti maju

 

Contoh Soal

1.       Ada seorang anak laki-laki bernama Udin. Udin sedang melangkahkan kakinya di atas lantai berpetak. Mula-mula Udin berdiri di titik 0. Kemudian, Udin melangkahkan kaki ke depan sejauh empat langkah. Kemudian, ia melangkahkan kaki lagi sejauh lima langkah. Di titik berapakah Udin berdiri saat ini? Tuliskan pernyataan di atas dengan garis bilangan!

 

Penyelesaian :

Langkah 1. Udin berada di titik 0.

Langkah 2. Udin melangkah ke depan sejauh 4 langkah

 

Langkah 3. Udin melangkah lagi ke depan sejauh 5 langkah

 

 

  Udin saat ini berdiri di atas titik 9.

Pernyataan di atas dapat dituliskan 4 + 5 = 9.

Penyelesaian

Perhatikan langkah-langkah berikut!

Langkah 1 Bilangan 9 atau positif 9, artinya maju 9 langkah ke depan dari 0.

 

              Langkah 2  Bilangan –6 atau negatif 6 artinya mundur 6 langkah ke belakang dari 9.

                 

Langkah 1 : Gambarlah anak panah dari 0 sejauh 3 satuan ke kiri sampai pada angka -3.

Langkah 2 : Gambarlah anak panah kedua dimulai dari angka -3 sejauh 4 satuan ke kiri.

Hasilnya, (-3) + (-5) = -7

2.     Pengurangan pada garis bilangan:

a.       Operasi pengurangan, berarti berbalik arah.

b.       Tanda negatif, berarti mundur.

  

1.       4 – (–5) = ...

Penyelesaian

Langkah 1 Bilangan 4 atau positif 4, artinya maju 4 langkah ke depan dari 0.

         

 

Langkah 2 Pengurangan, artinya berbalik arah dari langkah 1

 

                                                                                                          

Langkah 3

 –5 atau negatif 5, artinya mundur 5 langkah ke belakang

          

Jadi, hasil dari 4 – (–5) adalah 9.

 

2.       6 – 8 = …..

Penyelesaian :

 

 

Langkah 1 : Gambarlah anak panah dari angka 0 sejauh 6 satuan ke kanan sampai pada angka 6.

Langkah 2 : Gambarlah anak panah kedua dimulai dari angka 6 sejauh 8 satuan ke kiri.

Hasilnya, 6 + (-8) = -2.

 

3.       -5 – ( -2 ) = ………..

Penyelesaian :

       

Langkah 1 : gambarlah anak panah dari angka 0 sejauh 5 satuan ke kiri, sampai pada angka -5

Langkah 2 : Gambarlah anak panah tersebut, dari angka -5 sejauh 2 satuan ke kanan sampai pada angka -3

 

KESIMPULAN :

v  Jika bilangan bertanda sama, bertanda positif atau bertanda negatif semua maka kedua bilangan dijumlahkan dan disesuaikan dengan tanda bilangan

v  Jika bilangan bertanda tidak sama, yang satu positif yang lainnya negatif maka kedua bilangan dikurangkan dan disesuaikan dengan tanda bilangan yg banyak

v  - ( -a ) = tanda negatif yang berturut-turut menjadi positif ( + )

 

3. Perkalian bilangan bulat

Perkalian merupakan Suatu bentuk operasi pada bilangan yang dapat dikatakan sebagai berulang dengan menggunakan bilangan yang sama besarnya.

Contoh :

·        2 x 3           =  6                                 Tanda sama, maka hasil perkalian positif

·       -2 x -3          =  6

 ·       -5 x 6           = -30                             Tanda berbeda, maka hasil perkalian negatif

·       5 x -6           = -30

 

4.       Pembagian bilangan bulat

·       15 : 3            =  5                             Tanda sama, maka hasil pembagian positif

·       -15 : -3         =  5

·       20 : -5          = -4                             Tanda berbeda, maka hasil pembagian negatif

·       -20 : 5          = -4

Itu tadi materi yang dapat kalian pelajari ya nak jika ada pertanyaan terkait materi yang ibu guru berikan silahkan tanyakan di WA grup atau tinggalkan komentar di blog serta kirimkan tugas di grup WA kita ya nak! 

TEMA 1 SUBTEMA 1 PB 5 DAN 6

MATERI AJAR KELAS VI. A  UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 27 JULI 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

TEMA 1.  SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUBTEMA 1.  TUMBUHAN SAHABATKU (PB 5-6)

A. Muatan Pembelajaran :

- IPS KD 3.1 dan 4.1 

- SBdP KD 3.4 dan 4.4

B. Tujuan Pembelajaran:

-Peserta didik mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar.

- Peserta didik mampu menemukan cara membuat patung dengan tepat

- Dengan menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan, peserta didik mampu mencoba membuat patung dengan lebih terampil.

B.   RINGKASAN MATERI

IPS

Pemanfaatan Kondisi Geografis di Asia Tenggara

Setiap negara di Asia Tenggara memiliki kondisi geografis yang beragam.

Keberagaman kondisi geografis tersebut dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar untuk

berbagai aktivitas sebagai berikut.

1.       Indonesia

Dataran rendah yang luas dimanfaatkan sebagai lahan pertanian dan perkebunan yang menghasilkan padi, sayuran, dan karet. Potensi hutan Indonesia menghasilkan rotan dan kayu jati yang dimanfaatkan sebagai bahan mebel. Ada pula getah yang dihasilkan dari pohon karet. Perairan dimanfaatkan untuk diambil hasil lautnya, seperti ikan, rumput laut, dan garam. Pantai-pantai Indonesia dimanfaatkan sebagai tempat pariwisata. Indonesia juga menyimpan banyak sumber daya alam misalnya hasil tambang. Hasil tambang seperti batu bara, minyak bumi, dan gas alam dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi.

2.       Malaysia

Sebagian kondisi geografis Malaysia adalah hutan yang luas. Hasil hutan seperti kayu menjadi komoditas ekspor. Sepanjang pantai barat dari Perak hingga Negeri Sembilan dimanfaatkan sebagai lahan pertambangan, seperti kilang minyak di Kuala Trengganu dan timah di Perak. Malaysia juga memiliki perkebunan luas yang menghasilkan karet. Hal ini membuat Malaysia menjadi penghasil karet terbesar di dunia.

3.       Singapura

Kondisi geograis Singapura menyebabkan negara tersebut tidak memiliki banyak sumber daya alam. Usaha pertanian dilakukan secara hidroponik. Akan tetapi, beberapa wilayah dimanfaatkan sebagai lahan peternakan unggas.

4.       Thailand

Kegiatan pertanian banyak dilakukan di sepanjang Sungai Chao Phraya. Hasil pertanian terbesar adalah padi. Bahkan, Thailand dijuluki sebagai lumbung padi utama di Asia Tenggara. Selain hasil pertanian, ada pula hasil pertambangan, seperti timah, timbel, seng, dan mangan yang banyak dijumpai di Semenanjung Thailand. Sungal Mekong dan Chao Phraya, Selat Malaka, dan Teluk Siam dimanfaatkan penduduk untuk kegiatan penangkapan ikan.

5.       Filipina

Masyarakat memanfaatkan dataran rendah sebagai lahan pertanian dan perkebunan. Hasil pertaniannya, antara lain jagung, padi, ketela pohon, tebu, dan tembakau. Hasil perkebunannya, antara lain karet, kelapa, dan kayu merupakan komoditas ekspor terbesar Filipina. Kondisi geografis di wilayah Luzon dimanfaatkan sebagai pertambangan emas.

6.       Laos

Dataran Rendah Vientiane dimanfaatkan sebagai lahan pertanian padi, jagung, dan tembakau. Sumber perikanan Laos terpusat di Sungai Mekong yang menghasilkan ikan karper dan ikan perch.

7.       Brunei Darussalam

Sebagian besar bentang alam Brunei menyimpan minyak bumi dan gas alam yang menyumbang 40% pendapatan negara. Minyak bumi dan gas alam tersebar di wilayah Miri dan Kuala Belair. Dataran rendah dimanfaatkan penduduk sebagai lahan pertanian yang menghasilkan padi, kelapa, lada, dan buah-buahan.

8.       Myanmar

Beberapa wilayah di Myanmar menghasilkan sumber daya alam yang beragam. Seperti lembah Sungai Sittang menghasilkan tembakau, Plato Shan menghasilkan teh, dan sayuran banyak dihasilkan di Pantai Arakan Yoma. Wilayah Tenasserim dimanfaatkan untuk wilayah pertambangan yang menghasilkan timah.

9.       Vietnam

Kota Ho Chi Minh yang berada di dataran rendah menjadi pusat industri utama di Vietnam. Industri yang berkembang di Vietnam, antara lain, industri pengolahan makanan, penggilingan padi, dan tekstil. Sebagian dataran rendah juga dimanfaatkan sebagai lahan pertanian yang menghasilkan buah, sayuran, jagung, ubi jalar, dan kopi. Hutan utama di Vietnam menghasilkan kayu jati dan rotan sebagai bahan baku mebel.

10.   Kamboja

Kamboja memiliki Danau Tonle Sap yang merupakan penghasil ikan tawar utama di Kawasan Asia tenggara. Daerah di sekitar Sungai Mekong dan Danau Tonle Sap sangat subur sehingga dimanfaatkan penduduk untuk pertanian padi, umbi-umbian, jagung, dan buncis. Ada pula hasil perkebunan seperti tembakau dan karet.

SBdP

ALAT DAN BAHAN PEMBUATAN KARYA SENI PATUNG

Alat Membuat Seni Patung

Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbu), dalam pembuatan karya seni patung, diperlukan alat yang digunakan oleh perupa seni untuk memudahkan proses pengerjaan karyanya.

1.       Butsir adalah alat yang terbuat dari kayu dan kawat. Di mana memiliki fungsi untuk memotong, membentuk atau mengurangi tanah liat yang akan dibentuk menjadi patung.

2.       Meja putar merupakan meja yang dapat berputar. Di mana meja putar berfungsi untuk membentuk patung dengan obyek tabung, silinder, ataupun lingkaran.

3.       Alat pahat Alat pahat merupakan alat yang dipakai untuk memahat, membentuk, atau mengurangi bentuk obyek yang berasal dari bahan batu dan kayu.

4.       Tang dipakai dalam membuat seni patung untuk mengencangkan ikatan atau memotong kawat.

5.       Sendok adukan dipakai untuk mengambil adonan dan menempelkannya pada kerangka patung.

Bahan Membuat Karya Seni Patung

Bahan membuat seni patung Dalam proses pembuatan karya seni dibutuhkan beberapa jenis bahan untuk menghasilkan sebuah patung yang punya nilai tinggi dan keindahan. Berikut bahan-bahan yang dipakai untuk membuat seni patung:

1.       Bahan lunak Bahan lunak merupakan bahan yang empuk dan mudah dibentuk. Contohnya, tanah liat, lilin, sabun, dan plastisin.

2.       Bahan sedang Bahan sedang adalah bahan yang kadar kelembutannya tidak lunak dan keras. Pada bahan tersebut baiasanya dipakai teknik pahat menggunakan kayu, contohnya kayu randu, sengan, dan mahoni.

3.       Bahan keras Bahan keras merupakan bahan yang bentuk dan meterialnya keras. Contohnya, kayu jati, kayu ulin, dan batu pualam. Bahan cor Bahan cor yang dipakai adalah semen, pasir gypsum, logam, perak, dan fiber.

4.       Bahan limbah, barang bekas, dan daur ulang Bahan-bahan tersebut dapat dipakai membuat seni patung dengan cara dirakit dengan membentuk obyek yang diinginkan. Contohnya, koran bekas, jerami.

Itu tadi materi yang dapat kalian pelajari ya nak jika ada pertanyaan terkait materi yang ibu guru berikan silahkan tanyakan di WA grup atau tinggalkan komentar di blog serta kirimkan tugas di grup WA kita ya nak!  

TEMA 1 SUBTEMA 1 PB 3 DAN 4

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI RABU TANGGAL 26 JULI 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha

TEMA 1.  SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUBTEMA 1.  TUMBUHAN SAHABATKU (PB 3-4)

A. Muatan Pembelajaran :

- PPKn KD 3.1 dan 4.1 

- Bahasa Indonesia KD 3.1 dan 4.1 

- IPA KD 3.1 dan 4.1 

- IPS KD 3.1 dan 4.1 

- SBdP KD 3.4 dan 4.4

B.   TUJUAN PEMBELAJARAN

- Peserta didik mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan sila ketiga Pancasila terkait menjaga tumbuhan dengan tepat.

- Pesrta didik mampu menemukan ide pokok dengan bantuan diagram. 

- Peserta didik mampu mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci

- Peserta didik mampu mengidentifikasi cara perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan dan manfaatnya dengan benar.

- Peserta didik mampu menyebutkan berbagai patung dan cara pembuatannya serta keterampilan yang dibutuhkan.

C.   RINGKASAN MATERI

PPKn

PENERAPAN PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Pancasila tidak hanya sebagai dasar negara tetapi juga sebagai nilai - nilai yang dapat dihidupi oleh masyarakat Indonesia.Setiap sila - sila yang terkandung dalam Pancasila,masing - masing memiliki makna sendiri dan dapat diterapkan di kehidupan sehari - hari sesuai yang terkandung dalam makna tersebut, berikut ini beberapa contoh sikap positif yang sesuai dengan nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

a.    Sikap yang sesuai dengan sila pertama

Sila pertama pancasila berbunyi : Ketuhanan yang Maha Esa. Sila ini berhubungan dengan perilaku kita sebagai umat beragama pada Tuhannya. Contoh sikap yang mencerminkan sila tersebut :

- Percaya dan takwa kepada Tuhan yang Maha Esa sesuai ajaran agama yang dianut masing-masing

- Menjalankan perintah agama sesuai ajaran yang dianut masing-masing

b.    Contoh sikap yang sesuai dengan sila kedua

Sila kedua pancasila berbunyi : Kemanusiaan yang adil dan beradab. Sila ini berhubungan dengan perilaku kita sebagai manusia yang pada hakikatnya semuanya sama didunia ini. Contoh sikap yang mencerminkan sila tersebut:

- Tidak membeda bedakan manusia berdasarkan suku, agama, warna kulit, tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan

- Menyadari bahwa kita mempunyai hak dan kewajiban yang sama

c.  Contoh sikap yang sesuai dengan sila ketiga.

Sila ketiga pancasila berbunyi : Persatuan Indonesia. Sila ini berhubungan dengan perilaku kita sebagai warga Negara Indonesia untuk bersatu membangun negeri ini. Contoh sikap yang mencerminkan sila tersebut:

- Cinta pada tanah air dan bangsa

- Menjaga nama baik bangsa dan Negara

IPA

Perkembangbiakan Vegetatif pada Tumbuhan

Pernahkah kalian melihat pohon pisang tumbuh membentuk rumpun atau kumpulan pohon pisang di sekitarnya? Atau mungkin kalian pernah memperhatikan tumbuhan cocor yang memiliki tunas di ujung daunnya. Contoh-contoh di atas merupakan cara perkembangbiakan tumbuhan dengan cara vegetatif. Perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan dikelompokkan menjadi perkembangbiakan vegetatif alami dan vegetatif buatan.

1. Perkembangbiakan Vegetatif Alami

 

2. Perkembangbiakan Vegetatif Buatan

BAHASA INDONESIA

Ide Pokok Teks Laporan

Setiap teks laporan memiliki ide pokok. Ide pokok dalam teks laporan bisa lebih dari satu. Akan tetapi, ide-ide pokok tersebut disajikan dalam beberapa paragraf.

Ide pokok dalam suatu paragraf dapat ditemukan dengan langkah-langkah berikut.

1. Bacalah isi paragraf dengan saksama.

2. Temukan kalimat utama dan kalimat penjelas.

3. Temukan informasi yang terdapat dalam kalimat utama.

Ide pokok yang sudah ditemukan dapat di tulis dalan bentuk diagram. Hal tersebut agar memudahkan dalam memetakan informasi yang terdapat dalam teks laporan secara keseluruhan.

Berikut contoh penyajian ide pokok dalam bentuk diagram.

Simpulan Teks Laporan

Selain ide pokok, dalam teks laporan juga terdapat simpulan. Simpulan adalah ikhtisar akhir dari suatu teks. Berikut langkah-lang kah membuat simpulan.

1.       Bacalah teks secara keseluruhan.

2.      Temukan informasi penting yang terdapat dalam teks.

3.  Hubungkan semua informasi yang kamu peroleh menjadil satu pernyataan akhir

Teks laporan memuat informasi umum dan informasi khusus. Informasi-informasi tersebut dapat ditemukan dengan membaca secara utuh dan saksama. Dalam sebuah teks laporan juga terdapat ide pokok dan juga simpulan.

SBdP

Mengenal Karya Seni Patung

 

Patung digolongkan sebagai seni tiga dimensi karena memiliki ukuran panjang,lebar dan tinggi (volume) serta dapat dinikmati dari segala arah. Umumnya patung diciptakan untuk memenuhi kebutuhan batin manusia atau hanya sekedar untuk dinikmati keindahannya saja. 

Fungsi seni patung Dalam seni patung ada beberapa fungsi, antara lain:

1. Patung Religi merupakab patung yang mempunyai unsur dan makna religus. Biasanya dipakai untuk sarana beribadah.

2. Patung monumen dibuat untuk memperingati peristiwa bersejarah. Tidak hanya itu tapi juga untuk mengenang jasa seseorang atau kelompok yang sudah berjasa.

3. Patung arsitektur dibuat untuk menunjang arsitektur atau kontruksi bangunan. Dengan adanya itu bisa bernilai tinggi karena punya estetika atau keindahan, apalagi sudah dirancang.

4. Patung dekorasi dibuat untuk menghias suatu bangunan atau memperindah lingkungan. Patung kerajinan Patung kerajian dibuat sebagai hasil karya kerajinan. Selain untuk dinikmati keindahan, bahkan bisa dibeli dengan harga tinggi.

5. Patung seni dibuat hanya untuk dinikmati keindahan saja atau buat koleksi.

Berdasarkan bentuknya , seni patung terbagi menjadi dua jenis yaitu :

1. Figuratif. Jenis patung figuratif adalah patung yang dibentuk dengan meniru bentuk yang ada dalam kehidupan nyata. Contohnya seperti bentuk  manusia, bentuk hewan, atau bentuk tumbuhan yang di buat sedemikian menyerupai bentuk aslinya.

2. Non Figuratif. Jenis non figuratif merupakan jenis patung yang bentuknya tidak menyerupai bentuk aslinya. Patung jenis ini biasanya hanya menampilkan garis, lekukan atau bagian tertentu dari suatu objek.

Berdasarkan jenisnya, seni patung terbagi menjadi dua kelompok yaitu :

1. Zonde Bosse. Patung jenis Zonde Bosse ini merupakan bentuk patung yang  berdiri sendiri (kanan kirinya lepas) dan tidak menempel pada satu sisi.

2. Relief. Patung jenis relief merupakan patung yang menempel pada permukaan dinding. Biasanya patung relief ini menceritakan adegan penting yang terdapat dalam suatu cerita.

Itu tadi materi yang dapat kalian pelajari ya nak jika ada pertanyaan terkait materi yang ibu guru berikan silahkan tanyakan di WA grup atau tinggalkan komentar di blog serta kirimkan tugas di grup WA kita ya nak!  

TEMA 1 SUBTEMA 1 PB 1 DAN 2

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI SELASA TANGGAL 25 JULI 2023

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha

 

 

TEMA 1.  SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

SUBTEMA 1.  TUMBUHAN SAHABATKU (PB 1)

MUATAN PEMBELAJARAN

-          IPS KD 3.1 dan 4.1

-          Bahasa Indonesia KD 3.1 dan 4.1

-          IPA KD 3.1 dan 4.1

TUJUAN PEMBELAJARAN

- siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram.

- siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar.

- siswa mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar.

BAHASA INDONESIA

Pengertian Teks Laporan Hasil Pengamatan

Teks laporan hasil pengamatan adalah teks yang berisi informasi berdasarkan pengamatan yang sudah dilakukan. Misalnya, pengamatan tentang perkembangan hewan, tumbuhan, atau keadaan di lingkungan sekitar.

Secara umum, teks laporan hasil pengamatan berisi :

1. Informasi umum, yaitu informasi yang disajikan secara menyeluruh,

2. Kumpulan fakta-fakta, dan

3. Simpulan.

Dalam teks laporan hasil pengamatan juga terdapat ide pokok. Ide pokok adalah gagasan utama atau masalah pokok yang dibahas dalam suatu paragraf. Pada umumnya, dalam satu paragraf terdapat satu ide pokok.

Perhatikan contoh berikut!

Selain nasi dan jagung sebagai makanan pokok masyarakat Indonesia, terdapat puyla singkong. Singkong termasuk tanaman umbi-umbian. Pada tanaman singkong, bagian yang dijadikan makanan pokok adalah umbi akar.

Ide pokok paragraf tersebut adalah Singkong sebagai salah satu makanan pokok masyarakat Indonesia.

IPA

PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN

Perkembangbiakan Tumbuhan secara Generatif

Salah satu ciri makhluk hidup adalag dapat berkembangbiak. Berkembangbiak berarti menghasilkan keturunan. Tumbuhan juga dapat berkembangbiak. Salah satunya dengan cara generatif.

Perkembangbiakan Generatif pada Tumbuhan

Perkembangbiakan generatif pada tumbuhan adalah terjadinya tumbuhan baru yang didahului dengan penyerbukan. Penyerbukan merupakan peristiwa jatuhnya serbuk sari yang mengandung sel kelamin jantan ke kepala putik yang mengandung sel kelamin betina.

Alat-alat perkembangbiakan generatif tumbuhan terdapat pada bunga. Bentuk dan susunan bunga setiap jenis tumbuhan berbeda-beda. Namun, secara umum bagian-bagian bunga yang lengkap dapat kamu lihat pada gambar berikut.

Macam – macam Penyerbukan

Seperti telah dijelaskan di bagian sebelumnya, perkembangbiakan generatif pada tumbuhan didahului dengan peristiwa penyerbukan.

Berdasarkan asal serbuk sari, penyerbukan dibedakan menjadi empat macam.

a. Penyerbukan sendiri, yaitu serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga itu sendiri.

b. Penyerbukan tetangga, yaitu serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain tetapi kedua bunga itu masih satu pohon.

c. Penyerbukan silang, yaitu serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang berbeda pohon tetapi masih satu jenis.

d. Penyerbukan bastar, yaitu serbuk sari jatuh ke kepala putik bunga lain yang berbeda pohon dan tidak sejenis tetapi masih satu famili. Contoh penyerbukan antara cabe merah dengan cabe rawit.

Penyerbukan pada tumbuhan dapat dibantu oleh perantara, seperti serangga, burung, manusia, air, dan angin.

IPS

Kondisi Geografis dan Kehidupan Sosial Budaya Negara-Negara di Asia Tenggara

Itu tadi materi yang dapat kalian pelajari ya nak jika ada pertanyaan terkait materi yang ibu guru berikan silahkan tanyakan di WA grup atau tinggalkan komentar di blog serta kirimkan tugas di grup WA kita ya nak!