SAT IPAS DAN SENI BUDAYA

GURU KELAS IV.B: ELFIDA, S.Pd

MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI KAMIS TANGGAL 04 JUNI 2026

SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

KELAS 4 SEMESTER GENAP

SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Selamat pagi,,,,Tabik pun
Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 B semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Tengah Semester ganjil nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"

baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍

Baiklah bu Elakhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

Adapun Jadwal SAT kelas 4 semester ganjil adalah sebagai berikut :

Berikut kisi-kisi IPAS:

Disajikan teks peserta didik mampu menggolongkan karya seni rupa berdasarkan jenisnya 2D dan 3D

Disajikan soal peserta didik mampu menjelaskan fungsi bagian pada komik

Disajikan teks peserta didik mampu menjelaskan stempel dan cap

Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan peran dalang dalam wayang

Disajikan teks peserta didik mampu menentukan bahan daur ulang limbah bekas

Disajikan soal peserta didik mampu menganalisis cara yang tepat dalam mengolah bahan limbah menjadi hasil karya rupa yang tepat

Disajikan yeks peserta didik mampu memperkirakan cara mengatasi masalah saat membuat kolase

Disajikan soal peserta didik mampu menunjukkan cara mengapresiasi karya seni rupa

Disajikan soal peserta didik mampu mengurutkan urutan Langkah membuat komik dengan tepat

Disajikan soal peserta didik

mampu memilih bagian yang tepat saat membuat jadwal Pelajaran.

Disajikan soal peserta didik mampu menjelaskan fungsi bagian pada komik

Disajikan soal peserta didik mampu menentukan bahan membuat kerajinan seni rupa

Disajikan soal peserta didik mampu menentukan bahan membuat kerajinan dari limbah bekas

Disajikan teks peserta didik mampu menyebutkan contoh karya seni rupa 3D

Disajikan teks peserta didik mampu menentukan jenis wayang berdasarkan cerita.

Disajikan soal peserta diidk mampu memberikan contoh karya seni rupa 2D dan 3D

Disajikan soal peserta didik mampu menjelaskan tahapan dalam membuat komik

Disajikan soal peserta didik mampu menjelaskan Langkah-langkah dalam membuat celengan

Disajikan soal peserta didik mampu menuliskan jenis wayang

Disajikan soal peserta didik mampu menunjukkan sikap mengapresiasi hasil karya orang lain.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan keanekaragaman hayati dari salah satu ragam bahan untuk membuat alat musik dengan tepat.

Disajikan soal siswa dapat menentukan sumber daya alam yang tidak terbatas dengan tepat

Disajikan gambar siswa dapat menganalisi daerah dari sumber daya alam yang ada pada gambar dengan benar

Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis mata pencaharian yang ada pada bentang alam tersebut dengan tepat.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan suatu alat musik yang terbuat dari bambu dan berasala dari suatu daerah dengan tepat.

Disajikan pernyataan, siswa menentukan mata pencaharian berdasarkan pada kenampakan alam dengan tepat.

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan corak suatu wilayah dengan tepat.

Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis hasil kekayaan alam dengan benar.

Disajikan gambar siswa dapat menentukan suatu tugas dengan tepat.

Disajikan tabel, siswa dapat menentukan pasangan dari peran dan tugas dengan tepat.

Disajikan suatu pernyataan, siswa dapat menganalisis tugas suatu tokoh Ayu dengan benar

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan suatu tugas dengan tepat.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan suatu tugas dari tokoh Toni dengan benar.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis tindakan yang harus dilakukan dengan tepat.

Disajikan soal, siswa dapat menentukan timbal balik tugas dari makhluk sosial dengan tepat.

Disajikan pernnyatan, siswa dapat menentukan lingkungan dari suatu interaksi sosial dengan tepat.

Disajikan soal siswa dapat menentukan suatu peran dengan tepat.

Disajikan suatu gambar, siswa dapat mengidentifikasi lingkungan dari suatu contoh inetraksi sosial dengan tepat.

Disajikan soal, siswa dapat menganalisis peran dari seorang siswa di lingkungan sekolah dengan tepat.

Disajikan gambar, siswa dapat mennetukan tradisi yang berasal dari suatu daerah dengan tepat

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan asal daerah dari suatu pahlawan nasional dengan tepat.

Disajikan soal, siswa dapat menganalisis yang bukan contoh dari keragaman budaya dengan benar.

Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis salah satu bentuk keberagaman budaya dengan tepat.

Disajikan soal, siswa dapat menentukan sikap terhadap keberagaman budaya dengan tepat.

Disajikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi nama dari masakan tradisional yang ada di suatu daerah dengan benar

Disajikan pernyataan, siswa dappat mengidentifikasi salah satu kearifan lokal yang ada di suatu daerah dengan benar.

Disajikan soal, siswa dapat menuliskan kearifan lokal yang ada di daerah tempat tinggalnya dengan benar.

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jabatan dari suatu pahlawan nasional dengan tepat.

Disajikan pernyataan siswa dapat menganalisis jenis kebutuhan dengan benar.

Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan suatu istilah dari dari pemenuhan kebutuhan dengan benar.

Disajikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi suatu pernyataan mengenai siswa yang kehausan dengan tepat.

Disajikan suatu pernyataan, siswa dapat menentukan peran dari pelaku ekonomi dengan tepat.

Disajikan suatu soal, siswa dapat menngidentifikasi dari suatu uang yang diterbitkan di Indonesia dengan benar.

Disajikan soal siswa dapat menentukan contoh dari suatu uang dengan benar.

Disajikan soal, siswa dapat menentukan bank yang memiliki suatu wewenang di Indonesia dengan tepat.

Disajikan soal siswa dapat menentukan suatu istilah dengan tepat.

Disajikan soal siswa dapat menentukan jenis uang dengan tepat

Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis dari suatu kegiatan ekonomi dengan tepat.

Disajikan soal, siswa dapat menuliskan contoh dari jenis uang dengan benar.

Disajikan soal siswa dapat menuliskan masing-masing contoh dari jenis-jenis kebutuhan dengan benar.

KISI-KISI SENI RUPA: