CLASS IV.B SD AL AZAHAR 2
➖ Operasi Pengurangan Bilangan Cacah Sampai 1.000 (Tanpa Meminjam & Meminjam)
Hari/Tanggal: Senin, 31 Agustus 2026
Nama Guru: Elfida, S.Pd.
Fase/Kelas: B / IV B
Mata Pelajaran: Matematika
Materi: Melakukan Operasi Pengurangan Bilangan Cacah sampai 1.000 (Tanpa Meminjam dan Meminjam) serta Menyelesaikan Masalah Sehari-hari
🌸 Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas IV B! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Pada pembelajaran Matematika hari ini, kita akan belajar tentang operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000, baik teknik tanpa meminjam maupun dengan meminjam. Kita juga akan belajar menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari menggunakan operasi pengurangan.
Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, ikuti langkah-langkah penghitungan dengan teliti, berani bertanya, dan bersikap jujur serta percaya diri. 🌟
Tetap semangat belajar, ananda sholeh dan sholehah IV B!
Jadilah anak yang teliti, jujur, cermat, dan bertanggung jawab dalam setiap tugas. 📐✏️
📌 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000, serta dapat melakukan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 dengan benar.
🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan menyimak penjelasan, mengamati contoh soal, berdiskusi, dan berlatih mandiri, peserta didik mampu:
Menjelaskan konsep pengurangan bilangan cacah sampai 1.000.
Melakukan operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 tanpa meminjam secara benar.
Melakukan operasi pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 dengan teknik meminjam secara tepat.
Menyelesaikan masalah cerita sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000.
Menunjukkan sikap teliti, jujur, dan tekun dalam menghitung.
✅ ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
Memahami nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan.
Menghitung pengurangan susun pendek tanpa meminjam dengan tepat.
Menghitung pengurangan susun pendek dengan teknik meminjam dengan tepat.
Menganalisis dan memecahkan soal cerita pengurangan.
Menunjukkan kerapian dan ketelitian dalam mengerjakan latihan.
📚 MATERI POKOK
📖 Pengertian Pengurangan dan Nilai Tempat Bilangan Cacah sampai 1.000
➕ Operasi Pengurangan Tanpa Meminjam
🔄 Operasi Pengurangan dengan Meminjam (Teknik Menyimpan/Meminjam)
🧩 Penyelesaian Soal Cerita Pengurangan
🧩 MODEL / METODE PEMBELAJARAN
Penjelasan interaktif, demonstrasi papan tulis, diskusi kelompok, latihan terbimbing, dan penugasan mandiri.
📝 MEDIA PEMBELAJARAN / ALAT PERAGA
Blok Dienes/Kantong Nilai Tempat (Ratusan, Puluhan, Satuan), Papan Tulis, LKPD, dan Buku Pendamping Matematika.
💭 APERSEPSI
Alhamdulillah, anak-anak sholih dan sholihah, sekarang kita masuk ke pelajaran Matematika.
Guru menunjukkan sebuah kotak berisi 250 kelereng di depan kelas, lalu mengambil 30 kelereng.
Kemudian guru bertanya:
💭 "Anak-anak, jika Bu Guru mengambil kelereng dari dalam kotak, apakah jumlah kelereng bertambah atau berkurang?"
💭 "Pernahkah kalian membagikan kue atau jajanan kalian kepada teman?"
💭 "Apa yang terjadi pada sisa benda setelah diberikan kepada orang lain?"
Guru menjelaskan bahwa pengurangan digunakan untuk menghitung sisa, selisih, atau sisa barang yang diambil.
🌙 Penguatan Keimanan dan Ketakwaan
Allah Swt. mencintai hamba-Nya yang teliti, bersikap jujur, dan gemar berbagi. Ketika kita berbagi kebaikan, rezeki kita tidak akan berkurang di sisi Allah Swt. Belajar menghitung dengan cermat merupakan bagian dari menuntut ilmu yang bernilai ibadah. Yuk, kita belajar dengan teliti, jujur, dan penuh semangat! ✨
📖 MATERI PEMBELAJARANPengurangan Tanpa MeminjamPengurangan dilakukan dengan mengurangkan angka sesuai nilai tempatnya: satuan dikurang satuan, puluhan dikurang puluhan, dan ratusan dikurang ratusan.
Contoh 1:
Hitunglah 468−135= ...
Langkah-langkah:
Satuan: 8−5=3
Puluhan: 6−3=3
Ratusan: 4−1=3
Hasil: 333
Pengurangan Dengan Meminjam
Jika angka atas lebih kecil daripada angka bawah pada nilai tempat yang sama, maka kita perlu meminjam 1 puluhan dari nilai tempat di sebelahnya.
Contoh 2:
Hitunglah 652−237= ...
Langkah-langkah:
Satuan: 2−7 (tidak bisa),
pinjam 1 puluhan dari 5.Angka 2 menjadi 12, angka 5 sisa 4.12−7=5Puluhan: 4−3=1
Ratusan: 6−2=4Hasil: 415
Menyelesaikan Soal Cerita PenguranganContoh Soal Cerita:Ahmad mempunyai 745 lembar kertas warna. Kertas tersebut digunakan untuk membuat kerajinan sebanyak 382 lembar. Berapa lembar sisa kertas warna Ahmad?
Penyelesaian:
Diketahui:Kertas awal = 745 lembarKertas digunakan = 382
lembarDitanya: Sisa kertas Ahmad?
Jawab:745−382= 363
Jadi, sisa kertas warna Ahmad adalah 363 lembar.
✏️ AYO BERLATIH!
A. Hitunglah Pengurangan Tanpa Meminjam Berikut!
375−142=…
689−254=…
896−431=…
B. Hitunglah Pengurangan Dengan Meminjam Berikut!
543−217=…
725−358=…
902−436=…
C. Selesaikan Soal Cerita Berikut!
1. Perpustakaan SD Al Azhar 2 memiliki 654 buku cerita. Sebanyak 238 buku dipinjam oleh siswa kelas IV. Berapa sisa buku cerita yang ada di perpustakaan?
2. Pak Budi memanen 820 buah mangga. Sebanyak 475 buah mangga dijual ke pasar. Berapa buah mangga yang belum dijual?
📝 LATIHAN HARIAN
A. Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!
Hasil dari 487−153 adalah ....
Hasil dari 654−231 adalah ....
Pada pengurangan 532−128, angka satuan 2 meminjam 1 puluhan dari 3 sehingga menjadi ....
760−325=…
Selisih antara 850 dan 320 adalah ....
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
Hitunglah pengurangan 734−281 menggunakan cara susun pendek!
Sebuah perkebunan menghasilkan 945 buah jeruk. Sebanyak 568 buah jeruk diangkut ke kota. Berapa sisa buah jeruk yang ada di perkebunan
KUNCI JAWABAN
A. Isian
334
423
12
435
530
B. Uraian
Jadi, sisa buah jeruk di perkebunan adalah 377 buah.
🌈 KESIMPULAN
Hari ini kita telah belajar pengurangan bilangan cacah sampai 1.000 baik tanpa meminjam maupun dengan meminjam.
Pengurangan tanpa meminjam dapat langsung dihitung berdasarkan nilai tempatnya (satuan, puluhan, ratusan).
Pengurangan dengan meminjam dilakukan jika angka yang dikurangi lebih kecil dari angka pengurang, dengan cara meminjam 1 nilai tempat di depannya.
💭 REFLEKSI
Setelah belajar hari ini, mari kita tanyakan kepada diri sendiri:
CLASS IV.B SD AL AZHAR
Memahami Teks Petunjuk Rambu Lalu Lintas dan Pentingnya Menaatinya
Hari/Tanggal: Senin, 31 Agustus 2026
Nama Guru: Elfida, S.Pd.
Fase/Kelas: B / IV B
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Materi: Memahami Teks Petunjuk Rambu Lalu Lintas, Memaknai Kosakata Baru, dan Memahami Pentingnya Menaati Rambu Lalu Lintas🌸 Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas IV B! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia hari ini, kita akan belajar membaca teks narasi tentang perjalanan ke sekolah. Kita juga akan memahami berbagai teks petunjuk rambu lalu lintas dan menemukan kosakata baru yang berkaitan dengan lalu lintas.
Kita akan belajar memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca dan memahami pentingnya menaati rambu lalu lintas dengan tepat. Setelah itu, kita akan berdiskusi tentang pentingnya menaati rambu lalu lintas agar tumbuh sikap disiplin dan bertanggung jawab.
Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, bacalah teks dengan lancar, berani bertanya, dan sampaikan pendapat dengan percaya diri. 🌟
Tetap semangat belajar, ananda sholeh dan sholehah IV B!
Jadilah anak yang disiplin, tertib, berhati-hati, dan bertanggung jawab ketika menjadi pengguna jalan. 🚦🚶♀️🛵
📌 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami informasi dari teks narasi dan petunjuk yang dibaca, menemukan serta memaknai kosakata baru berdasarkan konteks kalimat, serta menjelaskan pentingnya menaati aturan dan rambu lalu lintas untuk menumbuhkan sikap disiplin dan bertanggung jawab.
🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan membaca teks narasi tentang perjalanan ke sekolah, mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas, berdiskusi, serta menemukan kosakata baru, peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca dan memahami pentingnya menaati rambu lalu lintas dengan tepat, sehingga tumbuh sikap disiplin dan tanggung jawab sebagai pengguna jalan
.✅ KRITERIA PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu:
Membaca teks narasi tentang perjalanan ke sekolah dengan lancar.
Menemukan kosakata baru dalam teks narasi dan petunjuk.
Menjelaskan arti/makna kosakata baru dengan tepat.
Memperkirakan arti kata berdasarkan konteks kalimat.
Memahami teks petunjuk dan simbol rambu lalu lintas.
Menjelaskan pentingnya menaati rambu lalu lintas bagi keselamatan.
Menunjukkan sikap disiplin, tertib, dan bertanggung jawab sebagai pengguna jalan.
📚 MATERI POKOK
📖 Membaca teks narasi perjalanan ke sekolah
🚦 Memahami teks petunjuk dan gambar rambu-rambu lalu lintas
🔎 Menemukan dan memaknai kosakata baru
💭 Memperkirakan arti kosakata berdasarkan konteks kalimat
🧍 Menumbuhkan sikap disiplin dan tanggung jawab sebagai pengguna jalan
🧩 MODEL / METODE PEMBELAJARAN
Membaca, mengamati, berdiskusi, tanya jawab, latihan, dan penugasan.
📝 MEDIA PEMBELAJARAN / ALAT PERAGA
Teks narasi, gambar rambu-rambu lalu lintas, LKPD, papan tulis, dan media pembelajaran digital.💭 APERSEPSI
Alhamdulillah, anak-anak sholih dan sholihah, sekarang kita masuk ke pelajaran Bahasa Indonesia.
Guru menunjukkan beberapa gambar rambu lalu lintas kepada peserta didik. Peserta didik diminta mengamati gambar tersebut.
Kemudian guru bertanya:
💭 "Anak-anak, pernahkah kalian melihat rambu lalu lintas di jalan raya?"
💭 "Rambu apa saja yang pernah kalian lihat ketika berangkat ke sekolah?"
💭 "Apa yang harus dilakukan pengendara ketika melihat lampu lalu lintas berwarna merah?"
💭 "Mengapa kita harus menaati petunjuk rambu lalu lintas?"
Guru menjelaskan bahwa rambu lalu lintas memuat teks petunjuk, perintah, larangan, atau peringatan bagi pengguna jalan.
Dengan memahami petunjuk dan menaati rambu lalu lintas, perjalanan menjadi lebih aman, tertib, dan selamat sampai tujuan.🌙 Penguatan Keimanan dan Ketakwaan
Allah Swt. mengajarkan kita untuk senantiasa menjaga keselamatan diri dan tidak membahayakan orang lain.
Menaati aturan dan petunjuk lalu lintas merupakan salah satu bentuk sikap disiplin, bertanggung jawab, dan peduli terhadap sesama.
Ketika berada di jalan, kita harus senantiasa berhati-hati dan mematuhi aturan agar dapat menjaga keselamatan diri sendiri maupun orang lain.
Yuk, kita belajar dengan tertib, teliti, dan penuh semangat!
🚦✨📖 MATERI PEMBELAJARAN
Membaca Teks Narasi tentang Perjalanan ke Sekolah
🚶 Perjalanan Siti ke Sekolah
Pagi hari, Siti bersiap pergi ke sekolah. Ia memakai seragam dengan rapi. Setelah berpamitan kepada ibu, Siti berjalan bersama ayah menuju sekolah.
Di perjalanan, Siti melihat banyak kendaraan melintas. Ada sepeda motor, mobil, bus, dan sepeda. Semua kendaraan berjalan dengan tertib.
Ketika sampai di persimpangan, Siti melihat lampu lalu lintas berwarna merah.
Ayah berhenti dan menunggu sampai lampu berubah menjadi hijau.
“Bolehkah kita berjalan ketika lampu masih merah?” tanya Siti.
“Tidak boleh. Kita harus menaati rambu dan petunjuk lalu lintas agar perjalanan tetap aman,” jawab Ayah.
Tidak jauh dari sana, Siti melihat rambu penyeberangan. Beberapa pejalan kaki sedang menyeberang melalui tempat yang telah disediakan.
Ayah memperlambat langkah dan memberikan kesempatan kepada pejalan kaki untuk menyeberang.
Siti merasa senang melihat semua orang tertib di jalan. Ia memahami bahwa menaati aturan dan petunjuk lalu lintas dapat menjaga keselamatan.
Sesampainya di sekolah, Siti mengucapkan salam kepada guru.
“Mulai sekarang aku akan selalu berhati-hati, mematuhi petunjuk rambu, dan menjadi pengguna jalan yang bertanggung jawab,” kata Siti.🔎 2. Menemukan dan Memaknai Kosakata Baru
Setelah membaca teks, kita dapat menemukan beberapa kosakata baru beserta maknanya:🚦 Kosakata tentang Lalu Lintas
Lalu lintas
Kegiatan kendaraan dan orang yang bergerak di jalan.
Persimpangan
Tempat bertemunya dua jalan atau lebih.
Rambu
Tanda berupa lambang, huruf, angka, atau kombinasi yang memberikan petunjuk, perintah, larangan, atau peringatan.
Penyeberangan
Tempat khusus di jalan yang digunakan untuk menyeberang (seperti zebra cross).
Pejalan kaki
Orang yang berjalan kaki di area jalan raya.
Memperlambat
Membuat gerakan atau laju kendaraan menjadi lebih lambat.
Menaati
Mematuhi, mengikut, atau melaksanakan aturan dengan tertib.
Keselamatan
Keadaan aman, sejahtera, dan terhindar dari bahaya atau kecelakaan.💭 3. Memperkirakan Arti Kosakata Berdasarkan Konteks
Anak-anak, kita dapat memperkirakan dan memahami arti sebuah kata dengan memperhatikan kalimat sebelum dan sesudahnya.Perhatikan contoh berikut!
“Ketika sampai di persimpangan, Siti melihat lampu lalu lintas berwarna merah.”
Dari kalimat tersebut, kita dapat memperkirakan bahwa persimpangan adalah titik bertemunya dua atau lebih jalur jalan.Contoh lainnya:
“Beberapa pejalan kaki sedang menyeberang melalui tempat yang telah disediakan.”
Berdasarkan konteks kalimat tersebut, kita mengetahui bahwa pejalan kaki adalah orang-orang yang menyeberang jalan tanpa menggunakan kendaraan.🚦 4. Memahami Teks Petunjuk dan Rambu Lalu Lintas
Rambu lalu lintas memberikan petunjuk penting agar kita berkendara dan berjalan dengan aman.🛑 Rambu Berhenti
Petunjuk: Pengendara wajib berhenti sejenak sebelum melanjutkan perjalanan di area aman.
🚸 Rambu Penyeberangan Pejalan Kaki
Petunjuk: Mengingatkan pengendara bahwa ada area penyeberangan orang, sehingga harus mengurangi kecepatan.
⛔ Rambu Larangan Masuk
Petunjuk: Melarang kendaraan untuk melintas atau memasuki jalan tertentu.
⚠️ Rambu Peringatan
Petunjuk: Memberikan peringatan bahwa di depan ada potensi bahaya atau kondisi jalan tertentu (misal: jalan licin atau tikungan tajam).
🚦 Lampu Lalu Lintas (Isyarat Petunjuk)
🔴 Merah: Berhenti.
🟡 Kuning: Bersiap-siap atau memperlambat kendaraan.
🟢 Hijau: Boleh berjalan jika kondisi aman.❤️ 5. Pentingnya Menaati Rambu Lalu Lintas
Mengapa kita harus memahami dan menaati rambu lalu lintas?
✅ Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain.
✅ Mencegah timbulnya kemacetan dan kecelakaan di jalan.
✅ Menciptakan ketertiban serta kenyamanan bagi seluruh pengguna jalan.
✅ Menumbuhkan sikap disiplin dan rasa tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.Ingat!
🚦 Taat petunjuk di jalan, selamat dan lancar sampai tujuan!🗣️ AYO BERDISKUSI!
Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman kelompokmu!Siapa saja tokoh yang pergi ke sekolah dalam teks narasi di atas?Apa yang dilakukan Ayah ketika melihat lampu lalu lintas berwarna merah?Apa makna dari kata "pejalan kaki" dan "persimpangan"?Mengapa pengguna jalan wajib memahami petunjuk pada rambu lalu lintas?Apa akibat yang terjadi jika seseorang melanggar petunjuk rambu lalu lintas?Tunjukkan contoh sikap disiplin dan bertanggung jawab saat kamu menjadi pejalan kaki!
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas dengan percaya diri! 🌟✏️ AYO BERLATIH!A. Temukan Kosakata Baru
Tuliskan 5 kosakata baru yang kamu temukan dalam teks “Perjalanan Siti ke Sekolah” beserta maknanya!B. Pilihlah Jawaban yang Tepat!Tempat bertemunya dua jalan atau lebih disebut ....
a. sekolah
b. persimpangan
c. halaman
Jawaban: _______Orang yang berjalan di jalan raya disebut ....
a. pengendara
b. penumpang
c. pejalan kaki
Jawaban: _______Kata menaati memiliki arti ....
a. melanggar
b. mematuhi
c. mengabaikan
Jawaban: _______Ketika lampu lalu lintas berwarna merah, kendaraan harus ....
a. berhenti
b. melaju cepat
c. terus berjalan
Jawaban: _______Rambu lalu lintas dipasang dengan tujuan untuk ....
a. menghias pinggir jalan
b. memberikan petunjuk dan mengatur tata tertib pengguna jalan
c. membuat jalanan menjadi ramai
Jawaban: _______🧩 C. Lengkapilah Kalimat Berikut!
Pilihan kata: persimpangan – menaati – pejalan kaki – keselamatan – rambuKita harus __________ seluruh petunjuk rambu lalu lintas.__________ lalu lintas memberikan peringatan dan petunjuk bagi pengguna jalan.Ayah memperlambat kendaraan ketika berada di dekat __________.Pengendara mobil wajib memberi kesempatan kepada __________ yang menyeberang.Mematuhi aturan lalu lintas sangat penting untuk menjaga __________.💡 D. Perkirakan Arti Kata Berdasarkan Konteks!
Bacalah kalimat berikut, kemudian tuliskan arti kata yang dicetak tebal!“Ayah berhenti ketika sampai di persimpangan.”
Persimpangan berarti: __________________________________________________“Beberapa pejalan kaki sedang menyeberang jalan.”
Pejalan kaki berarti: __________________________________________________“Kita harus menaati petunjuk lalu lintas.”
Menaati berarti: __________________________________________________“Ayah memperlambat laju motor mendekati lokasi penyeberangan.”
Memperlambat berarti: __________________________________________________🎯
REFLEKSI:
0 Comments:
Posting Komentar