GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd
MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI RABU TANGGAL 11 FEBRUARI 2026
Selamat pagi,,,,Tabik pun
Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.
MAPEL SENI RUPA
TUJUAN PEMBELAJARAN
Murid dapat Menjelaskan karakteristik alat dan bahan yang ada di lingkungan sekitar yang dapat digunakan untuk berkarya.
MATERI AJAR: JENIS ALAT SENI RUPA BAHAN AlAM DAN BUATAN
A. Pengertian Alat dan Bahan Seni Rupa
Alat dan bahan seni rupa adalah segala sesuatu yang digunakan untuk membuat karya seni rupa, seperti gambar, lukisan, kolase, atau kerajinan.
Alat seni rupa: benda yang digunakan untuk membantu proses berkarya.
Bahan seni rupa: benda yang digunakan sebagai media utama dalam berkarya.
B. Bahan Alam
Bahan alam adalah bahan yang berasal dari alam dan dapat digunakan untuk membuat karya seni rupa.
Contoh Bahan Alam dalam Seni Rupa:
Daun → kolase, cetak daun
Biji-bijian (jagung, kacang hijau, beras) → kolase
Kayu → ukiran, kerajinan
Batu → lukisan batu, mozaik
Tanah liat → patung, gerabah
Pasir → lukisan pasir
Kulit kerang → hiasan dan kolase
Kelebihan Bahan Alam:
Mudah ditemukan
Ramah lingkungan
Memberikan kesan alami pada karya
C. Bahan Buatan
Bahan buatan adalah bahan yang dibuat oleh manusia melalui proses tertentu dan digunakan dalam berkarya seni rupa.
Contoh Bahan Buatan dalam Seni Rupa:
Kertas (HVS, karton, origami)
Cat air, cat poster, cat minyak
Pensil, krayon, spidol
Plastisin / clay buatan
Plastik dan sedotan
Kain flanel
Kardus
Kelebihan Bahan Buatan:
Mudah dibentuk
Warna lebih beragam
Tahan lama
D. Contoh Alat Seni Rupa
Berikut beberapa alat yang sering digunakan dalam seni rupa:
Pensil → membuat sketsa
Kuas → melukis
Gunting → memotong bahan
Lem → merekatkan bahan
Palet → tempat mencampur cat
Penggaris → membuat garis lurus
E. Perbedaan Bahan Alam dan Bahan Buatan
| Bahan Alam | Bahan Buatan |
|---|---|
| Berasal dari alam | Dibuat oleh manusia |
| Contoh: daun, batu | Contoh: kertas, cat |
| Ramah lingkungan | Lebih awet |
| Tekstur alami | Warna bervariasi |
F. Contoh Kegiatan Pembelajaran
Membuat kolase dari daun kering
Melukis menggunakan pewarna alami
Membuat karya 3D dari tanah liat
Membuat hiasan dari kardus bekas
G. Kesimpulan
Bahan alam dan bahan buatan dapat digunakan dalam seni rupa. Keduanya memiliki kelebihan masing-masing. Dengan memanfaatkan berbagai bahan, kita dapat menciptakan karya seni yang indah, kreatif, dan bernilai seni.
MATA PELAJARAN IPAS
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Murid dapat mengidentifikasi ragam bentang alam di Indonesia dan menjelaskan keterkaitannya dengan jenis profesi masyarakat setempat.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Murid mampu mengidentifikasi Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis.
2. Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.
MATERI AJAR: Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis. dan pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.
A. Jenis Profesi Masyarakat Berdasarkan Kondisi Geografis
1. Pengertian Kondisi Geografis
Kondisi geografis adalah keadaan alam suatu wilayah yang meliputi bentuk permukaan bumi, iklim, dan sumber daya alam yang tersedia. Kondisi geografis memengaruhi jenis pekerjaan atau profesi masyarakat di suatu daerah.
2. Hubungan Kondisi Geografis dengan Profesi Masyarakat
Masyarakat biasanya memilih pekerjaan yang sesuai dengan potensi alam di wilayah tempat tinggalnya. Hal ini bertujuan agar sumber daya alam dapat dimanfaatkan secara optimal.
3. Jenis Profesi Berdasarkan Kondisi Geografis
a. Daerah Pegunungan dan Dataran Tinggi
Ciri wilayah: udara sejuk, tanah subur
Profesi masyarakat: petani sayur, petani teh, peternak, pekerja kebun
b. Daerah Dataran Rendah
Ciri wilayah: tanah datar, mudah dijangkau
Profesi masyarakat: petani padi, pedagang, buruh, pegawai
c. Daerah Pantai
Ciri wilayah: dekat laut, berair asin
Profesi masyarakat: nelayan, pembuat garam, pedagang ikan
d. Daerah Sungai dan Danau
Ciri wilayah: banyak sumber air
Profesi masyarakat: nelayan air tawar, pembudidaya ikan, petani sawah
B. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan
1. Pengertian Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan
Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan adalah cara memanfaatkan sumber daya alam secara bijak tanpa merusak lingkungan, sehingga dapat digunakan dalam jangka panjang.
2. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan
Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan sangat penting karena:
Menjaga kelestarian alam
Sumber daya alam tetap tersedia dan tidak cepat habis.Mencegah kerusakan lingkungan
Mengurangi terjadinya banjir, pencemaran, dan tanah longsor.Menjaga keseimbangan ekosistem
Manusia, hewan, dan tumbuhan dapat hidup harmonis.Menjamin kehidupan generasi mendatang
Anak cucu dapat menikmati sumber daya alam yang sama.
3. Contoh Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan
Menanam kembali pohon setelah penebangan
Menghemat air dan listrik
Tidak membuang sampah sembarangan
Menggunakan sumber daya alam sesuai kebutuhan
C. Kesimpulan
Kondisi geografis memengaruhi jenis profesi masyarakat. Oleh karena itu, sumber daya alam harus dikelola secara ramah lingkungan agar tetap lestari dan dapat menunjang kehidupan masyarakat secara berkelanjutan.
MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:
- Buku MAPEL IPAS, SENI RUPA
KELAS IV
- LCD
- BOTOL PLASTIK BEKAS
- LEM
- KERTAS WARNA
- GUNTING
- GAMBAR
*METODE PEMBELAJARAN:
- Penugasan, tanya jawab, PBL, Ceramah
Reflleksi kegiatan pembelajaran hari ini :
Alhamdulillah kegiatan pembelajaran hari ini berjalan dengan baik di mana hari ini anak-anak belajar tentang kondisi geografis untuk mata pencaharian dan teks wawancara dalam hal ini anak-anak melakukan wawancara sesama temannya di kelas kemudian menulis apa yang mereka bicarakan dengan menggunakan panduan-panduan yang telah murid buat.
1 Comments:
Assalamualaikum bu guru, Naura sudah membaca bloger
Posting Komentar