TEMA 6 SUBTEMA 2 PB 5 DAN 6

 

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 18 JANUARI 2024

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

A.    TUJUAN PEMBELAJARAN

      1. Dengan kegiatan membuat kliping, Peserta didik dapat menunjukkan bacaan berisi ciri-ciri masa pubertas.

      2.Dengan kegiatan membaca, Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya pelaksanaan hak sebagai warga negara.

      3.Dengan kegiatan berlatih, Peserta didik dapat menuliskan kalimat utama dan gagasan utama setiap paragraf.

      4.Dengan kegiatan mengamati gerak tari daerah, Peserta didik dapat menunjukkan gerak tari kreasi jenis tunggal dengan tepat.

   5.Dengan kegiatan berlatih gerak tari kreasi jenis tunggal, Peserta didik dapat memperagakan gerak tari kreasi jenis tunggal dengan tepat.

TEMA 6                             : MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA

SUBTEMA 2                     : MEMBANGUN MASYARAKAT SEJAHTERA

       PEMBELAJARAN             : 5 DAN 6

 MUATAN SBDP (KD. 3.3 DAN 4.3)

 PROPERTI YANG DIGUNAKAN PADA TARI TUNGGAL

Properti yang digunakan untuk pementasan tari tunggal:

a. tali / pita

b. piring

c. bola kecil

d. kipas

e. dbs

Contoh tari tunggal adalah:

• Tari Pendet.
• Tari Srimpi.
• Tari Kancet.
• Tari Baris.
• Tari Jaipong.
• Tari Legong.
• Tari Gambyong.
• Tari Kancet Ledo.

Simaklah contoh video tari tunggal pembelajaran di bawah ini :

MUATAN BAHASA INDONESIA (KD.3.8 DAN 4.8)

Cara menggali informasi teks nonfiksi dapat dilakukan dengan membaca saksama teks yang disediakan. Setelah itu, kita dapat menandai atau mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks. Setelah menggali informasi, konsep-konsep yang saling berkaitan akan ditemukan pada teks nonfiksi tersebut.

Berikut cara menggali informasi yang ada di dalam teks nonfiksi, yaitu: 

1. Mendapatkan Informasi Melalui Indeks 

Indeks adalah daftar kata atau istilah yang penting, biasanya indeks terletak pada halaman akhir dan tersusun berurutan berdasarkan abjad.

Jadi, jika tidak mengetahui arti dari istilah penting tersebut ketika membaca teks nonfiksi, kita bisa memeriksanya pada halaman indeks. 

2. Mencatat Informasi dalam Teks Nonfiksi 

Selain itu, catatlah segala informasi penting yang dibutuhkan sesuai yang tercantum dalam teks nonfiksi.

Dari catatan penting itulah kita mendapatkan informasi yang bisa digunakan sebagai sumber dalam penelitian terbaru.

Jika tidak mengetahui kata atau istilah yang dimaksud, bisa dicari dalam kamus dan menghubungkannya dengan kalimat yang ditulis oleh penulis teks nonfiksi. 

3. Teknik Membaca untuk Menemukan Informasi Teks Nonfiksi 

Ketika membaca teks nonfiksi kita membutuhkan teknik khusus agar menemukan informasi lebih cepat dan tepat.

Bacalah teks nonfiksi dengan menggerakkan mata secara cepat dan temukan kata yang dianggap penting.

Tapi meskipun membaca cepat, tetap baca keseluruhan isi teks dengan benar dan memahami isinya. 

4. Menentukan Kalimat Utama dan Gagasan Utama pada Setiap Paragraf 

Cara menemukan kalimat utama adalah dengan menemukan kalimat yang bisa berdiri sendiri dan tidak membutuhkan kalimat penjelas.

Jadi, bersifat umum dan memuat permasalahan yang akan dibahas.

Sedangkan, gagasan utama bisa ditemukan jika kita menemukan kalimat utama dan kalimat penjelas. 

5. Membuat Daftar Pertanyaan 

Tujuan membaca teks nonfiksi adalah untuk mendapatkan informasi.

Caranya bisa dengan membuat daftar pertanyaan yang ingin kita ketahui melalui teks nonfiksi tersebut.

 LATIHAN SOAL :

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Masyarakat yang sehat akan mendukung negara menjadi kuat, antara lain karena ….
a. Masyarakat yang sehat akan punya banyak anak
b. Masyarakat yang sehat akan banyak membeli kebutuhan
c. Masyarakat yang sehat akan lebih produktif
d. Masyarakat yang sehat tidak membebani negara

2. Sekolah yang sehat ditandai dengan ….
a. Memiliki banyak murid
b. Lingkungan yang bersih
c. Memiliki banyak kelas
d. Banyak pepohonan lebat

3. Contoh kebiasaan hidup sehat di sekolah seperti ….
a. Menanam pohon mangga
b. Menghormati semua guru
c. Berangkat tepat waktu
d. Membuang sampah di tempat sampah

4. Makanan yang tidak sehat antara lain adalah makanan yang banyak mengandung ….
a. Bahan karbohidrat
b. Bahan organik
c. Bahan bumbu rempah-rempah
d. Bahan pengawet

5. Jika suka beli jajan sembarangan maka bisa menyebabkan ….
a. Sakit perut
b. Pingsan
c. Sakit malaria
d. Sakit demam berdarah

6. Andi di sekolah membeli es kopi, es kopi termasuk ….
a. Campuran
b. Larutan
c. Molekul
d. Serbuk

7. Contoh zat  berbahaya jika digunakan pada bahan makanan seperti ….
a. Formalin dan boraks
b. Garam dan gula
c. Mentega dan protein
d. Kecap dan tepung

8. Minuman yang tergolong larutan mempunyai ciri-ciri antara lain adalah ….
a. Zat-zat tercampur cepat
b. Bersifat sangat keruh
c. Zat-zat tercampur dengan merata
d. Mempunyai rasa yang manis

9. Larutan oralit adalah campuran homogen yang terdiri dari ….
a. Alkohol dan air
b. Air, gula dan garam
c. Air dan gula
d. Air dan garam

10. Di bawah ini yang tidak tergolong larutan adalah campuran ….
a. Air dan gula
b. Air dan garam
c. Air dan alkohol
d. Gula dan kopi

11. Campuran gula pasir dan tepung beras tidak disebut larutan antara lain dikarenakan ….
a. Percampuran partikelnya tidak merata
b. Gula pasir akan lebih terlihat
c. Gula pasir masih dominan terasa di lidah
d. Tepung beras akan lebih terlihat

12. BPOM merupakan kepanjangan dari ….
a. Badan Pembuat Obat dan Makanan
b. Biro Pengantar Obat dan Makanan
c. Badan Pengawas Obat dan Makanan
d. Badan Peneliti Obat dan Makanan

13. Tumbuhan berikut ini sering dimanfaatkan untuk menjadi bahan pewangi ruangan, kecuali ….
a. Mawar
b. Pandan
c. Melati
d. Jati

14. Berikut ini yang termasuk sampah anorganik adalah ….
a. Ranting kering
b. Plastik bekas
c. Daun
d. Tulang ayam

15. Memberantas jentik nyamuk dapat dilakukan dengan cara ….
a. Rajin menguras penampungan air
b. Menggunakan bak mandi berbentuk balok
c. Membuat penampungan air yang lebar
d. Tidak menutup tempat penampungan air

 

 

 

TEMA 6 SUBTEMA 2 PB 3 DAN 4

GURU KELAS VI.A : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS VI. A UNTUK HARI RABU TANGGAL 17 JANUARI 2024

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI. A, apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

A.     TUJUAN PEMBELAJARAN

      1.    Dengan kegiatan membaca tentang manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara, Peserta didik dapat menyebutkan manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara dengan tepat.

      2.    Dengan kegiatan berlatih, Peserta didik dapat menjelaskan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragrafnya.

      3.    Dengan kegiatan membaca, Peserta didik dapat menyebutkan perilaku masyarakat yang merupakan wujud dari upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI dengan tepat.

      4.    Dengan kegiatan latihan, Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan.

    

TEMA 6                             : MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA

SUBTEMA 2                     : MEMBANGUN MASYARAKAT SEJAHTERA

       PEMBELAJARAN             : 3 DAN 4

MUATAN PPKN (KD. 3.2 DAN 4.2)

MANFAAT PEMENUHAN HAK SEBAGAI WARGA NEGARA

Manfaat Pemenuhan Hak sebagai Warga Negara Indonesia
Setiap warga negara Indonesia memiliki hak dan kewajiban yang sama. Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Maksudnya, kita harus melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara. Kita hendaknya mendahulukan melaksanakan kewajiban dahulu daripada hak. Banyak manfaat yang dapat dirasakan atas terpenuhinya hak yang kita miliki sebagai warga negara.
Salah satu contoh manfaat terpenuninya hak atas pendidikan dan pengajaran adalah mencerdaskan kehidupan bangsa.
Selain itu, masih banyak manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara. Contohnya manfaat pemenuhan hak mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan.
Contoh lainnya adalah pemenuhan hak atas perlindungan hukum.
Pemenuhan hak atas perolehan fasilitas pelayanan kesehatan sangat bermanfaat dalam menciptakan kesejahteraan umum.

MUATAN IPS (KD. 3.4 DAN 4.4)

PERAN SISWA DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA

Peran Siswa Dalam Mempertahankan Kemerdekaan

1. Rajin belajar

Peran siswa dalam mempertahankan kemerdekaan yang pertama yakni menjadi siswa yang rajin dalam belajar atau menuntut ilmu. Karena, dengan menjadi siswa yang rajin belajar, kita akan mudah untuk mendapatkan nilai yang bagus di sekolah.

Mendapat nilai yang bagus di sekolah akan membuat kita lebih mudah dalam menggapai cita-cita kita di masa depan. Tentunya, hal tersebut merupakan bentuk upaya kita sebagai warga negara Indonesia yang cerdas dalam mempertahankan kemerdekaan.

2. Patuhi tata tertib sekolah

Mematuhi tata tertib yang ada di sekolah pun merupakan salah satu peran siswa dalam mempertahankan kemerdekaan lho Sobat. Dengan mentaati peraturan dan tata tertib di sekolah merupakan bentuk kedisiplinan yang harus kita tanamkan sejak dini.

Karena, memiliki sikap yang patuh terhadap suatu peraturan atau tata tertib yang ada bisa membantu kita sukses di masa depan. Hal tersebut juga merupakan bentuk upaya kita sebagai warga negara Indonesia yang taat aturan dalam mempertahankan kemerdekaan.

3. Ikuti upacara bendera di sekolah

Peran siswa dalam mempertahankan kemerdekaan yang lainnya yakni dengan mengikuti setiap upacara bendera yang diadakan di sekolah. Hal ini tentunya sudah menjadi kewajiban kita sebagai siswa mengikuti upacara bendera di sekolah setiap hari Senin dan hari-hari besar nasional lainnya.

Disiplin dan tertib mengikuti upacara bendera merupakan salah satu hal yang dapat kita lakukan dalam mempertahankan kemerdekaan. Selain itu, hal tersebut juga merupakan salah satu bentuk kita dalam menghargai jasa para pahlawan kita yang telah memperjuangkan kemerdekaan Tanah Air kita.

4. Jaga nama baik diri sendiri maupun sekolah

Menjaga nama baik diri sendiri maupun sekolah juga merupakan salah satu peran siswa dalam mempertahankan kemerdekaan. Menjaga nama baik diri sendiri harus kita lakukan di mana pun. Tidak hanya di sekolah saja, namun kita juga harus menjaganya nama baik diri sendiri di rumah dan lingkungan luar lainnya.

Jagalah nama baik diri sendiri, karena sebenarnya dengan menjaga nama baik sendiri secara tidak langsung kita juga menjaga nama baik sekolah. Apalagi jika kita mampu membawa nama baik sekolah kita dengan mengikuti berbagai perlombaan antar sekolah.

5. Kejar prestasi

Peran siswa dalam mempertahankan kemerdekaan terakhir yang bisa kita lakukan yakni dengan berperan menjadi siswa yang berlomba mengejar prestasi. Karena salah satu upaya untuk menjadi generasi penerus bahkan pemimpin bangsa di masa depan, kita harus berusaha meraih prestasi sebaik mungkin.

Prestasi tersebut bisa kita raih dari mana saja, tidak hanya dalam bidang akademik seperti mata pelajaran yang kita pelajari setiap harinya. Namun, kita juga bisa mewujudkannya melalui prestasi di luar akademik seperti olahraga, kesenian dan lainnya.

 MUATAN IPA (KD.3.2 DAN 4.2)

PERBANDINGAN CIRI-CIRI FISIK REMAJA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN PADA MASA PUBERTAS

Berikut adalah ciri-ciri pubertas pada anak perempuan yang perlu diketahui:

Payudara mulai tumbuh dan membesar. Perubahan ini dapat terjadi pada salah satu payudara, lalu disusul dengan bagian yang lainnya.
Rambut kemaluan mulai tumbuh dan kadang tumbuh. Tidak menutup kemungkinan, rambut juga tumbuh di sekitar kaki dan tangan.
Tulang pinggul mulai melebar.
Pinggang terlihat lebih kecil.
Muncul lemak yang mulai menumpuk di perut dan pantat.
Proses menstruasi mulai berjalan.
Alat kelamin mulai mengeluarkan cairan yang menandakan bahwa organ seksual telah aktif.
Kulit lebih mudah berminyak dan tubuh lebih banyak mengeluarkan keringat.
Jerawat mulai tumbuh di beberapa bagian tubuh, terutama wajah

Ciri-Ciri Pubertas pada Anak Laki-laki

Berikut adalah ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki yang perlu diperhatikan:

Mulai berkeringat dalam jumlah banyak.
Testikel yang bertambah besar.
Perubahan suara menjadi lebih berat.
Mengalami pertambahan tinggi.
Tubuhnya terlihat lebih berotot.
Tumbuh lebih banyak rambut pada wajah, sekitar paha bagian dalam, dan di sekitar penis.
Bagian skrotum terlihat lebih menipis dan warnanya kemerahan.
Rambut halus mulai muncul di ketiak dan kaki. Mengalami mimpi basah saat sedang tidur.
Jerawat pada wajah dan kulit mulai berminyak.
Perubahan pada penis semakin terlihat dan berbentuk layaknya penis laki-laki dewasa.

  LATIHAN SOAL :

       Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima anak. Bersama kelompok kalian,bacalah teks di atas dengan saksama. Kemudian, diskusikan cara-cara untuk mempertahankan kemerdekaan. Tuliskan cara lain yang dapat kalian lakukan selain yang ada dalam bacaan. Tuliskan hasil diskusi kalian di buku tugas.