IPAS, BAHASA INDONESIA

  GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 09 APRIL 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Materi Ajar: UNSUR INTRINSIK

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, murid mampu:

Murid mengidentifikasi dan memahami unsur instrinsik pada teks atau cerita ( Tema, Tokoh, latar, amanat)

Pengertian Unsur Intrinsik

Unsur intrinsik adalah unsur-unsur yang membangun karya sastra dari dalam. Unsur ini sangat penting karena menentukan isi, jalan cerita, dan keindahan suatu karya seperti cerpen, novel, atau drama.

Macam-Macam Unsur Intrinsik

1. Tema

Tema adalah ide pokok atau gagasan utama dalam sebuah cerita.

Contoh: persahabatan, cinta, perjuangan, kejujuran.

2. Tokoh dan Penokohan

Tokoh: pelaku dalam cerita.

Penokohan: cara pengarang menggambarkan sifat tokoh.

Jenis tokoh:

Protagonis (tokoh baik)

Antagonis (tokoh jahat)

Tritagonis (penengah)

3. Alur (Plot)

Alur adalah rangkaian peristiwa dalam cerita.

Jenis alur:

Maju (progresif)

Mundur (flashback)

Campuran

Tahapan alur:

Pengenalan

Konflik

Klimaks

Antiklimaks

Penyelesaian

4. Latar (Setting)

Latar adalah keterangan tempat, waktu, dan suasana dalam cerita.

Jenis latar:

Tempat (misalnya: sekolah, rumah)

Waktu (pagi, malam, tahun tertentu)

Suasana (sedih, tegang, bahagia)

5. Sudut Pandang

Sudut pandang adalah posisi pengarang dalam menyampaikan cerita.

Jenisnya:

Orang pertama (“aku”, “saya”)

Orang ketiga (“dia”, “mereka”)

6. Amanat

Amanat adalah pesan moral yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada pembaca.

Contoh: kita harus jujur, jangan menyerah, hormati orang tua.

7. Gaya Bahasa

Gaya bahasa adalah cara pengarang menyampaikan cerita agar menarik, misalnya menggunakan majas:

Metafora

Personifikasi

Simile

Kesimpulan

Unsur intrinsik terdiri dari tema, tokoh, alur, latar, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa. Semua unsur ini saling berkaitan dan membentuk sebuah karya sastra yang utuh.

MATA PELAJARAN IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Murid mampu menjelaskan pengertian kebutuhan dan keinginan.

Murid mampu mengidentifikasi kebutuhan dan keinginan.

MATERI AJAR: KEINGINAN DAN KEBUTUHAN

A. Pengertian Kebutuhan

Kebutuhan adalah segala sesuatu yang harus dipenuhi oleh manusia agar dapat hidup dengan baik dan bertahan hidup.

Ciri-ciri kebutuhan:

• Bersifat penting dan mendesak
• Jika tidak dipenuhi, dapat mengganggu kehidupan
• Berkaitan dengan kelangsungan hidup

Contoh kebutuhan:

• Makan dan minum
• Pakaian
• Tempat tinggal (rumah)
• Pendidikan

---

B. Pengertian Keinginan

Keinginan adalah segala sesuatu yang ingin dimiliki manusia, tetapi tidak harus dipenuhi untuk bertahan hidup.

Ciri-ciri keinginan:

• Tidak mendesak
• Jika tidak terpenuhi, tidak mengganggu kelangsungan hidup
• Dipengaruhi oleh selera dan gaya hidup

Contoh keinginan:

• Membeli mainan baru
• Smartphone terbaru
• Liburan ke tempat wisata
• Makanan mahal atau kekinian

---

C. Perbedaan Kebutuhan dan Keinginan

Kebutuhan	Keinginan
Harus dipenuhi	Tidak harus dipenuhi
Bersifat mendesak	Tidak mendesak
Untuk kelangsungan hidup	Untuk kesenangan
Contoh: makan, rumah	Contoh: mainan, gadget

---

D. Mengidentifikasi Kebutuhan dan Keinginan

Mengidentifikasi artinya menentukan apakah sesuatu termasuk kebutuhan atau keinginan.

Cara mengidentifikasi:

1. Tanyakan: Apakah ini penting untuk hidup?
2. Tanyakan: Apa yang terjadi jika tidak terpenuhi?
3. Tentukan prioritas (mana yang lebih penting)

---

E. Contoh Identifikasi

Barang	Kebutuhan / Keinginan	Alasan
Nasi	Kebutuhan	Untuk makan dan bertahan hidup
Sepatu sekolah	Kebutuhan	Digunakan untuk sekolah
Mainan	Keinginan	Hanya untuk hiburan
Es krim	Keinginan	Tidak wajib

---

F. Latihan Siswa

1. Pilih mana kebutuhan dan keinginan:

• Buku tulis
• Permen
• Air minum
• Video game

2. Jawab pertanyaan:

• Mengapa kita harus mendahulukan kebutuhan?
• Apa akibatnya jika kita lebih mementingkan keinginan?

---

G. Kesimpulan

• Kebutuhan adalah sesuatu yang harus dipenuhi untuk hidup.
• Keinginan adalah sesuatu yang tidak wajib dipenuhi.
• Kita harus mendahulukan kebutuhan daripada keinginan agar hidup lebih teratur.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL IPAS, SENI RUPA

 KELAS IV

- LCD

- GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Penugasan, tanya jawab, PBL, Ceramah

Reflleksi kegiatan pembelajaran hari ini :

IPAS, SENI RUPA

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI RABU TANGGAL 11 APRIL 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL SENI RUPA

TUJUAN PEMBELAJARAN

- Menjelaskan makna dan fungsi unsur garis, warna, bentuk dan bangun dalam penciptaan karya seni. 

Materi :

🎨 Materi Seni Rupa Kelas 4

Unsur Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

Dalam membuat karya seni rupa, ada beberapa unsur penting yang harus dipahami. Unsur-unsur ini membantu kita menciptakan gambar atau karya yang indah dan bermakna.

1. Garis

✔️ Pengertian

Garis adalah goresan dari satu titik ke titik lain.

✔️ Jenis-jenis garis

Garis lurus

Garis lengkung

Garis zig-zag

Garis putus-putus

✔️ Fungsi garis

Membentuk gambar atau objek

Menunjukkan gerak (misalnya garis melengkung terlihat lembut)

Memberi kesan (tegas, lembut, dinamis)

2. Warna

✔️ Pengertian

Warna adalah unsur seni rupa yang membuat karya menjadi lebih hidup dan menarik.

✔️ Jenis warna

Warna primer: merah, kuning, biru

Warna sekunder: campuran dua warna primer

Warna tersier: campuran warna primer dan sekunder

✔️ Fungsi warna

Memberi keindahan pada karya

Menunjukkan suasana (sedih, ceria, tenang)

Menarik perhatian

3. Bentuk

✔️ Pengertian

Bentuk adalah wujud suatu objek yang dapat dilihat.

✔️ Contoh bentuk

Lingkaran

Persegi

Segitiga

✔️ Fungsi bentuk

Menunjukkan objek dalam gambar

Memudahkan mengenali benda

Menyusun komposisi karya

4. Bangun (Bentuk Tiga Dimensi)

✔️ Pengertian

Bangun adalah bentuk yang memiliki volume atau isi (3 dimensi).

✔️ Contoh bangun

Kubus

Bola

Tabung

✔️ Fungsi bangun

Memberi kesan nyata pada karya

Menunjukkan ruang dan volume

Membuat karya terlihat lebih hidup

✨ Kesimpulan

Garis, warna, bentuk, dan bangun adalah unsur penting dalam seni rupa. Dengan memahami fungsi dan maknanya, kita dapat membuat karya seni yang lebih indah, jelas, dan bermakna.

📌 Contoh Penerapan

Saat menggambar pemandangan:

Garis digunakan untuk membuat gunung dan jalan

Warna digunakan untuk mewarnai langit dan pohon

Bentuk digunakan untuk menggambar rumah

Bangun digunakan agar gambar terlihat lebih nyata

MATA PELAJARAN IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Murid mampu mengerjakan soal sumatih harian dengan baik dna benar.

LATIHAN SOAL:

SOAL PILIHAN GANDA (15 SOAL)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Peta yang dibuat di atas kertas disebut peta …
   A. digital
   B. konvensional
   C. interaktif
   D. satelit
2. Contoh peta digital adalah …
   A. atlas
   B. globe
   C. Google Maps
   D. peta dinding
3. Simbol pada peta digunakan untuk …
   A. memperindah peta
   B. menunjukkan lokasi tertentu
   C. mengganti warna peta
   D. memperbesar wilayah
4. Provinsi tempat tinggal kita dapat diketahui melalui …
   A. legenda peta
   B. skala peta
   C. judul peta
   D. arah mata angin
5. Wilayah dataran rendah biasanya dimanfaatkan untuk …
   A. perkebunan teh
   B. pertanian padi
   C. pertambangan
   D. peternakan sapi perah
6. Penduduk di daerah pantai banyak bekerja sebagai …
   A. petani
   B. nelayan
   C. guru
   D. pedagang
7. Bentang alam berupa pegunungan cocok untuk kegiatan …
   A. perikanan laut
   B. pertanian sayur
   C. industri kapal
   D. perdagangan besar
8. Hutan merupakan contoh …
   A. budaya
   B. bentang alam
   C. teknologi
   D. tradisi
9. Keanekaragaman hayati berarti …
   A. banyaknya budaya
   B. banyaknya jenis makhluk hidup
   C. banyaknya penduduk
   D. banyaknya bangunan
10. Contoh kearifan lokal adalah …
    A. bermain game
    B. gotong royong
    C. menonton TV
    D. belanja online
11. Rumah adat termasuk keanekaragaman …
    A. hayati
    B. budaya
    C. ekonomi
    D. teknologi
12. Upaya melestarikan hutan dapat dilakukan dengan …
    A. menebang pohon
    B. membakar hutan
    C. reboisasi
    D. membuang sampah
13. Tari tradisional merupakan contoh …
    A. bentang alam
    B. budaya
    C. hayati
    D. profesi
14. Masyarakat di daerah pegunungan biasanya bekerja sebagai …
    A. nelayan
    B. petani sayur
    C. sopir kapal
    D. pelaut
15. Peta membantu kita untuk …
    A. bermain
    B. mencari arah dan lokasi
    C. memasak
    D. menulis

---

✏️ SOAL ISIAN (10 SOAL)

Isilah dengan jawaban yang tepat!

1. Peta yang dapat diakses melalui internet disebut peta __________
2. Arah atas pada peta menunjukkan arah __________
3. Wilayah yang banyak air disebut daerah __________
4. Orang yang bekerja menangkap ikan disebut __________
5. Bentang alam berupa gunung dan bukit disebut __________
6. Banyaknya jenis tumbuhan dan hewan disebut __________ hayati
7. Contoh budaya daerah adalah __________ tradisional
8. Kegiatan menanam kembali hutan disebut __________
9. Sikap menjaga budaya daerah disebut __________ budaya
10. Contoh kearifan lokal di masyarakat adalah __________ royong

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL IPAS, SENI RUPA

 KELAS IV

- LCD

- BUKU GAMBAR

- SOAL

*METODE PEMBELAJARAN:

- Penugasan, tanya jawab, PBL, Ceramah

Reflleksi kegiatan pembelajaran hari ini :

MATEMATIKA, PENDIDIKAN PANCASILA

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SELASA TANGGAL 07 APRIL 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat mengerjakan soal sumatrif harian dengan baik dan benar.

LATIHAN SOAL MATEMATIKA:

Soal Isian

1. 1 kilometer sama dengan ______ meter.
2. 1 meter sama dengan ______ centimeter.
3. 1 centimeter sama dengan ______ milimeter.
4. 5 meter sama dengan ______ centimeter.
5. 2 kilometer sama dengan ______ meter.
6. 300 centimeter sama dengan ______ meter.
7. 4 meter sama dengan ______ milimeter.
8. 7500 meter sama dengan ______ kilometer.
9. 60 milimeter sama dengan ______ centimeter.
10. 3,5 meter sama dengan ______ centimeter.

Soal Isian

1. Alat yang digunakan untuk mengukur panjang benda adalah ______.
2. Satuan baku untuk panjang dalam SI adalah ______.
3. 1 meter sama dengan ______ centimeter.
4. Alat untuk mengukur massa suatu benda adalah ______.
5. Satuan baku massa dalam SI adalah ______.
6. Waktu diukur menggunakan alat yang disebut ______.
7. 1 jam sama dengan ______ menit.
8. Alat untuk mengukur suhu adalah ______.
9. Satuan baku suhu dalam SI adalah ______.
10. Volume benda cair dapat diukur menggunakan ______.

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, murid diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian RT, RW, Desa/Kelurahan, dan Kecamatan.

2. Menyebutkan tugas dan peran masing-masing.

3. Menunjukkan sikap gotong royong dan tanggung jawab di lingkungan sekitar.

M MATERI AJAR: RT/RW/desa/Kelurahan, dan Kecamatan

Pemerintahan di Lingkungan Sekitar

Negara kita adalah Indonesia.
Indonesia memiliki susunan pemerintahan dari pusat sampai daerah. Di lingkungan tempat tinggal kita, terdapat susunan pemerintahan paling kecil hingga lebih besar, yaitu:

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan

---

Rukun Tetangga (RT)

1. Pengertian

RT (Rukun Tetangga) adalah organisasi masyarakat paling kecil dalam lingkungan tempat tinggal.

2. Dipimpin oleh

Ketua RT.

3. Tugas RT

• Mendata warga

• Membantu pembuatan surat pengantar

• Menjaga keamanan dan ketertiban

• Mengadakan kerja bakti

4. Contoh Sikap Sesuai Nilai Pancasila

• Gotong royong membersihkan lingkungan

• Saling membantu tetangga yang kesulitan

---

 Rukun Warga (RW)

1. Pengertian

RW (Rukun Warga) adalah gabungan dari beberapa RT.

2. Dipimpin oleh

Ketua RW.

3. Tugas RW

• Mengkoordinasikan kegiatan antar-RT

• Menyampaikan aspirasi warga

• Membantu pemerintah desa/kelurahan

---

 Desa dan Kelurahan

1. Pengertian Desa

Desa adalah wilayah yang biasanya berada di daerah pedesaan.

Dipimpin oleh

Kepala Desa (dipilih oleh warga).

Tugas Kepala Desa

• Mengatur pemerintahan desa

• Mengelola pembangunan desa

• Melayani masyarakat

---

2. Pengertian Kelurahan

Kelurahan adalah wilayah yang biasanya berada di daerah perkotaan.

Dipimpin oleh

Lurah (ditunjuk oleh pemerintah).

Tugas Lurah

• Memberikan pelayanan masyarakat

• Mengatur administrasi

• Menjaga ketertiban lingkungan

---

 Kecamatan

1. Pengertian

Kecamatan adalah gabungan dari beberapa desa dan/atau kelurahan.

2. Dipimpin oleh

Camat.

3. Tugas Camat

• Mengawasi jalannya pemerintahan desa/kelurahan

• Membina ketertiban dan pembangunan

• Melayani administrasi masyarakat

---

Hubungan RT, RW, Desa/Kelurahan, dan Kecamatan

Urutan struktur pemerintahan daerah dari kecil ke besar:

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → Pemerintah Pusat

Contoh:
Jika seseorang ingin membuat KTP:

1. Meminta surat pengantar dari RT

2. Disahkan oleh RW

3. Diproses di Kelurahan/Desa

---

Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat

Sebagai warga negara Indonesia, kita mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan cara:

1. Sila 1 → Menghormati perbedaan agama

2. Sila 2 → Saling membantu tetangga

3. Sila 3 → Menjaga persatuan lingkungan

4. Sila 4 → Bermusyawarah saat mengambil keputusan

5. Sila 5 → Berlaku adil kepada semua warga

---

Contoh Soal Latihan

Pilihan Ganda

1. RT merupakan organisasi masyarakat yang paling ....
   a. besar
   b. kecil
   c. tinggi
   d. luas

2. Desa dipimpin oleh ....
   a. Camat
   b. Lurah
   c. Kepala Desa
   d. Ketua RW

---

Isian

1. Gabungan beberapa RT disebut __________.

2. Kecamatan dipimpin oleh __________.

---

 Kesimpulan

• RT dan RW adalah organisasi masyarakat di lingkungan tempat tinggal.

• Desa dan Kelurahan merupakan wilayah administratif di bawah Kecamatan.

• Kecamatan terdiri atas beberapa Desa/Kelurahan.

• Semua memiliki peran penting dalam melayani masyarakat.

• Kita harus aktif dan bertanggung jawab sebagai warga negara.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, PBL

R  REFLEKSI/KESIMPULAN:

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran hari ini berjalan dengan baik di mana hari ini para murid melaksanakan suatu harian matematika yang ketiga dan hasil ulangannya sudah selesai dikoreksi dan hasilnya masih ada beberapa murid yang mendapatkan nilai di bawah KKM dalam hal ini guru memberikan penjelasan kembali materi yang belum paham atau kurang memahami materi yang sudah diajarkan memberikan pertanyaan dan tugas mandiri.

MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA

  GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 06 APRIL 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

1.  Murid dapat menjelaskan pengerttian satuan baku dan tidak baku

     satuan baku.

2. Murid dapat menyebutkan satuan baku untuk panjang (cm, m, km).

3. Murid dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan baku (misalnya, cm,dan m).

4. Murid dapat melakukan pengukuran panjang benda menggunakan satuan baku. 

MATERI AJAR; SATUAN BAKU DAN TIDAK BAKU

A. Pengertian Satuan

Satuan adalah alat ukur yang digunakan untuk menyatakan ukuran suatu benda atau kejadian.

Contoh:

• Mengukur panjang meja

• Mengukur berat buah

• Mengukur waktu belajar

B. Satuan Tidak Baku

1. Pengertian

Satuan tidak baku adalah satuan yang tidak memiliki standar tetap dan hasil pengukurannya bisa berbeda-beda tergantung orang yang mengukur.

2. Ciri-ciri

• Tidak memiliki ukuran yang pasti

• Hasil pengukuran bisa berbeda

• Biasanya menggunakan anggota tubuh atau benda di sekitar

3. Contoh

• Jengkal

• Hasta

• Langkah

• Depa

• Gelas

• Sendok

4. Contoh Penggunaan

• Panjang meja = 5 jengkal

• Lebar kelas = 10 langkah

• Air = 2 gelas

⚠ Mengapa hasilnya bisa berbeda?
Karena ukuran jengkal atau langkah setiap orang tidak sama.

C. Satuan Baku

1. Pengertian

Satuan baku adalah satuan yang memiliki standar tetap dan berlaku umum sehingga hasil pengukuran akan sama meskipun dilakukan oleh orang yang berbeda.

Satuan baku mengacu pada sistem satuan internasional (SI).

2. Ciri-ciri

• Memiliki standar yang jelas

• Hasil pengukuran sama

• Diakui secara internasional

D. Macam-macam Satuan Baku

1. Satuan Panjang

• Milimeter (mm)

• Sentimeter (cm)

• Meter (m)

• Kilometer (km)

Alat ukur: penggaris, meteran

2. Satuan Berat

• Gram (g)

• Kilogram (kg)

• Ons

Alat ukur: timbangan

3. Satuan Waktu

• Detik

• Menit

• Jam

Alat ukur: jam, stopwatch

4. Satuan Volume

• Liter (L)

• Mililiter (mL)

Alat ukur: gelas ukur

E. Perbedaan Satuan Baku dan Tidak Baku

Satuan Tidak Baku	Satuan Baku
Tidak tetap	Tetap
Hasil bisa berbeda	Hasil sama
Tidak standar	Standar internasional
Contoh: jengkal	Contoh: meter

F. Contoh Soal Latihan

Pilihan Ganda

1. Panjang pensil sebaiknya diukur menggunakan ....
   a. Jengkal
   b. Meter
   c. Langkah
   d. Depa

2. Berat beras diukur menggunakan satuan ....
   a. Meter
   b. Kilogram
   c. Jam
   d. Langkah

Isian

1. Satuan yang memiliki ukuran tetap disebut satuan ___

2. Contoh satuan tidak baku adalah ____

G. Kesimpulan

• Satuan tidak baku tidak memiliki ukuran tetap.

• Satuan baku memiliki standar dan berlaku umum.

• Untuk hasil pengukuran yang tepat dan sama, kita harus menggunakan satuan baku.

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Materi Ajar: UNSUR INTRINSIK

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, murid mampu:

Murid mengidentifikasi dan memahami unsur instrinsik pada teks atau cerita ( Tema, Tokoh, latar, amanat)

Pengertian Unsur Intrinsik

Unsur intrinsik adalah unsur-unsur yang membangun karya sastra dari dalam. Unsur ini sangat penting karena menentukan isi, jalan cerita, dan keindahan suatu karya seperti cerpen, novel, atau drama.

Macam-Macam Unsur Intrinsik

1. Tema

Tema adalah ide pokok atau gagasan utama dalam sebuah cerita.

Contoh: persahabatan, cinta, perjuangan, kejujuran.

2. Tokoh dan Penokohan

Tokoh: pelaku dalam cerita.

Penokohan: cara pengarang menggambarkan sifat tokoh.

Jenis tokoh:

Protagonis (tokoh baik)

Antagonis (tokoh jahat)

Tritagonis (penengah)

3. Alur (Plot)

Alur adalah rangkaian peristiwa dalam cerita.

Jenis alur:

Maju (progresif)

Mundur (flashback)

Campuran

Tahapan alur:

Pengenalan

Konflik

Klimaks

Antiklimaks

Penyelesaian

4. Latar (Setting)

Latar adalah keterangan tempat, waktu, dan suasana dalam cerita.

Jenis latar:

Tempat (misalnya: sekolah, rumah)

Waktu (pagi, malam, tahun tertentu)

Suasana (sedih, tegang, bahagia)

5. Sudut Pandang

Sudut pandang adalah posisi pengarang dalam menyampaikan cerita.

Jenisnya:

Orang pertama (“aku”, “saya”)

Orang ketiga (“dia”, “mereka”)

6. Amanat

Amanat adalah pesan moral yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada pembaca.

Contoh: kita harus jujur, jangan menyerah, hormati orang tua.

7. Gaya Bahasa

Gaya bahasa adalah cara pengarang menyampaikan cerita agar menarik, misalnya menggunakan majas:

Metafora

Personifikasi

Simile

Kesimpulan

Unsur intrinsik terdiri dari tema, tokoh, alur, latar, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa. Semua unsur ini saling berkaitan dan membentuk sebuah karya sastra yang utuh.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

- METERAN

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, PBL

R  REFLEKSI/KESIMPULAN:

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan penuh semangat gimana hari ini anak-anak belajar tentang pengukuran atau estimasi suatu benda dengan menggunakan jengkal gunakan meteran dalam hal ini anak-anak langsung mempraktekkan Berapa ukuran benda yang di akan diukurnya seperti meja lemari Jendela pintu.

BeBerikut dokumentasi kegiatan pembelajaran hari ini: