Kamis, 20 Agustus 2026

MATEMATIKA

By elfida fida - Agustus 20, 2026

  CLASS IV.B SD AL AZAHAR 2

 

IDENTITAS DIRI:

        HARI/TANGGAL                  : JUMAT/ 21 AGUSTUS 2026

A.         NAMA                            : ELFIDA, S.Pd

           FASE/ KELAS                    : B/ IV.B

B.         MAPEL                          : MATEMATIKA

C.        

Tabik Pun 🙏 

Goog morning mylovely students. How are you.

Hopely you are healthy and happiness

Welcome to our class 4B. Let's study together and success together.

Apersepsi:

Hari ini kita akan belajar tentang Pemahaman dan Intuisi Bilangan Cacah sampai 10.000. Tahukah kalian? Angka-angka yang sangat banyak ini menunjukkan betapa luar biasa dan detailnya ciptaan Allah SWT, mulai dari jumlah bintang di langit hingga butiran pasir di bumi, yang semuanya telah dihitung oleh Allah dengan sangat teliti tanpa ada yang terlewat satupun. Hal ini diingatkan oleh Allah dalam Al-Qur'an Surah Maryam ayat 94:

"Sesungguhnya Allah telah menentukan jumlah mereka dan menghitung mereka dengan hitungan yang teliti."

Oleh karena itu, yuk kita belajar berhitung hari ini dengan penuh semangat sebagai bentuk rasa syukur atas kebesaran Allah SWT!"


CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Bilangan

Menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000; membaca, menulis, membandingkan, dan mengurutkan bilangan; menentukan dan

menggunakan nilai tempat; melakukan komposisi dan dekomposisi  bilangan cacah sampai 10.000.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan pengertian bilangan cacah.
  2. Membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000.
  3. Menentukan nilai tempat dan nilai angka.
  4. Membandingkan dua bilangan cacah.
  5. Mengurutkan bilangan cacah dari yang terkecil atau terbesar.
  6. Menyusun bilangan berdasarkan bentuk panjang dan bentuk singkat.
  7. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bilangan cacah sampai 10.000.
                       
 MATERI POKOK                      : BILANGAN CACAH SAMPAI 10.000
 MODEL/METODE PEMBELAJARAN : PENUGASAN
 MEDIA PEMBELAJARAN            : SOAL-SOAL (PERBAIKAN&PENGAYAAN)

MATERI AJAR

A. Pengertian Bilangan Cacah

Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari 0 dan terus bertambah satu.

Contoh:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ...

Bilangan cacah sampai 10.000 berarti bilangan cacah mulai dari:

0 sampai 10.000

Contoh bilangan cacah:

  • 0
  • 7
  • 25
  • 100
  • 1.250
  • 5.678
  • 9.999
  • 10.000

B. Membaca dan Menulis Bilangan

Bilangan dapat ditulis dalam bentuk angka dan dibaca dengan kata-kata.

BilanganDibaca
125seratus dua puluh lima
500lima ratus
1.000seribu
2.350dua ribu tiga ratus lima puluh
4.708empat ribu tujuh ratus delapan
7.125tujuh ribu seratus dua puluh lima
9.999sembilan ribu sembilan ratus sembilan puluh sembilan
10.000sepuluh ribu

Contoh

3.456

Dibaca:

tiga ribu empat ratus lima puluh enam

C. Nilai Tempat

Setiap angka dalam suatu bilangan mempunyai nilai tempat.

Untuk bilangan sampai 10.000, nilai tempatnya adalah:

Nilai TempatContoh Angka
Puluhan ribu10.000
Ribuan1.000
Ratusan100
Puluhan10
Satuan1

Perhatikan bilangan 7.325.

AngkaNilai TempatNilai Angka
7Ribuan7.000
3Ratusan300
2Puluhan20
5Satuan5

Jadi:

7.325 = 7.000 + 300 + 20 + 5

D. Bentuk Panjang dan Bentuk Singkat

Bilangan dapat diuraikan menjadi bentuk panjang.

Contoh 1

4.582

Bentuk panjang:

4.000 + 500 + 80 + 2

Contoh 2

7.306

Bentuk panjang:

7.000 + 300 + 0 + 6

atau

7.000 + 300 + 6

Contoh 3

9.025

Bentuk panjang:

9.000 + 20 + 5

E. Membandingkan Bilangan

Untuk membandingkan bilangan, kita dapat menggunakan tanda:

  • > artinya lebih besar dari
  • < artinya lebih kecil dari
  • = artinya sama dengan

Contoh

5.000 > 3.000

Dibaca:

Lima ribu lebih besar dari tiga ribu.

Contoh lainnya:

2.450 < 3.250

6.700 > 6.500

4.125 = 4.125

Cara Membandingkan

Bandingkan angka mulai dari nilai tempat terbesar.

Contoh:

4.325 dan 4.275

Ribuan sama-sama 4.

Bandingkan ratusan:

  • 3 ratus
  • 2 ratus

Karena 3 lebih besar daripada 2, maka:

4.325 > 4.275

F. Mengurutkan Bilangan

Bilangan dapat diurutkan dari:

1. Terkecil ke terbesar

Contoh:

2.500, 1.250, 3.750, 2.000

Urutan dari terkecil:

1.250, 2.000, 2.500, 3.750

2. Terbesar ke terkecil

Dengan bilangan yang sama:

3.750, 2.500, 2.000, 1.250

G. Bilangan Sebelum dan Sesudah

Bilangan yang terletak sebelum suatu bilangan disebut bilangan sebelumnya.

Bilangan yang terletak setelah suatu bilangan disebut bilangan sesudahnya.

Contoh:

Bilangan 5.000

  • Sebelumnya = 4.999
  • Sesudahnya = 5.001

Contoh:

Bilangan 9.999

  • Sebelumnya = 9.998
  • Sesudahnya = 10.000

H. Pola Bilangan

Pola bilangan adalah susunan bilangan yang mempunyai aturan tertentu.

Contoh 1

2.000, 3.000, 4.000, 5.000, ...

Polanya bertambah 1.000.

Bilangan berikutnya adalah:

6.000

Contoh 2

1.250, 1.350, 1.450, 1.550, ...

Polanya bertambah 100.

Bilangan berikutnya adalah:

1.650

Contoh 3

5.000, 4.500, 4.000, 3.500, ...

Polanya berkurang 500.

Bilangan berikutnya adalah:

3.000

I. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari

Bilangan cacah sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh:

  1. Perpustakaan memiliki 2.350 buku.
  2. Sebuah toko memiliki 5.250 pensil.
  3. Jumlah penduduk sebuah desa adalah 8.750 orang.
  4. Petani memanen 3.500 buah mangga.

Contoh Soal Cerita

Di sebuah perpustakaan terdapat 4.250 buku. Kemudian perpustakaan mendapat tambahan 500 buku.

Berapa jumlah buku sekarang?

Jawab:

4.250 + 500 = 4.750

Jadi, jumlah buku sekarang adalah 4.750 buku.

J. Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Bilangan cacah yang paling kecil adalah ...

A. 1
B. 2
C. 0
D. 10

2. Bilangan 3.245 dibaca ...

A. tiga ribu dua ratus empat puluh lima
B. tiga ribu empat ratus dua puluh lima
C. tiga ratus dua puluh empat lima
D. tiga ribu dua puluh empat lima

3. Nilai angka 7 pada bilangan 7.325 adalah ...

A. 7
B. 70
C. 700
D. 7.000

4. Bentuk panjang dari 5.246 adalah ...

A. 5.000 + 200 + 40 + 6
B. 5.000 + 20 + 40 + 6
C. 500 + 200 + 40 + 6
D. 5.000 + 200 + 4 + 6

5. Bilangan yang lebih besar dari 4.250 adalah ...

A. 4.025
B. 4.205
C. 4.205
D. 4.520

Isian Singkat

  1. Bilangan setelah 6.999 adalah ....
  2. Bilangan sebelum 8.000 adalah ....
  3. 3.000 + 400 + 50 + 7 = ....
  4. Nilai tempat angka 6 pada bilangan 6.245 adalah ....
  5. Urutkan dari terkecil:
    3.500, 1.250, 2.750, 4.000

Soal Uraian

  1. Tuliskan bilangan 8.305 dalam bentuk panjang!
  2. Tuliskan cara membaca bilangan 9.750!
  3. Bandingkan bilangan berikut dengan tanda >, <, atau =.

5.675 ... 5.765

  1. Urutkan bilangan berikut dari terbesar ke terkecil:

7.250, 6.875, 9.100, 8.500

  1. Ibu mempunyai 3.250 butir telur. Kemudian membeli lagi 1.500 butir telur. Berapa jumlah telur Ibu sekarang?

K. Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

  1. C
  2. A
  3. D
  4. A
  5. D

Isian

  1. 7.000
  2. 7.999
  3. 3.457
  4. Ribuan
  5. 1.250, 2.750, 3.500, 4.000

Uraian

  1. 8.000 + 300 + 5
  2. Sembilan ribu tujuh ratus lima puluh
  3. 5.675 < 5.765
  4. 9.100, 8.500, 7.250, 6.875

3.250 + 1.500 = 4.750

Jadi, jumlah telur Ibu sekarang adalah 4.750 butir telur.

3 Comments:

Rifat mengatakan...

Assalamualaikum bu elfida saya syaqilla 4b sudah membaca blogger, terima kasih

20 Agustus 2026 pukul 17.43
Clara 4b mengatakan...

Assalamu'alaikum clara 4b sudah melihat, menulisnya yang penting dan
membacanya terimakasih bu efida🙏

20 Agustus 2026 pukul 18.23
Nafisha Rizky Salsabila mengatakan...

Assalamualaikum bu elfida nafisha sudah membaca dan mengerjakan soal yang diberikan, terimakasihbu elfida🙏

20 Agustus 2026 pukul 19.00

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)

MATEMATIKA

    CLASS IV.B SD AL AZAHAR 2   IDENTITAS DIRI:         HARI/TANGGAL                  : JUMAT/ 21 AGUSTUS 2026 A.          NAMA             ...

 

Elfida Template by Ipietoon Blogger Template | Gift Idea