PTS TEMA 1 DAN PAI

 

MATERI AJAR KELAS V D HARI SENIN TANGGAL 10 OKTOBER 2022

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha V.D,apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

Pada hari ini ananda akan melaksanakan PTS TEMA 1 DAN PAI. Bu Guru harap ananda semua mempelajari lagi materi-materi yang sudah Bu Guru berikan dengan teliti. 

Tugas ananda sholeh sholeha yaitu mempelajari kisi-kisi Tema 2 untuk persiapan PTS. Di bawah ini kisi-kisinya ya nak :

KISI-KISI TEMA 2 

3.2.1	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu mengetahui makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
	Disajikan soal, Peserta didik mampu mengetahui makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.2	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu menjelaskan makna hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
	Disajikan dalam bentuk teks bacaan Peserta didik mampu menjelaskan maknahak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
3.2.3	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu menyimpulkan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.4	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengaitkan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.5	Disajikan dalam bentuk tabel Peserta didik mampu memilih makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.1	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu mengetahui makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.4	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengaitkan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.2	Disajikan dalam bentuk teks bacaan Peserta didik mampu menjelaskan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3.2.1	Disajikan dalam bentuk teks bacaan, Peserta didik mampu menjelaskan informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2.2	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memahami informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
	Disajikan dalam bentuk teks bacaan Peserta didik mampu memahami informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2.3	Disajikan dalam bentuk teks bacaan Peserta didik mampu memilih informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2.1	Disajikan dalam bentuk teks bacaan, Peserta didik mampu menjelaskan informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2.1	Disajikan dalam bentuk teks percakapan, Peserta didik mampu memahami informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2.2	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memahami informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu menjelaskan organ pernapasan dan fungsi pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.2.2	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu mengurutkan organ pernapasan dan fungsi pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.2.3	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu memilih organ pernapasan dan fungsi pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.2.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu menjelaskan organ pernapasan dan fungsi pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.2.4	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu menganalisis organ pernapasan dan fungsi pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.2.4	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu menganalisis organ pernapasan dan fungsi pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan
3.3.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memahami Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.2	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengidentifikasi Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.3	Disajikan dalam bentuk teks cerita, Peserta didik mampu membandingkan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.4	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengelompokkan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.5	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memilih Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memahami Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.2	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengidentifikasi Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.3.3	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu membandingkan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang jasa.
3.1.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memahami alat dan bahan dalam membuat gambar cerita
3.1.2	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu menceritakan gambar cerita
3.2.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengetahui Lagu bertangga nada minor
3.3.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu menceritakan Karya tari daerah yang menggunakan properti.
3.2.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu mengetahui Lagu bertangga nada minor
3.1.2	Disajikan dalam bentuk gambar, Peserta didik mampu menceritakan gambar cerita
3.1.1	Disajikan dalam bentuk soal, Peserta didik mampu memahami alat dan bahan dalam membuat gambar cerita

Tetap jaga kesehatan, shalat 5 waktu tepat waktu dan tetap semangat. Wassalamualaikum.wr.wb.

 

 

TEMA 4 SUBTEMA 1 PB 5 DAN 6

MATERI AJAR KELAS V D HARI SENIN TANGGAL 04 OKTOBER 2022

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha V.D,apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

Tema            4             : Sehat Itu Penting

Sub Tema   1               : Peredaran Darahku Sehat

Muatan Terpadu         : IPA (KD 3.4, 4.4), BAHASA INDONESIA (KD 3.6, 4.6) , SBDP (KD 3.2, 4.2, PPKN (KD 3.4, 4.4)

Pembelajaran               : 5 dan 6

 TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Dengan kegiatan membaca, peserta didik dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia secara rinci.
2. Dengan kegiatan berkreasi membuat pantun, peserta didik mampu membuat pantun dengan tema tertentu dan menunjukkan unsur-unsur pantun yang dibuatnya dengan benar.
3. Dengan kegiatan menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor, peserta didik mampu menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor sambil memainkan alat musik.
4. Dengan kegiatan membaca teks tentang tanggung jawab sebagai warga sekolah, peserta didik mampu menuliskan bentuk dan pelaksanaan tanggung jawabnya sebagai warga sekolah dengan benar  

A. APERSEPSI (10 MENIT)

Pada hari ini kita akan belajar tentang Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 5 dan 6, tapi sebelum Bu Guru akan melakukan apersepsi berupa tanya jawab tentang materi Tema , yanag mana  kemarin kita sudah belajar tentang mateei tema 4 subteman1 pembelajaran 3 dan 4. Setelah itu Guru menyimpulkan jawaban-jawaban yang telah diberika oleh peserta didik.

 

B. KEGIATAN INTI (135 MENIT)

IPA (KD 3.4, 4.4)

Jaringan penyusun jantung ialah jaringan epitel, jaringan ikat, jaringan otot, dan jaringan saraf. Jaringan otot yang menyusun jantung ialah otot jantung. Otot ini memiliki karakteristik yang berbeda dengan jenis otot lainnya, antara lain memiliki perc abangan yang membuat banyak hubungan antar jaringan otot lainnya

Serangan jantung terjadi, saat rusaknya otot jantung akibat kurangnya pasokan darah karena penyumbatan dan terganggunya aliran darah sec ara mendadak. Serangan jantung, adalah puncak dari kerusakan yang berlangsung lama, yang menimbulkan kejutan emosional, kekac auan fisiologis, dan kelelahan mental. Serangan jantung, pertama kali digambarkan sebagai rasa sakit di bagian dada yang terjadi terus-menerus hingga setengah jam, kemudian menjalar ke tangan kiri dan rahang. Akibatnya, munc ul perasaan takut yang begitu besar dan kesulitan bernapas.

Stroke, adalah gangguan fungsi sistem saraf yang terjadi mendadak dan disebabkan oleh gangguan peredaran darah otak. Gangguan peredaran darah otak dapat berupa tersumbatnya pembuluh darah atau pecahnya pembuluh darah. Hal ini menyebabkan kekurangan pasokan oksigen ke otak.Gangguan fungsi otak ini yang menyebabkan gejala stroke.

 

Bahasa Indonesia (KD 3.6, 4.6)

Pantun berfungsi untuk mengungkapkan maksud atau pikiran secara tidak langsung. Oleh karena itu, pantun biasanya mengandung pesan. Pesan atau amanat pantun dapat dipahami dari maksud pantun. Maksud pantun biasanya berupa nasihat atau ajaran. 

Berdasarkan isinya, pantun dibedakan menjadi emapt jenis. Dua diantranya adalah pantun nasihat dan pantun jenaka. Pantun nasihat beriis anjuran atau ajaran yang baik bagi banyak orang. Pantun jenaka berisi candaan yang dapat membuat orang tertawa. Pantun jenaka sering digunakan sebagai permainan dan hiburan untuk mrnghilangkan rasa penat dan lelah.

Cara menentukan pesan atau amanat pantun sebagai berikut.

1. Membaca isi pantun, yaitu pada baris ketiga dan keempat.

2. Memahami isi pantun tersebut.

3. Menentukan pesan sesuai isi pantun dengan bahasa sendiri.

SBdP (KD 3.2, 4.2)

Menyanyikan lagu Bertangga Nada Mayor dan Minor dengan menggunakan Alat Musik

Menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor. Sebelumnya pelajari dulu not angkanya terlebih dahulu, kemudian lirikk lagunya, serta mempraktekkan dengan menggunakan alat musik yang ada.

PPKN (KD 3.4, 4.4)

Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab di Sekolah

Berikut contoh hak, kewajiban, dan tanggung jawab siswa di sekolah :

1. Siswa berhak memperoleh nilai yang bagus saat ujian. Kewajiban siswa adalah belajar. Tanggung jawab siswa adalah belajar drngan rajin dan sungguh=sungguh.

2. Siswa berhak belajar di kelas menjaga ketertiban. Kewajiban siswa adalah menjaga ketertiban. Tanggung jawab siswa adalah tidka membuat kegaduhan di kelas.

 

C. KEGIATAN PENUTUP

 Setelah ananda mempelajari materi yang sudah Bu Guru jelaskan ini dan membaca materi yang sudah Bu Guru sampaikan apakah ananda sudah memahaminya. Kalau sudah Bu Guru akan memberikan evalauasi tentang materi yang sudah guru sampaikan dan menilai hasil tugas siswa, seandainya masih ada para ananda yang masih belum paham dengan materi ini, ananda silahkan bertanya di kolom komentar blog dan nanti pas pertemuan tatap muka Bu Guru jelaskan kembali.

Tugas Latihan :

Para peserta didik menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor dengan menggunakan alat musik!