PENDALAMAN MATERI TEMA 4

 GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A  UNTUK HARI RABU TANGGAL 30 APRIL 2025

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

Tema 4: Globalisasi

PPKn KD 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
 Globalisasi
 Globalisasi merupakan proses penyebaran sesuatu secara meluas hingga ke
seluruh dunia.
 Globalisasi berpengaruh sangat besar bagi kemajuan teknologi dan kemudahan
dalam berbagai hal.

 Globalisasi mendorong Indonesia untuk menjalin kerja sama dengan negara-
negara anggota ASEAN.

 Bentuk kerja sama yang terjalin antarnegara ASEAN yaitu kerja sama dalam bidang
ekonomi, politik, keamanan, serta sosial budaya.
 Salah satu dampak positif globalisasi adalah produk asli asal Indonesia dapat
dikenal dengan lebih mudah.
 Sikap dalam keberagaman ekonomi
 Keberagaman ekonomi terjadi karena salah satu faktornya adalah keragaman
bentang alam (daratan, lautan, dataran tinggi, atau dataran rendah) yang ada di
sekitar penduduk.
 Contoh keberagaman ekonomi: pekerja pabrik, dokter, montir, guru, nelayan,
petugas keamanan, petugas kebersihan, dll.
 Setiap profesi memiliki peran penting bagi kemajuan bangsa dan negara sehingga
semua jenis profesi ini harus dihargai.
 Sikap positif yang perlu dikembangkan dalam menghadapi keberagaman ekonomi
yaitu:
- saling menghormati
- saling menghargai
- saling toleransi
- saling membantu
- saling melengkapi
- saling bekerja sama
 Cara menghargai keberagaman ekonomi:
- Saling menghargai satu sama lain.
- Tidak membeda-bedakan setiap pekerjaan.
- Memperlakukan setiap orang dengan sama (tanpa memandang latar belakang
ekonomi).
- Memberikan saran positif agar dagangannya lebih menarik.

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 2
- Tidak menghinanya bahkan jika perlu sebaiknya harus menolong, misalnya ikut
mempromosikan produk tersebut.

 Pentingnya sikap positif dalam keberagaman ekonomi
 Penerapan sikap positif dalam keberagaman ekonomi ini sangat penting untuk
menjaga kelangsungan kegiatan ekonomi setiap individu yang berdampak pada
kelangsungan kegiatan ekonomi secara nasional.
 Jika dalam kehidupan sehari-hari tidak mengembangkan sikap positif dalam
kegiatan ekonomi, maka dapat menimbulkan:
- perpecahan/ pertikaian
- demonstrasi anarkis (ada kekerasan)
- tindak kriminalitas meningkat
- kecemburuan sosial, dll.
 Contoh mencintai produk dalam negeri
 Secara nasional, bentuk menghargai keberagaman ekonomi dengan mencintai
produk dalam negeri.
 Manfaat yang dapat diperoleh dengan menggunakan produk dalam negeri:
- Menunjukkan rasa cinta tanah air.
- Menghargai produk lokal.
- Memperluas lapangan pekerjaan.
- Meningkatkan pendapatan negara.
- Meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
- Memajukan produksi dalam negeri.
- Ikut berpartisipasi dalam pembangunan nasional.
- Ikut melestarikan bahkan mematenkan barang buatan dalam negeri sebagai
barang asli Indonesia. 

Bahasa Indonesia KD 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca.
 Reklame
 Merupakan suatu karya seni rupa yang memuat teks dan gambar yang menarik
untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan, atau menawarkan produk
berupa barang atau jasa.
 Berbagai reklame yang ada di sekitar dibedakan menjadi beberapa, diantaranya:
Berdasarkan tujuan Reklame komersial untuk
menarik perhatian dan
menggerakkan keinginan
seseorang untuk membeli
barang/ jasa yang
diinformasikan.

Reklame nonkomersial
untuk menyampaikan
informasi kepada
masyarakat untuk
memberikan kesadaran
masyarakat mengenai
suatu hal.

Berdasarkan tempat
pemasangan

Reklame luar ruang
(dipasang di luar bangunan).

Reklame dalam ruang
(dipasang di dalam
bangunan).

 Jenis-jenis reklame:
1. Billboard
- Berukuran besar.
- Berisi gambar atau tulisan yang menarik dan informatif.
- Diletakkan di dinding pertokoan atau instansi tertentu dengan konstruksi
permanen.
2. Baliho
- Berukuran besar.
- Berisi gambar dan tulisan menarik dan informatif.
- Diletakkan di tempat umum dan strategis menggunakan tiang besar dan
kuat tetapi bersifat semipermanen.
3. Spanduk
- Jenis reklame yang memuat informasi komersial atau nonkomersial.
- Dibuat secara ringkas, padat, dan jelas.
- Dibuat dengan media kain.
4. Mobile Billboard
- Reklame berbentuk media tiga dimensi yang dapat bergerak.
- Dapat bergerak sendiri karena ditiup angin (balon promosi) atau dengan
kendaraan bergerak (digambar di bus, dll.).

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 4
5. Banner
- Media promosi yang dicetak dengan cetak digital.
- Umumnya berbentuk vertikal.
- Bentuk sederhana dari baliho.
6. Pamflet
- Selembar kertas yang dikemas dengan cara dilipat yang saling
berhubungan satu sama lain.
- Tidak memiliki cover.
- Tidak dijilid.
- Diletakkan di tempat yang mudah diambil/ langsung disebarkan.
7. Brosur
- Dibuat pada selembar kertas.
- Berisi informasi secara rinci dan jelas.
- Disebarkan atau diberikan kepada konsumen (diberikan secara langsung).
8. Poster
- Berupa selembaran kertas yang memuat gambar dan tulisan yang dibuat
semenarik mungkin.
- Ditempelkan di tempat-tempat umum yang strategis agar mudah dilihat.
- Secara umum poster terdiri atas tiga unsur yaitu huruf/ teks, gambar
ilustrasi, dan latar belakang.

 Ciri-ciri reklame
 Pada umumnya reklame memiliki ciri-ciri:
- Menggunakan kalimat yang singkat, jelas, dan mudah dipahami.
- Komposisi desain dan warna dibuat menarik dan mencolok agar mendapatkan
perhatian.
- Pesan yang disampaikan harus jujur/ nyata/ tidak dibuat-buat.
- Disampaikan secara berulang-ulang agar semakin banyak yang mengetahui.
 Contoh reklame dan bukan reklame
 Berdasarkan informasi di atas beri tanda checklist (√) pada gambar yang
menunjukkan reklame dan keterangan jenis reklame untuk gambar tersebut:

Gambar Reklame Bukan
Reklame

Jenis
Reklame
√ - Baliho

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 5
- √ Majalah

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 6
AYO MENCOBA

Catatan: Tugas di atas adalah kolaborasi tugas Keterampilan B.Indo 4.2 dan IPA 4.6.
Berdasarkan informasi berbagai bentuk reklame, maka :

Buatlah poster yang isinya mengenai cara untuk menghemat listrik!

- Poster berisi tulisan (slogan), gambar yang menarik, dan tujuan yang jelas.
- Poster boleh menggunakan gambar tangan maupun komputer.

IPA KD 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi
listrik.
 Listrik
- Listrik merupakan kebutuhan pokok manusia.
- Energi listrik dapat dihasilkan dari pembangkit listrik.
- Pada pembangkit listrik, energi dari sumber-sumber energi alam diubah melalui
penggerak (turbin) menjadi energi gerak.
- Selanjutnya energi gerak diubah menjadi energi listrik oleh generator.

 Berdasarkan sumber tenaga penggeraknya pembangkit listrik dibedakan menjadi
2 yaitu:
1. Pembangkit listrik tenaga termal
- Dapat mengubah energi panas menjadi energi listrik.
- Sumber energi panas diantaranya batu bara, minyak bumi, gas alam, dll.
- Contohnya: PLTU (Pembangkit Listrik Tenaga Uap), PLTD (Pembangkit
Listrik Tenaga Diesel), PLTG (Pembangkit Listrik Tenaga Gas), PLTPB
(Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi), dan PLTN (Pembangkit Listrik
Tenaga Nuklir).
2. Pembangkit listrik tenaga hidro
- Sumber energi menggunakan air.
- Komponen utama dari pembangkit listrik adalah turbin dan generator.
- Contohnya: PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air), Pembangkit Listrik
Tenaga Mikrohidro, dan Pembangkit Listrik Tenaga Minihidro.
- Perbedaan antara Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro dan Minihidro
terletak pada besarnya debit air.

 Cara menghemat energi listrik
 Pasokan energi listrik semakin berkurang karena sebagian besar pembangkit
listrik di Indonesia berasal dari bahan bakar fosil yang tidak dapat diperbarui.
 Oleh sebab itu, semakin tinggi tingkat konsumsi listrik, semakin tinggi pula emisi
karbon yang dihasilkan dari pembangkit listrik sehingga menyebabkan terjadinya
pemanasan global.
Putaran Sumber energi dari alam

Turbin
Uap Energi Listrik Generator

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 8
 Penghematan energi listrik dapat dilakukan dengan beberapa cara:
a. Menggunakan peralatan listrik secara bijak.
b. Menggunakan peralatan listrik hemat energi, contohnya lampu hemat energi
seperti lampu TL dan lampu LED.
c. Matikan alat-alat listrik setelah selesai digunakan.
d. Menggunakan peralatan listrik secara bergantian.
e. Menutup rapat pintu kulkas.
f. Menggunakan AC jika udara terasa panas saja. Namun perlu diperhatikan
bahwa mengatur AC dengan temperatur terlalu dingin akan memerlukan
energi listrik yang lebih besar pula.
g. Menyetrika pakaian dalam jumlah banyak sekaligus.
h. Ketika selesai mengisi baterai gawai (Handphone, Laptop, dll.), lepaskan alat
pengisi baterai itu dari stopkontak.
i. Maksimalkan penerangan dengan cahaya matahari dengan cara membuka
jendela. Secara tidak langsung maka cahaya dan udara dapat masuk ke
ruangan.
j. Memasang daya listrik di rumah sesuai keperluan.
k. Menggunakan peralatan elektronik dengan daya (watt) kecil.
l. Membatasi penggunaan listrik (misalnya batasi penggunaan listrik pada pukul
17.00 hingga 22.00).

 Proses penyaluran energi listrik dari sumber pembangkit listrik sampai ke
rumah
 Listrik yang saat ini digunakan berasal dari pembangkit listrik yang dioperasikan
oleh Perusahaan Listrik Negara (PLN).
 Listrik tersebut disalurkan melalui proses penyaluran dan distribusi listrik.
 Tahapan penyaluran listrik dari pembangkit listrik sampai ke rumah-rumah:

1. Pembangkit Listrik
- Listrik dihasilkan di pembangkit listrik.

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 9
- Pada pembangkit listrik terjadi perubahan energi kinetik (energi dari air
bergerak) menjadi energi listrik oleh generator.
- Pembangkit listrik menghasilkan energi listrik dengan tegangan dari 11 kV
sampai 24 kV.
2. Transformator Penaik Tegangan
- Energi listrik yang dihasilkan di pembangkit listrik disalurkan melalui
saluran penghantar ke transformator penaik tegangan.
- Energi listrik dinaikkan tegangannya hingga 500 kV oleh generator agar
perpindahan arus listrik berlangsung dengan efisien.
3. Gardu Induk
- Listrik dialirkan ke gardu induk melalui SUTET (Saluran Udara Tegangan
Ekstra Tinggi).
- Tegangan kemudian diturunkan menjadi 20 kV menggunakan trafo penurun
tegangan.
- Manfaat SUTET adalah menyalurkan energi listrik dari pusat-pusat
pembangkit yang jaraknya jauh menuju pusat-pusat beban sehingga energi
listrik dapat disalurkan dengan efisien.
4. Gardu Distribusi
- Dari SUTET listrik dialirkan ke gardu-gardu penurun tegangan seperti gardu
distribusi primer.
- Tegangan diturunkan menjadi 220 volt oleh trafo yang berada pada gardu
distribusi.
5. Trafo Distribusi
- Energi listrik disalurkan melalui trafo-trafo distribusi.
- Satu trafo distribusi dapat menyuplai listrik ke beberapa rumah.
6. Permukiman
- Listrik telah sampai ke rumah-rumah.
Secara sederhana dapat disimpulkan:

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 10
IPS KD 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
 Pengertian ekspor dan impor serta eksportir dan importir
 Globalisasi membawa dampak terjadinya perdagangan bebas. Artinya para
pedagang dari luar negeri bebas menjual barang produksinya ke negara lain.
 Salah satu manfaat globalisasi di bidang ekonomi adalah adanya kemudahan
dalam kegiatan ekspor dan impor.
 Ekspor adalah kegiatan menjual barang dan jasa kepada pihak yang ada di luar
negeri.
 Eksportir adalah orang yang melakukan kegiatan ekspor.
 Impor adalah kegiatan memasukkan atau mendatangkan (membeli) barang dan
jasa dari luar negeri.
 Importir adalah orang yang melakukan kegiatan impor.

 Komoditas barang ekspor dan impor dari berbagai negara ASEAN
 Bebasnya barang masuk dan keluar di zona antarnegara ASEAN merupakan salah
satu bagian kerja sama untuk menumbuhkan ekonomi antarnegara.
 Barang impor maupun ekspor di kawasan ASEAN tidak hanya terbatas pada
barang jadi, terlebih juga pada barang mentah, dan barang setengah jadi.
 Secara khusus, barang ekspor dan impor Indonesia diantaranya:
- Barang-barang ekspor Indonesia terdiri atas dua macam, yaitu migas dan
nonmigas.
 Barang migas : minyak dan gas bumi.
 Barang nonmigas: barang-barang hasil pertanian, perkebunan, hasil
industri, hasil tambang (selain minyak dan gas bumi).
 Indonesia juga mengekspor jasa, yaitu jasa tenaga kerja, jasa
penerbangan, dan jasa pariwisata.
- Barang-barang impor Indonesia antara lain:
 Alat-alat elektronik, mobil, sepeda motor, mesin industri, kapal laut, dan
suku cadang mesin.
 Impor jasa Indonesia yaitu: tenaga ahli, tenaga konsultan, jasa
penerbangan, jasa pendidikan, dan jasa modal.
 Contoh barang-barang perdagangan di Asia Tenggara:
No. Negara Barang Ekspor Barang Impor
1. Indonesia Minyak bumi, karet, teh. Gandum, beras, gula,

mesin.

2. Singapura Tekstil, bahan bakar, Karet, timah, kayu,

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 11

barang elektronik. minyak bumi.

3. Malaysia Sawit, karet, timah,
minyak bumi, peralatan
listrik, bahan kimia,
tekstil, , mesin.

Kayu, mesin, alat
transportasi, emas.

4. Brunei Darussalam Minyak bumi, kayu, lada,
mesin, alat transportasi.

Bahan pangan,
tembakau, produk
manufaktur, peralatan
transportasi, mesin.

5. Filipina Gula, kopra, teh, sayur,
buah, mesin, produk
elektronik, tembaga,
tembakau.

Gandum,besi, baja,
minyak bumi.

6. Vietnam Gula, beras, karet, batu
bara, semen, tekstil, kopi.

Minyak bumi, mesin, alat
transportasi, kertas.

7. Laos Timah, kayu, kopi,
pertanian, emas,
tembaga, hasil tambang,
listrik.

Beras, bahan bakar, alat
transportasi, material
konstruksi, mesin.

8. Kamboja Beras, karet, jagung, lada,
kapas, aluminium.

Minyak bumi, mesin,
tekstil, pulp dan kertas,
farmasi, tembakau.
9. Thailand Beras, karet. buah, gula. Minyak bumi, mesin,

semen.

10. Myanmar Beras, kayu, teh. Kertas, pupuk, mesin,

kayu.

 Manfaat kegiatan ekspor dan impor negara anggota ASEAN

 Kerja sama di bidang ekonomi meliputi hubungan dagang, ekspor impor barang-
barang dagangan, kerja sama energi, pengiriman tenaga kerja, membentuk

kawasan perdagangan bebas (AFTA), membentuk komunitas ekonomi ASEAN
(AEC), membangun pabrik industri bersama, dan lain sebagainya.
 Kegiatan ekspor-impor antarnegara ASEAN untuk menumbuhkan ekonomi di
negara ASEAN.
 Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)/ AEC (ASEAN Economic Community) 2015
adalah proyek yang telah lama disiapkan seluruh anggota ASEAN yang bertujuan

Tematik Kelas VI Semester I – Tema 4: Globalisasi 12
untuk meningkatkan stabilitas perekonomian di kawasan ASEAN dan
membentuk kawasan ekonomi antarnegara ASEAN yang kuat.
 Manfaat kegiatan ekspor impor:
1. Meningkatkan hubungan antarnegara.
2. Mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Kebutuhan setiap negara tercukupi.
4. Memperluas lapangan kerja.
5. Meningkatkan devisa.
6. Produk dalam negeri dikenal oleh negara lain.
7. Terjadi alih teknologi.
8. Terciptanya harga yang stabil.

 Dampak positif dan negatif pengiriman/ pertukaran tenaga kerja
 Persaingan maupun kerja sama antarnegara dapat terjadi di berbagai bidang,
salah satunya dalam bidang sumber daya manusia.
 Persaingan yang ketat membuat setiap negara harus mengembangkan potensi
yang dimiliki dan berupaya keras untuk dapat bertahan di dunia internasional.
 Persaingan sumber daya manusia adalah masalah yang tidak sederhana karena
artinya setiap tenaga kerja dapat keluar masuk ke suatu negara yang membuat
akhirnya setiap individu harus memacu semangat untuk memperbaiki diri.

 Dampak positif pertukaran tenaga kerja:
- Pengembangan suatu bidang menjadi lebih cepat.
- Adopsi teknologi baru menjadi lebih cepat.
- Terjadinya peningkatan investasi di negara tersebut.
- Memicu produktivitas tenaga kerja lokal.
- Menambah devisa negara.
- Masuknya ilmu dan teknologi baru.

 Dampak negatif pertukaran tenaga kerja:
- Mempersempit kesempatan kerja tenaga kerja lokal.
- Menjadi ancaman bagi tenaga kerja lokal yang tidak memiliki keterampilan
lebih.
- Menimbulkan peluang banyaknya pengangguran.

SOAL LATIHAN :

Soal Pilihan Ganda Tematik Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 (Globalisasi)

1. Indonesia adalah negara yang …

A. gersang

B. subur

C. miskin

D. terbelakang

2. Buah impor bisa lebih murah harganya, karena …

A. dikirim dalam jumlah besar

B. kwalitasnya jelek

C. gambang busuk

D. mudah didapat

3. Bangsa Indonesia sebaiknya berfikir global, tapi bertindak …

A. ceroboh

B. sesuka hati

C. lokal

D. semaunya

4. Penghematan listrik dapat menurunkan resiko ...

A. habisnya sumber daya alam

B. pemansan global

C. penuaan dini

D. gejala kurang tidur 

5. Contoh penghematan listrik di kamar tidur adalah...

A. mematikan lampu saat tidur

B. menyalakan kipas saat kita keluar kamar

C. mengisi ulang bateri hp semalaman

D. menonoton TV hinga larut 

6. Berikut ini merupakan contoh pemborosan energi listrik adalah …

A. menyalakan kipas angin saat kepanasan

B. membiarkan lampu menyala saat kita tidur

C. mengisi ulang baterai laptop selama 2 jam

D. membuka lebar-lebar kran air wktu mandi

7. Kamu menyukai tarian dari India, yang harus kamu lakukan adalah....

A. mempelajari tarian tersebut tanpa melu- pakan tarian-lokal

B. mengejek tari india meskipun kita suka

C. terus menerus belajar tari India dari televisi

D. memodifikasi tarian India secara besar-besaran

8. Yang harus kita lakukan pada budaya asing yang masuk ke negara kita adalah ...

A. menolaknya

B. mempelajarinya sampai kita mampu menirunya

C. membiarkannya

D. menerima dan mempertimbangkan kesesuaiannya dengan norma-norma kita

9. Globalisasi tidak akan berdampak positif jika …

A. kita terima dengan pertimbangan yang matang

B. kita dapat memilih segala sesutu yang masuk ke negara kita

C. kerjasama antar negara tidak ada hambatan

D. semua budaya luar diterima begitu saja tanpa filter

10. Contoh globalisasi di bidang budaya adalah ...

A. kita mengikuti budaya luar

B. kita membeli buku buaatan luar negeri

C. temu karya pemuda Asia

D. berbicara menggunakan bahasa asing

Soal Essay Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 

1. Program kampanye "Cinta Indonesia" ber- tujuan untuk …

2. Orang luar negeri mempelajari tari kecak, hal tersebut merupakan contoh pengaruh globalisasi di bidang …

3. Warga dari Indonesia bekerja di Jepang, hal tersebut merupakan contoh pengaruh globalisasi di bidang …

4. Bentuk Pasar peninggalan nenek moyang kita dari zaman dulu adalah pasar …

5. Yang dimaksud dengan impor adalah ....

 

*MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN :

- BUPENA

- Internet

- LCD

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, penugasan

PEMBAHASAN SOAL TEMA 5

 GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI SELASA TANGGAL 29 APRIL 2025 

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Kerja sama antar negara ASEAN dalam bidang olahraga adalah dengan diadakannya ….
a. Asian Games
b. PON
c. Olimpiade
d. Sea Games

2. Salah satu peran Indonesia dalam bidang ekonomi ASEAN adalah ….
a. Sebagai  negara dengan pendapatan tertinggi di ASEAN
b. Sebagai negara penyedia cadangan pangan di ASEAN
c. Sebagai negara pengatur kebijakan ekonomi ASEAN
d. Sebagai pengekspor hasil industri terbesar di ASEAN

3. ASEAN Urea Project merupakan kerja sama negara-negara ASEAN dengan mendirikan pabrik pupuk yang berlokasi di negara ….
a. Indonesia
b. Malaysia
c. Filipina
d. Thailand

4. Negara-negara di ASEAN membentuk kawasan pasar bebas ASEAN yang disebut dengan ….
a. APEC
b. UEA
c. PBB
d. AFTA

5. Berikut ini yang bukan termasuk macam-macam magnet adalah ….
a. Magnet ladam
b. Magnet jarum
c. Magnet silinder
d. Magnet isolator

6. Setiap magnet mempunyai dua bagian yang sangat kuat gaya magnetnya, bagian tersebut dinamakan  ….
a. Pusat magnet
b. Kutub magnet
c. Arus magnet
d. Magnetik

7. Benda yang dapat ditarik oleh magnet juga disebut dengan istilah ….
a. Feromagnetik
b. Diamagnetik
c. Isomagnetik
d. Non Magnetik

8. Salah satu pemanfaatan magnet jarum adalah pada alat ….
a. Kompas
b. Gagang pintu
c. Jarum jam
d. Tapal kuda

9. Di bawah ini merupakan data-data yang biasanya terdapat dalam formulir, kecuali ….
a. Nama lengkap
b. Jenis kelamin
c. Alamat
d. Jenis rambut

10. Formulir memuat data-data identitas diri yang bersifat ….
a. Lucu
b. Penting
c. Rahasia
d. Jelas

11. Cara mengisi formulir yang baik dan benar adalah ….
a. Mengisi dengan jujur sesuai yang sebenarnya
b. Mengisi dengan dilebih-lebihkan agar nampak hebat
c. Cukup mengisi nama dan tanggal lahir saja
d. Mengisi bagian yang disukai saja

12. Agar pengisian formulir tidak terjadi kesalahan, maka pada formulir diberikan ….
a. Tanda tangan
b. Materai
c. Penghapus
d. Petunjuk pengisian

13. Reklame adalah gambar yang disertai kata-kata menarik yang salah satunya bertujuan untuk ….
a. Menagih hutang seseorang
b. Menerangkan materi pelajaran sekolah
c. Memberikan peringatan keras kapada warga
d. Menawarkan suatu barang kepada masyarakat

14. Berikut ini yang bukan termasuk bentuk reklame adalah ….
a. Poster
b. Brosur
c. Spanduk
d. Kwitansi

15. Di dalam masyarakat terdapat banyak sekali ragam usaha yang digeluti, berikut ini yang tidak termasuk faktor penting yang menyebabkan keberagaman usaha di masyarakat adalah ….
a. Banyak sumber daya alam yang berbeda-beda
b. Tingkat pendidikan yang berbeda-beda
c. Kemampuan penduduk yang berbeda-beda
d. Jumlah makan dan minum yang berbeda-beda

16. Sikap kerja keras dan berusaha bisa membuat diri kita ….
a. Mengalami banyak cobaan
b. Mendapat banyak kekayaan
c. Meraih kesuksesan
d. Semakin sering gagal

17. Contoh sikap kerja keras yang baik ketika bekerja adalah ….
a. Bekerja siang dan malam tanpa henti
b. Berangkat dan pulang kerja tepat waktu
c. Tidak mengenal kata istirahat ketika bekerja
d. Selalu meminta waktu lembur ketika kerja

18. Kutub magnet yang senama jika didekatkan akan saling ….
a. Menempel
b. Menolak
c. Menarik
d. Meledak

19. Hubungan persahabatan negara-negara ASEAN yang saling terikat dilambangkan dalam bendera ASEAN dengan ….
a. Warna biru
b. Lingkaran merah
c. Ikatan rumpun padi
d. Ikatan rantai

20. Warna merah pada bendera ASEAN melambangkan ….
a. Keseriusan
b. Industri yang maju
c. Ikatan yang kuat
d. Semangat dan kedinamisan

 *MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN :

- BUPENA

- Internet

- LCD

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, penugasan

PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI SENIN TANGGAL 28 APRIL 2025

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

 

Soal Ujian Sekolah Matematika Kelas 6 SD/MI 2024

Contoh Soal Ujian Sekolah Matematika Kelas 6 SD dan Jawaban

1. Hasil dari 52 - 24 : 4 + 8 adalah...
ADVERTISEMENT

A. 54
B. 50
C. 38
D. 15

Jawaban: A
Pembahasan:
52 - 24 : 4 + 8 = 52 - (24:4) + 8 = 52 - 6 + 8 = 54

2. Di koperasi sekolah tersedia 40 pak buku. Setiap pak berisi 12 buku. Hari ini terjual 144 buku. Banyak buku yang tersisa adalah..

A. 624
B. 346
C. 336
D. 192

Jawaban: C
Pembahasan:
Banyak buku yang tersisa= 40 x 12 - 144 = 480 - 144 = 336

3. Hasil dari 500 + 75 x 12 adalah..

A. 6.900
B. 1.400
C. 900
D. 587

Jawaban: B
Pembahasan: 500 + 75 x 12 = 500 + (75 x 12) = 500 + 900 = 1.400

4. -25-(35)=

A. -60
B. -10
C. 10
D. 60

Jawaban: C
Pembahasan:
Dalam hukum pengurangan tanda (-) bertemu dengan tanda (-) menjadi tanda (+). Jadi, -25-(35)= -25+35= 10

5. Nama desimal untuk 9/25 adalah...

A. 0,36
B. 0,34
C. 0,25
D. 0,16

Jawaban: A
Pembahasan: 9/25= 9x4/25x4 = 36/100 = 0,36

6. 3,75 ha + 2,7 dam² + 35 ca= ....m²

A. 37,805
B. 378,05
C. 3780,5
D. 37805

Jawaban: D
Pembahasan:
3,75 ha + 2,7 dam²=...m²
1 ha= 10.000 m², 3,75 ha= 37.500 m²
1 dam= 100 m², 2,7 dam= 270 m²
1 ca= 1 m², 35 ca= 35 m²
Jadi, jumlahnya= 37.500 m² + 270 m² + 35 m² = 37.805 m²

7. 2 jam 53 menit 48 detik + 2 jam 49 menit 37 detik =

A. 7 jam 43 menit 25 detik
B. 7 jam 42 menit 25 detik
C. 5 jam 43 menit 25 detik
D. 5 jam 42 menit 25 detik

Jawaban: C

8. Dalam sebuah diagram diketahui 63° pedagang, 55° karyawan, 87° petani, dan 81° PNS, dan ukuran wiraswasta belum diketahui. Jika penduduk yang bekerja adalah 7.200 orang, maka pekerjaan wiraswasta digeluti oleh....orang

A. 1.100
B. 1.260
C. 1.480
D. 1.620

Jawaban: C
Pembahasan: Jumlah derajat wiswasta= 360° - (87°+81°+63°+55°)= 360°-286°=74°
Jadi, jumlah wiraswasta: 74°/360° x 7.200 = 1.480 pekerja

9. 17³=

A. 51
B. 289
C. 4139
D. 4913

Jawaban: D

10. Perbandingan uang Hesti, Rida, dan Mirna adaah 2:4:5. Jika uang Rida Rp 16.000,00. Maka jumlah uang mereka adalah..

A. Rp 44.000
B. Rp 20.000
C. Rp 16.000
D. Rp 8.000

Jawaban: A
Pembahasan:
Perbandingan antara Hesti:Rida:Mirna= 2:4:5
Diketahui uang Rida= Rp `16.000
Uang Hesti:
= perbandingan uang Hesti/perbandingan uang Rida x jumlah uang Rida
= 2/4 x Rp 16.000 = Rp 8.000
Uang Mirna:
= 5/4x Rp 16.000 = Rp 20.000
Jadi, jumlah uang mereka adalah...
= Rp 8.000 + Rp 16.000 + Rp 20.000
= Rp 44.000

11. Diketahui sebuah tabung mempunyai hari-jari alas 14 cm dan tinggi 20 cm. Volume tabung tersebut adalah...

A. 12.203
B. 12.230
C. 12.302
D. 12.320

Jawaban: D
Pembahasan: volume tabung = luas alas x tinggi = πr²xt
πr²xt = 22/7 x 14 x 14 x 20 = 12.320

12. 15²+7²+3²=...

A. 238
B. 256
C. 265
D. 283

Jawaban: D
Pembahasan: 15²+7²+3²= 225 + 49 + 9 = 283

13. 0,81 : 0,6=...

A. 0,15
B. 1,35
C. 15
D. 1,5

Jawaban: B
Pembahasan: 0,81 : 0,6 = 81/100 : 6/10 = 81/60 = 1,35

14. Diketahui jumlah ternak milik Pak Yusri antara lain sapi 30 ekor, kerbau 20 ekor, kambing 40 ekor, dan ayam 50 ekor. Jumlah ternak Pak Yusri adalah...

A. 120
B. 130
C. 140
D. 150

Jawaban: C

15. Pada bulan lalu Pak Abidin membeli sepeda seharga Rp 750.000. Karena sesuatu hal, sepeda tersebut dijual seharga Rp 600.000. Berapa persen Pak Abidin menanggung rugi?

A. 10
B. 20
C. 30
D. 40

Jawaban: B
Pembahasan: Kerugian Pak Abidin= Rp 750.000 - Rp 600.000 = Rp 150.000
persen kerugian: Rp 150.000/Rp 750.000 x 100% = 20%

1. Hasil dari 52 - 24 : 4 + 8 adalah...
ADVERTISEMENT

A. 54
B. 50
C. 38
D. 15

Jawaban: A
Pembahasan:
52 - 24 : 4 + 8 = 52 - (24:4) + 8 = 52 - 6 + 8 = 54

2. Di koperasi sekolah tersedia 40 pak buku. Setiap pak berisi 12 buku. Hari ini terjual 144 buku. Banyak buku yang tersisa adalah..

A. 624
B. 346
C. 336
D. 192

Jawaban: C
Pembahasan:
Banyak buku yang tersisa= 40 x 12 - 144 = 480 - 144 = 336

3. Hasil dari 500 + 75 x 12 adalah..

A. 6.900
B. 1.400
C. 900
D. 587

Jawaban: B
Pembahasan: 500 + 75 x 12 = 500 + (75 x 12) = 500 + 900 = 1.400

4. -25-(35)=

A. -60
B. -10
C. 10
D. 60

Jawaban: C
Pembahasan:
Dalam hukum pengurangan tanda (-) bertemu dengan tanda (-) menjadi tanda (+). Jadi, -25-(35)= -25+35= 10

5. Nama desimal untuk 9/25 adalah...

A. 0,36
B. 0,34
C. 0,25
D. 0,16

Jawaban: A
Pembahasan: 9/25= 9x4/25x4 = 36/100 = 0,36

6. 3,75 ha + 2,7 dam² + 35 ca= ....m²

A. 37,805
B. 378,05
C. 3780,5
D. 37805

Jawaban: D
Pembahasan:
3,75 ha + 2,7 dam²=...m²
1 ha= 10.000 m², 3,75 ha= 37.500 m²
1 dam= 100 m², 2,7 dam= 270 m²
1 ca= 1 m², 35 ca= 35 m²
Jadi, jumlahnya= 37.500 m² + 270 m² + 35 m² = 37.805 m²

7. 2 jam 53 menit 48 detik + 2 jam 49 menit 37 detik =

A. 7 jam 43 menit 25 detik
B. 7 jam 42 menit 25 detik
C. 5 jam 43 menit 25 detik
D. 5 jam 42 menit 25 detik

Jawaban: C

8. Dalam sebuah diagram diketahui 63° pedagang, 55° karyawan, 87° petani, dan 81° PNS, dan ukuran wiraswasta belum diketahui. Jika penduduk yang bekerja adalah 7.200 orang, maka pekerjaan wiraswasta digeluti oleh....orang

A. 1.100
B. 1.260
C. 1.480
D. 1.620

Jawaban: C
Pembahasan: Jumlah derajat wiswasta= 360° - (87°+81°+63°+55°)= 360°-286°=74°
Jadi, jumlah wiraswasta: 74°/360° x 7.200 = 1.480 pekerja

9. 17³=

A. 51
B. 289
C. 4139
D. 4913

Jawaban: D

10. Perbandingan uang Hesti, Rida, dan Mirna adaah 2:4:5. Jika uang Rida Rp 16.000,00. Maka jumlah uang mereka adalah..

A. Rp 44.000
B. Rp 20.000
C. Rp 16.000
D. Rp 8.000

Jawaban: A
Pembahasan:
Perbandingan antara Hesti:Rida:Mirna= 2:4:5
Diketahui uang Rida= Rp `16.000
Uang Hesti:
= perbandingan uang Hesti/perbandingan uang Rida x jumlah uang Rida
= 2/4 x Rp 16.000 = Rp 8.000
Uang Mirna:
= 5/4x Rp 16.000 = Rp 20.000
Jadi, jumlah uang mereka adalah...
= Rp 8.000 + Rp 16.000 + Rp 20.000
= Rp 44.000

11. Diketahui sebuah tabung mempunyai hari-jari alas 14 cm dan tinggi 20 cm. Volume tabung tersebut adalah...

A. 12.203
B. 12.230
C. 12.302
D. 12.320

Jawaban: D
Pembahasan: volume tabung = luas alas x tinggi = πr²xt
πr²xt = 22/7 x 14 x 14 x 20 = 12.320

12. 15²+7²+3²=...

A. 238
B. 256
C. 265
D. 283

Jawaban: D
Pembahasan: 15²+7²+3²= 225 + 49 + 9 = 283

13. 0,81 : 0,6=...

A. 0,15
B. 1,35
C. 15
D. 1,5

Jawaban: B
Pembahasan: 0,81 : 0,6 = 81/100 : 6/10 = 81/60 = 1,35

14. Diketahui jumlah ternak milik Pak Yusri antara lain sapi 30 ekor, kerbau 20 ekor, kambing 40 ekor, dan ayam 50 ekor. Jumlah ternak Pak Yusri adalah...

A. 120
B. 130
C. 140
D. 150

Jawaban: C

15. Pada bulan lalu Pak Abidin membeli sepeda seharga Rp 750.000. Karena sesuatu hal, sepeda tersebut dijual seharga Rp 600.000. Berapa persen Pak Abidin menanggung rugi?

A. 10
B. 20
C. 30
D. 40

Jawaban: B
Pembahasan: Kerugian Pak Abidin= Rp 750.000 - Rp 600.000 = Rp 150.000
persen kerugian: Rp 150.000/Rp 750.000 x 100% = 20%

Baca artikel detikedu, "15 Contoh Soal Ujian Sekolah Matematika Kelas 6 SD Plus Jawaban dan Pembahasan" selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7296335/15-contoh-soal-ujian-sekolah-matematika-kelas-6-sd-plus-jawaban-dan-pembahasan.

Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/

1. Jumlah dari penjumlahan pecahan berikut adalah...

7/6 + 5/9 - 3/2=

A. 1,22
B. 0,02
C. 0,22
D. 11,2
E. 12,1

Jawaban: C.

Pembahasan: 

7/6 + 5/9 - 3/2 = 21 + 10 - 27/18 = 4/18 = 0,22

2. Berapa hasil dari 4,5 : 0,9?

A. 36
B. 5
C. 4
D. 31,5
E. 10

Jawaban: B.

Pembagian desimal dilakukan dengan cara membalik perkaliannya sehingga menjadi 45 ; 9= 5.

3. Berapakah jumlah dari 3,18 + 2,87 + 25/42 dalam bentuk desimal?

A. 54,5
B. 55,4
C. 5,45
D. 5,4
E. 5,5

Jawaban: C, 5,45

3,18 + 2,87 + 25/42 = 3,18 + 2, 87 - 0,60 = 5,45.

4. 9,25 + 5,6 =

A. 14,85
B. 9,81
C. 14
D. 14,8
E. 9,8

Jawaban: A. 

Pembahasan: 

Penjumlahan kedua desimal di atas sama seperti penjumlahan pada bilangan biasa dengan menjumlahkannya secara langsung menjadi 14,85.

5. Hasil dari 3,6 x 12 adalah..

A. 43,2
B. 42,3
C. 4,32
D. 4,23
E. 42

Jawaban: A. 

Pembahasan: 

Perkalian desimal di atas sama seperti perkalian pada bilangan biasa dengan mengkalikannya secara langsung menjadi 43,2.

6. Berikut adalah bagan-bagian dari bangun ruang, kecuali...

A. Sisi
B. Rusuk
C. Titik Sudut
D. Diagonal Ruang
E. Simetris

Jawaban: E. 

Pembahasan: 

Bagian-bagian atau penyusun sebuah bangun ruang antara lain adalah sisi, rusuk, titik sudut, diagonal ruang, dan bidang diagonal.

7. Rumus menghitung volume dari kubus adalah...

A. 4s
B. s x s
C. s x s x s
D. 2s
E. 6s

Jawaban: C. 

8. Rumus untuk menghitung luas permukaan persegi panjang adalah...

A. p x l x t
B. 2 (p x l) + (p x t) + (l x t)
C. 2 (p x l x t)
D. 2p + 2l + 2t
E. 2 (p x l) + t

Jawaban: B, 

Pembahasan: 

Untuk rumus luas permukaan persegi panjang adalah 2 (p x l) + (p x t) + (l x t) sedangkan volume persegi panjang adalah p x l x t

9. Berapa luas prisma segitiga siku-siku yang mempunyai rusuk alas 3, 4, dan 5 cm?

A. 50
B. 51
C. 52
D. 53
E. 54

Jawaban: C.

Pembahasan: 

Luas alas= 1/2 x 4 x 3 = 6
Luas sisi tegak= (3+5+4) x 4 = 48
Luas prisma= Luas alas + Luas sisi tegak = 6 + 48= 54

10. Berapakah total luas tutup tabung yang memiliki diameter 10 cm?

A. 157
B. 167
C. 177
D. 187
E. 197

Jawaban: A.

Pembahasan: 

Luas satu tutup= π × r² = 3,14 x 5 x 5 = 78,6 cm²
Total luas tutup tabung= 2 x 78,6 = 157 cm²

11. Median dari data nilai ulangan matematika siswa 5,6,6,6,7,7,8,9,10 adalah..

A. 5
B. 6
C. 6,5
D. 8

Jawaban: C

Pembahasan:

Urutkan data menjadi 3,4,4,5,5,6,7,7,7,8,9,9
Banyaknya data (n)= 12
Median= (6+7)/2 = 13/2 = 6,5

12. Mean dari data nilai ulangan mata pelajaran IPA 5,8,7,9,7,6,7,9,10,8 adalah..

A. 7,6
B. 6,7
C. 5,6
D. 4,6

Jawaban: A

Pembahasan:

Mean= jumlah data/banyak data
= 5+8+7+9+7+6+7+9+10/10
= 76/10
=7,6

13. Modus dari data nilai siswa dalam pelajaran matematika 72, 69, 63, 72, 79, 67, 77, 67, 65 adalah..

A. 67
B. 67 dan 72
C. 72
D. 79

Jawaban: B

14. Volume bola voli mempunyai diameter 14 cm, maka volume udara yang ada di dalam bola voli tersebut adalah...

A. 1.439 cm³
B. 1.437,33 cm ³
C. 1.429 cm³
D. 1.429,33 cm³

Jawaban: B

Pembahasan:

d= 14 cm
r= 7 cm

V=4/3πr³
= 4/3 x 22/7 x 7 x 7 x 7
= 1.437,33

15. Kawat sepanjang 12 meter akan dibuat kerangka balok yang berukuran panjang 27 cm, lebar 21 cm, dan tinggi 12 cm. Panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat kerangka balok adalah..

A. 2,4 m
B. 5 m
C. 6 m
D. 8 m

Jawaban: B

Pembahasan:

Keliling balok= 2(p+l) + 2(p+t) + 2(l+t)
= 2 (27+21) + 2(27+12) + 2(21+12)
= 2x48 + 2x39 + 2x33
= 96 + 78 + 66
= 240 cm
= 2,4 m

*MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN :

- Matematika Kls 6

- Internet

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, penugasan

 REFLEKSI/KESIMPULAN:

Pembelajaran hari ini yaitu mengulang materi matematika secara keseluruhan dengan membahas soal-soal yang ada di blogger Sebelumnya guru menjelaskan kembali langkah-langkah cara mengerjakan soal yang ada di blogger tersebut setelah itu baru dikerjakan soal ini. Tujuannya adalah untuk mempersiapkan peserta didik dalam melaksanakan ujian sekolah nanti.

PENDALAMAN MATERI IPA

 GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI JUMATTANGGAL 25 APRIL 2025

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

A.     TUJUAN PEMBELAJARAN

A.     TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan melakukan percobaan tentang revolusi bumi, Peserta didik mampu menjelaskan tentang peristiwa revolusi bumi dan dampaknya pada perubahan musim di bumi.

2.      Dengan menyanyikan lagu “Desaku yang Kucinta”, Peserta didik mampu memahami interval nada dan meningkatkan kepercayaan diri untuk tampil di depan kelas.

3.     Dengan menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan, Peserta didik mampu untuk membuat sebuah ringkasan.   

4.  Dengan melakukan diskusi, Peserta didik mampu memahami dampak pelaksanaan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan.

TEMA 8                             : BUMIKU

SUBTEMA 1                    : PERBEDAAN WAKTU DAN PENGARUHNYA

       PEMBELAJARAN            : 5 DAN 6

 MUATAN IPA (KD. 3.8 DAN 4.8)

REVOLUSI BUMI DAN PENGARUHNYA

Revolusi Bumi adalah proses perputaran Bumi saat mengelilingi matahari. Dalam satu kali revolusi, Bumi membutuhkan waktu 365,5 hari atau satu tahun. Saat sedang berevolusi, Bumi mengikuti lintasan yang disebut dengan orbit Bumi. 

Peredaran bumi mengelilingi matahari dari barat ke timur berkecepatan 30 km per detik. Sementara itu, panjang lintasan dalam satu putaran adalah 943.000.000 kilometer. Lalu, apa yang terjadi di Bumi saat terjadi revolusi Bumi? Berikut penjelasan tentang revolusi bumi dan pengaruhnya. 

1. Adanya Perbedaan Siang dan Malam 

Dengan adanya pergeseran garis edar matahari, mengakibatkan adanya perubahan waktu siang dan malam. Sehingga perbedaan waktu siang dan malam ini berbeda dari negara satu  dan lainnya. 

2. Pergantian Musim 

Selain perbedaan siang dan malam, revolusi bumi juga menyebabkan terjadinya pergantian musim. Misalnya, di Indonesia sebagai negara tropis memiliki dua musim yakni kemarau dan hujan. Sedangkan di negara belahan dunia lainnya memiliki lima musim yakni musim semi, dingin, hujan, panas, dan gugur. 

3. Terjadi Gerak Semu Tahunan Matahari 

Pada bagian ini, posisi matahari tidak berada di daerah khatulistiwa. Tapi, kadang posisi matahari berada di daerah utara dan selatan khatulistiwa. Diketahui setiap tanggal 21 Maret, matahari berada di daerah khatulistiwa, kemudian bergerak ke utara setelah mencapai 23,5 derajat lintang utara. 

Kemudian pada tanggal 21 Juni matahari seakan bergerak menuju ke khatulistiwa lagi. Sementara itu, pada 23 September, matahari seolah bergerak keselatan dan kembali ke selatan lagi pada tanggal 22 Desember. 

4. Rasi Bintang yang Berbeda 

Revolusi Bumi juga menyebabkan terbentuknya sekumpulan bintang yang membentuk pola tertentu di langit.

 MUATAN SBDP (KD. 3.2 DAN 4.2)

INTERVAL NADA D MAYOR

Tangga nada mayor tersusun oleh delapan not. Skala D mayor memiliki 7 nada yang terdiri dari D-E-F#-G-A-B-C#. Nada yang dinaikkan pada tangga nada D mayor adalah sebagai berikut:

Untuk menaikkan nada pada tangga nada D mayor, kita dapat menambahkan diesis (#) pada nada yang ingin dinaikkan. Misalnya, jika ingin menaikkan nada ke-4 dari tangga nada D mayor (yaitu nada G), itu akan menjadi G#.

Jadi, tangga nada D mayor dengan nada yang dinaikkan adalah sebagai berikut: D- E-F#-G#-A-B-C#.

Nada yang dinaikkan pada tangga nada D mayor adalah E ke F#, yaitu jarak dari seminada (1/2) ke nada (1). Ini menyebabkan nada F naik setengahnya dan menjadi F#.

Dari B, C# beralih dari seminada (1/2) ke nada (1). Ini menyebabkan C naik setengahnya menjadi C#.

Tangga Nada Mayor

Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang mempunyai dua jarak tangga nada, yaitu satu dan setengah. Nada-nada pada piano dan organ termasuk sistem diatonis,

Tangga nada diatonis dibedakan menjadi tangga nada mayor dan tangga nada minor.  berikut adalah penjelasan mengenai tangga nada mayor.

Tangga nada diatonis mayor adalah tangga nada diatonis yang susunan nada-nadanya berjarak 1-1-1/2-1-1-1-1/2. Lagu mayor menggunakan tangga nada mayor, yaitu do- re-mi-fa-so-la-si-do (oktaf) dengan nada dasar (nada awal) 'do'.

Salah satu contoh lagu yang menggunakan tangga nada mayor adalah lagu "Anak Kambing". Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor sebagai berikut.

Bersifat riang gembira.
Bersemangat.
Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C.
Memiliki pola interval: 1,1,2,1,1,1,2.

Terdapat cara untuk mengubah interval musik pada nada D mayor. Contohnya nada yang dinaikkan pada tangga nada D mayor adalah F dan C.

MUATAN PPKN (KD. 3.2 DAN 4.2)

DAMPAK PELAKSANAAN KEWAJIBAN MASYARAKAT TERHADAP LINGKUNGAN

Menjaga lingkungan merupakan suatu kewajiban bagi setiap individu. Kesehatan adalah anugerah dari Sang Pencipta dan lingkungan harus tetap dijaga agar kita dan keluarga juga masyarakat sekitar kita terhindar dari penyakit akibat lingkungan kita yang kotor dan tidak bersih. Karena kesehatan adalah hal yang tidak ternilai harganya.

Kebersihan lingkungan adalah keadaan bebas dari kotoran, termasuk di dalamnya, debu, sampah, dan bau. Di Indonesia, masalah kebersihan lingkungan selalu menjadi perdebatan dan masalah yang berkembang. Kasus-kasus yang menyangkut masalah kebersihan lingkungan setiap tahunnya terus meningkat.

Kita harus tahu tentang manfaat menjaga kebersihan lingkungan, karena menjaga kebersihan lingkungan sangatlah berguna untuk kita semua karena dapat menciptakan kehidupan yang aman, bersih, sejuk dan sehat.

Manfaat menjaga kebersihan lingkungan antara lain:
1. Terhindar dari penyakit yang disebabkan lingkungan yang tidak sehat.
2. Lingkungan menjadi lebih sejuk.
3. Bebas dari polusi udara.
4. Air menjadi lebih bersih dan aman untuk di minum.
5. Lebih tenang dalam menjalankan aktifitas sehari hari.

*MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN :

- BUOENA

- Internet

- LCD

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, penugasan

REFLEKSI/KESIMPULAN:

Dari hasil pembelajaran hari ini tentang pendalaman materi tentang SBDP tentang tangga nada, dengan menjelaskan dan memberikan tugas berupa soal, alhamdulillah para peserta didik dapat lebih memahami materi dengan lebih baik lagi.