Senin, 02 Maret 2026

MATEMATIKA, PENDIDIKAN PANCASILA

By elfida fida - Maret 02, 2026 1 Comments

  GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SELASA TANGGAL 03 MARET 2026



 


Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

1.  Murid dapat menjelaskan pengerttian satuan baku dan tidak baku

     satuan baku.

2. Murid dapat menyebutkan satuan baku untuk panjang (cm, m, km).

3. Murid dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan baku (misalnya, cm,dan m).

4. Murid dapat melakukan pengukuran panjang benda menggunakan satuan baku. 


MATERI AJAR; SATUAN BAKU DAN TIDAK BAKU

A. Pengertian Satuan

Satuan adalah alat ukur yang digunakan untuk menyatakan ukuran suatu benda atau kejadian.

Contoh:

  • Mengukur panjang meja

  • Mengukur berat buah

  • Mengukur waktu belajar

B. Satuan Tidak Baku

1. Pengertian

Satuan tidak baku adalah satuan yang tidak memiliki standar tetap dan hasil pengukurannya bisa berbeda-beda tergantung orang yang mengukur.

2. Ciri-ciri

  • Tidak memiliki ukuran yang pasti

  • Hasil pengukuran bisa berbeda

  • Biasanya menggunakan anggota tubuh atau benda di sekitar

3. Contoh

  • Jengkal

  • Hasta

  • Langkah

  • Depa

  • Gelas

  • Sendok

4. Contoh Penggunaan

  • Panjang meja = 5 jengkal

  • Lebar kelas = 10 langkah

  • Air = 2 gelas

⚠ Mengapa hasilnya bisa berbeda?
Karena ukuran jengkal atau langkah setiap orang tidak sama.

C. Satuan Baku

1. Pengertian

Satuan baku adalah satuan yang memiliki standar tetap dan berlaku umum sehingga hasil pengukuran akan sama meskipun dilakukan oleh orang yang berbeda.

Satuan baku mengacu pada sistem satuan internasional (SI).

2. Ciri-ciri

  • Memiliki standar yang jelas

  • Hasil pengukuran sama

  • Diakui secara internasional

D. Macam-macam Satuan Baku

1. Satuan Panjang

  • Milimeter (mm)

  • Sentimeter (cm)

  • Meter (m)

  • Kilometer (km)

Alat ukur: penggaris, meteran

2. Satuan Berat

  • Gram (g)

  • Kilogram (kg)

  • Ons

Alat ukur: timbangan

3. Satuan Waktu

  • Detik

  • Menit

  • Jam

Alat ukur: jam, stopwatch

4. Satuan Volume

  • Liter (L)

  • Mililiter (mL)

Alat ukur: gelas ukur

E. Perbedaan Satuan Baku dan Tidak Baku

Satuan Tidak BakuSatuan Baku
Tidak tetap          Tetap
Hasil bisa berbedaHasil sama
Tidak standarStandar internasional
Contoh: jengkalContoh: meter

F. Contoh Soal Latihan

Pilihan Ganda

  1. Panjang pensil sebaiknya diukur menggunakan ....
    a. Jengkal
    b. Meter
    c. Langkah
    d. Depa

  2. Berat beras diukur menggunakan satuan ....
    a. Meter
    b. Kilogram
    c. Jam
    d. Langkah

Isian

  1. Satuan yang memiliki ukuran tetap disebut satuan __________.

  2. Contoh satuan tidak baku adalah __________.

G. Kesimpulan

  • Satuan tidak baku tidak memiliki ukuran tetap.

  • Satuan baku memiliki standar dan berlaku umum.

  • Untuk hasil pengukuran yang tepat dan sama, kita harus menggunakan satuan baku.

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian RT, RW, Desa/Kelurahan, dan Kecamatan.

  2. Menyebutkan tugas dan peran masing-masing.

  3. Menunjukkan sikap gotong royong dan tanggung jawab di lingkungan sekitar.


M MATERI AJAR: RT/RW/desa/Kelurahan, dan Kecamatan
   

Pemerintahan di Lingkungan Sekitar

Negara kita adalah Indonesia.
Indonesia memiliki susunan pemerintahan dari pusat sampai daerah. Di lingkungan tempat tinggal kita, terdapat susunan pemerintahan paling kecil hingga lebih besar, yaitu:

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan

Rukun Tetangga (RT)

1. Pengertian

RT (Rukun Tetangga) adalah organisasi masyarakat paling kecil dalam lingkungan tempat tinggal.

2. Dipimpin oleh

Ketua RT.

3. Tugas RT

  • Mendata warga

  • Membantu pembuatan surat pengantar

  • Menjaga keamanan dan ketertiban

  • Mengadakan kerja bakti

4. Contoh Sikap Sesuai Nilai Pancasila

  • Gotong royong membersihkan lingkungan

  • Saling membantu tetangga yang kesulitan

 Rukun Warga (RW)

1. Pengertian

RW (Rukun Warga) adalah gabungan dari beberapa RT.

2. Dipimpin oleh

Ketua RW.

3. Tugas RW

  • Mengkoordinasikan kegiatan antar-RT

  • Menyampaikan aspirasi warga

  • Membantu pemerintah desa/kelurahan

 Desa dan Kelurahan

1. Pengertian Desa

Desa adalah wilayah yang biasanya berada di daerah pedesaan.

Dipimpin oleh

Kepala Desa (dipilih oleh warga).

Tugas Kepala Desa

  • Mengatur pemerintahan desa

  • Mengelola pembangunan desa

  • Melayani masyarakat

2. Pengertian Kelurahan

Kelurahan adalah wilayah yang biasanya berada di daerah perkotaan.

Dipimpin oleh

Lurah (ditunjuk oleh pemerintah).

Tugas Lurah

  • Memberikan pelayanan masyarakat

  • Mengatur administrasi

  • Menjaga ketertiban lingkungan

 Kecamatan

1. Pengertian

Kecamatan adalah gabungan dari beberapa desa dan/atau kelurahan.

2. Dipimpin oleh

Camat.

3. Tugas Camat

  • Mengawasi jalannya pemerintahan desa/kelurahan

  • Membina ketertiban dan pembangunan

  • Melayani administrasi masyarakat

Hubungan RT, RW, Desa/Kelurahan, dan Kecamatan

Urutan struktur pemerintahan daerah dari kecil ke besar:

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → Pemerintah Pusat

Contoh:
Jika seseorang ingin membuat KTP:

  1. Meminta surat pengantar dari RT

  2. Disahkan oleh RW

  3. Diproses di Kelurahan/Desa

Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat

Sebagai warga negara Indonesia, kita mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan cara:

  1. Sila 1 → Menghormati perbedaan agama

  2. Sila 2 → Saling membantu tetangga

  3. Sila 3 → Menjaga persatuan lingkungan

  4. Sila 4 → Bermusyawarah saat mengambil keputusan

  5. Sila 5 → Berlaku adil kepada semua warga

Contoh Soal Latihan

Pilihan Ganda

  1. RT merupakan organisasi masyarakat yang paling ....
    a. besar
    b. kecil
    c. tinggi
    d. luas

  2. Desa dipimpin oleh ....
    a. Camat
    b. Lurah
    c. Kepala Desa
    d. Ketua RW

Isian

  1. Gabungan beberapa RT disebut __________.

  2. Kecamatan dipimpin oleh __________.

 Kesimpulan

  • RT dan RW adalah organisasi masyarakat di lingkungan tempat tinggal.

  • Desa dan Kelurahan merupakan wilayah administratif di bawah Kecamatan.

  • Kecamatan terdiri atas beberapa Desa/Kelurahan.

  • Semua memiliki peran penting dalam melayani masyarakat.

  • Kita harus aktif dan bertanggung jawab sebagai warga negara.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, PBL

R  REFLEKSI/KESIMPULAN:



Minggu, 01 Maret 2026

MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA

By elfida fida - Maret 01, 2026 1 Comments

  GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 02 MARET 2026



 


Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat mengerjakan sumatif haroan tentang bilangan desimal dengan baik dan benar.

LATIHAN SOAL:

I.    Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!

 

1.    Angka pertama setelah koma pada bilangan desimal disebut nilai tempat…

2.  Tuliskan dalam bentuk desimal: dua per sepuluh!

3.  Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar:
0,72 ; 0,7 ; 0,75 ….

4. Bandingkan 0,35 dan 0,53. Bilangan yang lebih besar adalah…

5. Isilah tanda yang tepat (<, >, =):
0,48 ….  0,48

6. Ubah 35/100​ menjadi bentuk desimal…

7. Tuliskan dalam bentuk pecahan: 0,75…

8. Pada bilangan 0,63, angka 6 menempati nilai tempat …

9. Jika suatu benda terjual 0,50 bagian, maka dalam persen menjadi …%

10. Ubah 0,35 menjadi bentuk persen…

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri-cirinya dengan Tepat.

MATERI AJAR

Membandingkan Objek dan Ciri-Cirinya

1. Pengertian Membandingkan

Membandingkan adalah kegiatan melihat persamaan dan perbedaan antara dua atau lebih objek berdasarkan ciri-cirinya.

Saat membandingkan, kita memperhatikan:

  • Bentuk

  • Ukuran

  • Warna

  • Fungsi

  • Sifat

  • Bagian-bagian

2. Pengertian Objek dan Ciri-Ciri

  • Objek adalah benda, hewan, tumbuhan, atau sesuatu yang dapat diamati.

  • Ciri-ciri adalah tanda atau sifat khusus yang dimiliki suatu objek.

Contoh:

  • Objek: Kucing

  • Ciri-ciri: Berkaki empat, berbulu, memiliki ekor, mengeong.

3. Cara Membandingkan Objek

Langkah-langkah membandingkan:

  1. Dengarkan atau baca teks dengan saksama.

  2. Tentukan objek yang akan dibandingkan.

  3. Catat ciri-ciri masing-masing objek.

  4. Temukan persamaan dan perbedaannya.

  5. Sajikan hasil perbandingan secara lisan atau tertulis.

4. Kata-Kata yang Digunakan untuk Membandingkan

Beberapa kata yang sering digunakan:

  • Sama

  • Berbeda

  • Lebih … daripada …

  • Sedangkan

  • Namun

  • Keduanya

5. Contoh Teks dan Pembahasan

Contoh Teks (Dibacakan Guru)

“Kelinci dan kura-kura adalah hewan yang berbeda. Kelinci memiliki kaki panjang dan dapat berlari cepat. Tubuhnya ditutupi bulu halus. Kura-kura memiliki kaki pendek dan berjalan lambat. Tubuhnya dilindungi oleh tempurung yang keras.”

Hasil Perbandingan

AspekKelinciKura-kura
KakiPanjangPendek
KecepatanCepatLambat
Penutup TubuhBuluTempurung keras

Persamaan:

  • Sama-sama hewan.

Perbedaan:

  • Bentuk tubuh dan cara bergerak berbeda.

6. Kesimpulan

Membandingkan membantu kita memahami persamaan dan perbedaan suatu objek. Dengan mendengarkan teks dengan baik, kita dapat menemukan ciri-ciri objek dan membandingkannya dengan tepat.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, Discovery Learning

R  REFLEKSI/KESIMPULAN:

Kamis, 26 Februari 2026

PENDIDIKAN PANCASILA

By elfida fida - Februari 26, 2026 1 Comments

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI JUMAT TANGGAL 27 FEBRUARI 2026



 


Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Murid dapat mengerjkaan sumatif harian dengan baik dan benar.

Latihan Soal;

PILIHAN GANDA (20 Soal)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

A. Bentang Alam

  1. Bentang alam yang berupa daratan luas dan relatif datar disebut ....
    a. Gunung
    b. Bukit
    c. Dataran rendah
    d. Pantai

  2. Wilayah yang berada pada ketinggian lebih dari 700 meter di atas permukaan laut disebut ....
    a. Dataran tinggi
    b. Lembah
    c. Pantai
    d. Sungai

  3. Penduduk yang tinggal di daerah pantai umumnya bekerja sebagai ....
    a. Petani sayur
    b. Nelayan
    c. Peternak sapi
    d. Pegawai tambang

  4. Daerah pegunungan memiliki udara yang ....
    a. Panas
    b. Sejuk
    c. Kering
    d. Lembap

  5. Sungai banyak dimanfaatkan masyarakat untuk ....
    a. Transportasi dan irigasi
    b. Tempat parkir
    c. Lapangan sepak bola
    d. Perkantoran

B. Keberagaman Suku Bangsa

  1. Semboyan bangsa Indonesia yang menunjukkan keberagaman adalah ....
    a. Tut Wuri Handayani
    b. Merdeka atau Mati
    c. Bhinneka Tunggal Ika
    d. Indonesia Raya

  2. Suku bangsa yang berasal dari Sumatera Barat adalah suku ....
    a. Jawa
    b. Batak
    c. Minangkabau
    d. Dayak

  3. Rumah adat Tongkonan berasal dari suku ....
    a. Betawi
    b. Toraja
    c. Asmat
    d. Madura

  4. Sikap yang harus kita miliki terhadap perbedaan suku bangsa adalah ....
    a. Mengejek
    b. Menghina
    c. Menghargai
    d. Membeda-bedakan

  5. Keberagaman suku bangsa merupakan ....
    a. Penghambat persatuan
    b. Kelemahan bangsa
    c. Kekayaan bangsa
    d. Ancaman negara

C. Mata Pencaharian Sesuai Kondisi Geografis

  1. Masyarakat di daerah dataran rendah banyak bekerja sebagai ....
    a. Nelayan
    b. Petani padi
    c. Penambang emas
    d. Pemandu wisata gunung

  2. Perkebunan teh dan kopi cocok di daerah ....
    a. Pantai
    b. Dataran tinggi
    c. Rawa
    d. Gurun

  3. Petani garam biasanya tinggal di daerah ....
    a. Pegunungan
    b. Pantai
    c. Hutan
    d. Perkotaan

  4. Penduduk di daerah pertambangan biasanya bekerja sebagai ....
    a. Nelayan
    b. Petani
    c. Penambang
    d. Guru

  5. Kondisi geografis memengaruhi ....
    a. Jenis pekerjaan
    b. Warna kulit
    c. Bahasa nasional
    d. Lambang negara

D. RT dan RW

  1. RT adalah singkatan dari ....
    a. Rukun Tetangga
    b. Rakyat Tetangga
    c. Rumah Tetangga
    d. Rencana Tetangga

  2. RW adalah singkatan dari ....
    a. Rukun Warga
    b. Rumah Warga
    c. Rakyat Warga
    d. Rencana Warga

  3. RT dan RW bertugas membantu ....
    a. Presiden
    b. Ketua DPR
    c. Kepala Desa/Lurah
    d. Menteri

  4. Contoh kegiatan yang diadakan RT adalah ....
    a. Pemilihan presiden
    b. Kerja bakti
    c. Sidang MPR
    d. Pemilu

  5. Hidup rukun di lingkungan RT/RW mencerminkan pengamalan sila ke-....
    a. Pertama
    b. Kedua
    c. Ketiga
    d. Kelima

✏️ ISIAN (10 Soal)

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

  1. Wilayah pertemuan antara daratan dan laut disebut __________.

  2. Orang yang bekerja menangkap ikan di laut disebut __________.

  3. Suku Jawa berasal dari Pulau __________.

  4. Keberagaman suku bangsa harus kita sikapi dengan saling __________.

  5. Perkebunan teh banyak terdapat di daerah __________.

  6. RT merupakan bagian dari organisasi di lingkungan __________.

  7. Ketua RW dipilih oleh warga melalui __________.

  8. Daerah yang cocok untuk menanam padi adalah daerah __________.

  9. Semboyan negara Indonesia adalah __________.

  10. Kerja bakti mencerminkan sikap __________.

✅ KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda

  1. c

  2. a

  3. b

  4. b

  5. a

  6. c

  7. c

  8. b

  9. c

  10. c

  11. b

  12. b

  13. b

  14. c

  15. a

  16. a

  17. a

  18. c

  19. b

  20. c

Isian

  1. Pantai

  2. Nelayan

  3. Jawa

  4. Menghargai

  5. Dataran tinggi

  6. Masyarakat

  7. Musyawarah

  8. Dataran rendah

  9. Bhinneka Tunggal Ika

  10. Gotong royong

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA

 KELAS IV

- LCD

- SOAL

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, penugasan

 REFLEKSI/KESIMPULAN:

Rabu, 25 Februari 2026

PESANTREN RAMADHAN HARI KE-3

By elfida fida - Februari 25, 2026 0 Comments

 GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 26 FEBRUARI 2026



 


Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

Hari ini hari kedua kegiatan Pesantren Kilat murid SD Al Azhar 2 Bandar Lampung, dengan runtutuan kegiatan sebagai berikut:

*_KELAS RENDAH_*

Jam Kegiatan: 07.30 – 10.00

*HARI 3 – AKSI NYATA BERBAGI*

07.30 – 08.15 Tausiyah, dhuha dan tadarus

08.15 – 08.30 Menuju ke Masjid

08.30 – 09.30 Materi Gabungan: Zakat, Infaq dan Shodaqoh - Video Keteladanan

09.30 – 09.40 Istirahat

09.40 – 09.55 Proyek: Bertukar Takjil / Tukar Kado (perkelas masing2)

09.55 – 10.00 Doa Penutup dan Pulang


*_KELAS TINGGI_*

Jam Kegiatan: 07.30 – 11.00


*HARI 3 – AKSI NYATA BERBAGI*

07.30 – 08.15 Tausiyah, dhuha dan tadarus

08.15 – 08.30 Menuju ke Aula

08.30 – 09.50 Materi Gabungan: Zakat, Infaq dan Shodaqoh - Video Keteladan

09.50 – 10.00 Istirahat

10.00 – 10.55 Tukar Kado (perkelas masing2)

10.55 – 11.00 Doa Penutup dan Pulang

Semoga kegiatan Pesantren Kilat ini dapat membawa kebaikan terhadap para murid dan dapat meningkatkan ibadah selama di Bukan Ramadhan...aamiin

Langganan: Komentar (Atom)

MATEMATIKA, PENDIDIKAN PANCASILA

    GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SELASA TANGGAL 03 MARET 2026   Selamat pagi,,,,Tabik pun Assalamualai...

 

Elfida Template by Ipietoon Blogger Template | Gift Idea