GURU KELAS IV. B : ELFIDA, S.Pd
MATERI AJAR KELAS IV. B UNTUK HARI SENIN TANGGAL 02 MARET 2026
Selamat pagi,,,,Tabik pun
Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.B apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.
MAPEL MATEMATIKA
Tujuan Pembelajaran:
Murid dapat mengerjakan sumatif haroan tentang bilangan desimal dengan baik dan benar.
LATIHAN SOAL:
I. Jawablah
pertanyaan berikut ini dengan tepat!
1. Angka pertama setelah koma pada bilangan desimal disebut nilai tempat…
2. Tuliskan dalam bentuk desimal: dua per sepuluh!
3. Urutkan
bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar:
0,72 ; 0,7 ; 0,75 ….
4. Bandingkan 0,35 dan 0,53. Bilangan yang lebih besar adalah…
5. Isilah tanda yang
tepat (<, >, =):
0,48 …. 0,48
6. Ubah 35/100 menjadi bentuk desimal…
7. Tuliskan dalam bentuk pecahan: 0,75…
8. Pada bilangan 0,63, angka 6 menempati
nilai tempat …
9. Jika suatu benda terjual
0,50 bagian, maka dalam persen menjadi …%
10. Ubah 0,35
menjadi bentuk persen…
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri-cirinya dengan Tepat.
MATERI AJAR
Membandingkan Objek dan Ciri-Cirinya
1. Pengertian Membandingkan
Membandingkan adalah kegiatan melihat persamaan dan perbedaan antara dua atau lebih objek berdasarkan ciri-cirinya.
Saat membandingkan, kita memperhatikan:
Bentuk
Ukuran
Warna
Fungsi
Sifat
Bagian-bagian
2. Pengertian Objek dan Ciri-Ciri
Objek adalah benda, hewan, tumbuhan, atau sesuatu yang dapat diamati.
Ciri-ciri adalah tanda atau sifat khusus yang dimiliki suatu objek.
Contoh:
Objek: Kucing
Ciri-ciri: Berkaki empat, berbulu, memiliki ekor, mengeong.
3. Cara Membandingkan Objek
Langkah-langkah membandingkan:
Dengarkan atau baca teks dengan saksama.
Tentukan objek yang akan dibandingkan.
Catat ciri-ciri masing-masing objek.
Temukan persamaan dan perbedaannya.
Sajikan hasil perbandingan secara lisan atau tertulis.
4. Kata-Kata yang Digunakan untuk Membandingkan
Beberapa kata yang sering digunakan:
Sama
Berbeda
Lebih … daripada …
Sedangkan
Namun
Keduanya
5. Contoh Teks dan Pembahasan
Contoh Teks (Dibacakan Guru)
“Kelinci dan kura-kura adalah hewan yang berbeda. Kelinci memiliki kaki panjang dan dapat berlari cepat. Tubuhnya ditutupi bulu halus. Kura-kura memiliki kaki pendek dan berjalan lambat. Tubuhnya dilindungi oleh tempurung yang keras.”
Hasil Perbandingan
| Aspek | Kelinci | Kura-kura |
|---|---|---|
| Kaki | Panjang | Pendek |
| Kecepatan | Cepat | Lambat |
| Penutup Tubuh | Bulu | Tempurung keras |
Persamaan:
Sama-sama hewan.
Perbedaan:
Bentuk tubuh dan cara bergerak berbeda.
6. Kesimpulan
Membandingkan membantu kita memahami persamaan dan perbedaan suatu objek. Dengan mendengarkan teks dengan baik, kita dapat menemukan ciri-ciri objek dan membandingkannya dengan tepat.
- Buku MAPEL MATEMATIKA, BAHASA INDONESIA KELAS IV
- LCD
- VIDEO PEMBELAJARAN
- GAMBAR-GAMBAR
*METODE PEMBELAJARAN:
- Ceramah, tanya jawab, Discovery Learning
R REFLEKSI/KESIMPULAN: