MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA

  GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 02 MARET 2026

 

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat mengerjakan sumatif haroan tentang bilangan desimal dengan baik dan benar.

LATIHAN SOAL:

I.    Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!

 

1.    Angka pertama setelah koma pada bilangan desimal disebut nilai tempat…

2.  Tuliskan dalam bentuk desimal: dua per sepuluh!

3.  Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar:
0,72 ; 0,7 ; 0,75 ….

4. Bandingkan 0,35 dan 0,53. Bilangan yang lebih besar adalah…

5. Isilah tanda yang tepat (<, >, =):
0,48 ….  0,48

6. Ubah 35/100​ menjadi bentuk desimal…

7. Tuliskan dalam bentuk pecahan: 0,75…

8. Pada bilangan 0,63, angka 6 menempati nilai tempat …

9. Jika suatu benda terjual 0,50 bagian, maka dalam persen menjadi …%

10. Ubah 0,35 menjadi bentuk persen…

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri-cirinya dengan Tepat.

MATERI AJAR

Membandingkan Objek dan Ciri-Cirinya

---

1. Pengertian Membandingkan

Membandingkan adalah kegiatan melihat persamaan dan perbedaan antara dua atau lebih objek berdasarkan ciri-cirinya.

Saat membandingkan, kita memperhatikan:

• Bentuk

• Ukuran

• Warna

• Fungsi

• Sifat

• Bagian-bagian

---

2. Pengertian Objek dan Ciri-Ciri

• Objek adalah benda, hewan, tumbuhan, atau sesuatu yang dapat diamati.

• Ciri-ciri adalah tanda atau sifat khusus yang dimiliki suatu objek.

Contoh:

• Objek: Kucing

• Ciri-ciri: Berkaki empat, berbulu, memiliki ekor, mengeong.

---

3. Cara Membandingkan Objek

Langkah-langkah membandingkan:

1. Dengarkan atau baca teks dengan saksama.

2. Tentukan objek yang akan dibandingkan.

3. Catat ciri-ciri masing-masing objek.

4. Temukan persamaan dan perbedaannya.

5. Sajikan hasil perbandingan secara lisan atau tertulis.

---

4. Kata-Kata yang Digunakan untuk Membandingkan

Beberapa kata yang sering digunakan:

• Sama

• Berbeda

• Lebih … daripada …

• Sedangkan

• Namun

• Keduanya

---

5. Contoh Teks dan Pembahasan

Contoh Teks (Dibacakan Guru)

“Kelinci dan kura-kura adalah hewan yang berbeda. Kelinci memiliki kaki panjang dan dapat berlari cepat. Tubuhnya ditutupi bulu halus. Kura-kura memiliki kaki pendek dan berjalan lambat. Tubuhnya dilindungi oleh tempurung yang keras.”

---

Hasil Perbandingan

Aspek	Kelinci	Kura-kura
Kaki	Panjang	Pendek
Kecepatan	Cepat	Lambat
Penutup Tubuh	Bulu	Tempurung keras

Persamaan:

• Sama-sama hewan.

Perbedaan:

• Bentuk tubuh dan cara bergerak berbeda.

---

6. Kesimpulan

Membandingkan membantu kita memahami persamaan dan perbedaan suatu objek. Dengan mendengarkan teks dengan baik, kita dapat menemukan ciri-ciri objek dan membandingkannya dengan tepat.

MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN:

- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA KELAS IV

- LCD

- VIDEO PEMBELAJARAN

- GAMBAR-GAMBAR

*METODE PEMBELAJARAN:

- Ceramah, tanya jawab, Discovery Learning

R  REFLEKSI/KESIMPULAN: